◎宋 晰

(學習強國學習平臺有限責任公司，北京 100010)

媒體在傳播科普信息方面扮演著關(guān)鍵角色，生物多樣性保護不僅僅是科學家和環(huán)保人士的責任，更是全社會共同的責任。主流媒體作為信息傳播的主渠道，具有廣泛的受眾基礎(chǔ)和強大的影響力，其在推動公眾意識覺醒和行動引導中具有不可替代的地位。媒體通過深度報道、專業(yè)解讀和生動呈現(xiàn)，不僅能夠向公眾傳遞生物多樣性保護的重要性，而且還能夠激發(fā)人們對這一議題的深刻思考。

一、主流媒體的生物多樣性保護科普探索

(一)科普報道的現(xiàn)狀與趨勢

黨的十八大以來，我國生態(tài)文明建設(shè)取得了豐富實踐經(jīng)驗和重大歷史性成就。保護生物多樣性是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。習近平總書記站在中華民族永續(xù)發(fā)展的高度，從堅持人與自然和諧共生、統(tǒng)籌山水林田湖草沙系統(tǒng)治理、共同構(gòu)建地球生命共同體等方面，對保護生物多樣性進行了精辟的闡釋[1]。在此背景下，主流媒體在生物多樣性保護科普方面取得了顯著進展，呈現(xiàn)出一系列積極的新趨勢。具體表現(xiàn)為，主流媒體對生物多樣性保護的報道明顯增多，重要的國內(nèi)生態(tài)保護項目、物種瀕危狀況以及保護成果等成為媒體關(guān)注的焦點，進一步推動了生物多樣性保護科普的傳播?？梢钥闯?，媒體在認識到生態(tài)問題對社會的重要性后，積極參與倡導公眾關(guān)注和理解生物多樣性保護的工作[2]?？破請蟮涝谛问胶蛢?nèi)容上也呈現(xiàn)出多樣化和創(chuàng)新化的趨勢，傳統(tǒng)的文字報道逐漸融入了多媒體元素，使得信息更加生動形象，更有助于引起公眾的興趣。例如，在《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(COP15)第一階段會議期間，昆明廣播電視臺通過所屬網(wǎng)站、APP、視頻號、抖音號、微信、微博全面覆蓋，以短視頻、H5、直播、新聞推送等多種形式，確保了生物多樣性相關(guān)主題在不同平臺同步發(fā)力，立體呈現(xiàn)，收到了極佳的傳播效果[3]。同時，一些主流媒體開始采用更貼近大眾的語言，將專業(yè)的科學知識轉(zhuǎn)換成通俗易懂的表達方式，有助于拉近科學與大眾的距離，這種多元化的報道形式和內(nèi)容創(chuàng)新有助于提高生物多樣性保護科普的傳播效果。但同樣也需正視一些挑戰(zhàn)，如仍存在宣傳主體較為單一、宣傳方式有待豐富等問題，這需要主流媒體在科普報道中在注重科學性、準確性和客觀性的同時，針對不同群體的需求進一步精準定位科普內(nèi)容，制定更為有針對性的傳播策略，確?？破請蟮勒嬲钊肴诵摹?/p>

(二)讀者互動引導的實踐

在生物多樣性保護科普的實踐中，主流媒體積極探索讀者互動引導的策略，以提升公眾對生態(tài)問題的參與度和深度，這一趨勢在互聯(lián)網(wǎng)時代尤為顯著。一些主流媒體率先通過各種平臺，與讀者進行更加直接的互動，形成了一種雙向溝通的科普模式。例如，2023 年，大熊貓“強強”“國國”3 周歲生日來臨之際，“學習強國”學習平臺推出“強國熊貓周3.0”活動，通過留言板送祝福、參與互動闖關(guān)答題等形式，為熊貓“強強”“國國”慶生，也讓讀者在參與中了解大熊貓的相關(guān)知識，并以熊貓這一“傘護物種”為窗口，讓更多的讀者走進生物多樣性保護的世界。同年，新華網(wǎng)主辦了“雙百”古樹推選宣傳活動，經(jīng)過地方推薦、網(wǎng)上投票、專家評審等環(huán)節(jié)，推選出100 株最美古樹、100 個最美古樹群，讓更多的人了解古樹名木之美；央視網(wǎng)熊貓頻道通過“紅熊榜”、粉絲圈廣場、全時全景直播、AR 互動體驗等方式，構(gòu)建了具有生態(tài)輿論影響力的媒體集群，激活國寶IP 創(chuàng)新活力[4]，這種形式的互動不僅僅是傳遞信息，更是一種參與式的學習過程，使科普內(nèi)容更易被讀者接受和記憶。一些主流媒體還通過開展線下自然教育活動、推出文創(chuàng)產(chǎn)品等方式，吸引讀者互動參與生物多樣性保護科普。在這一過程中，社交媒體平臺正在成為主流媒體與讀者互動的重要場所，通過在平臺發(fā)布生物多樣性保護科普內(nèi)容，主流媒體積極引導讀者參與評論、提問，并及時回應(yīng)讀者的關(guān)切，這種互動模式不僅拉近了媒體與讀者之間的距離，而且促進了生物多樣性保護知識的交流和傳播。然而，互動引導也需要注意平衡，防范信息的誤導，主流媒體在與讀者互動的過程中，應(yīng)確?；卮饻蚀_、權(quán)威，同時引導討論保持理性和客觀。科普互動并非僅僅是傳遞信息，更是一種引導公眾思考、形成正確認知的過程[5]。

二、主流媒體在生物多樣性保護科普中的角色

(一)新聞報道

通過新聞報道，主流媒體能夠?qū)⒖茖W研究成果、生態(tài)保護政策以及與生物多樣性相關(guān)的重大事件及時、準確地傳遞給公眾，引導社會對生態(tài)環(huán)境的深入思考和了解。首先，新聞報道在傳播科學研究成果方面發(fā)揮了重要作用。研究表明，我國主流媒體在生物多樣性報道中，沒有陷入極端或絕對平衡的困境，而是保持著中立而客觀的報道[6]，這有助于提高公眾對生態(tài)系統(tǒng)、物種保護等方面的認知水平，推動生物多樣性保護理念在社會中的傳播。其次，新聞報道在關(guān)注生物多樣性的重大事件方面發(fā)揮了監(jiān)督和引導作用。生態(tài)環(huán)境的變化、珍稀物種的出現(xiàn)或消亡等事件往往引起社會的廣泛關(guān)注，主流媒體通過深入的調(diào)查和報道，揭示背后的原因、影響及可能的解決方案，進一步引導公眾對生物多樣性保護問題加以重視，促使全社會參與到生態(tài)環(huán)境治理中。

(二)專欄專題

主流媒體通過設(shè)立科普專欄、專題等形式，發(fā)揮了深度解讀和系統(tǒng)傳播的重要作用，這種方式不僅使得生物多樣性保護的知識更為深入人心，也有助于引導讀者更系統(tǒng)地理解和關(guān)注相關(guān)問題?？破諏趯ｎ}是主流媒體深入生物多樣性保護科普領(lǐng)域的重要手段之一，通過定期推出專門的生物多樣性保護科普專欄，主流媒體得以系統(tǒng)地解讀生態(tài)環(huán)境、物種多樣性的現(xiàn)狀、保護政策等方面的知識，這些專欄專題通常由具有專業(yè)背景的科學記者或生物學專家擔任撰稿人，以確?？破諆?nèi)容的準確性和權(quán)威性。以“學習強國”學習平臺設(shè)立的“每日物種故事”專題為例，該專題于2021 年6 月上線，每天圍繞一個物種進行主題科普。借助“學習強國”學習平臺專家?guī)旒案鞯胤綄W習平臺力量，專題收錄了國家級以及各地最新權(quán)威物種科普圖文、音視頻資料，向讀者生動展示多樣物種之美和珍稀物種保護現(xiàn)狀。此外，“學習強國”學習平臺還圍繞重要節(jié)點，推出相關(guān)專題策劃，如COP15 大會期間推出的“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”專題，從新聞速遞、綠色答卷、觀點評論三個方面，展示中國在生物多樣性保護方面的實踐成果和思想觀點；在國際生物多樣性日、國際愛鳥周、國際森林日等節(jié)點，推出相應(yīng)的主題專題；圍繞物種回歸熱點問題，推出“珍稀物種回歸家園進行時”專題；圍繞紅樹林、蝴蝶、古樹名木等，推出科普專題，等等。這些專題的推出，通過多角度、系統(tǒng)性的集納，能夠在短時間內(nèi)引起讀者對某一話題的關(guān)注，同時也為長期研究探索這一話題提供了資料，成為細分領(lǐng)域的重要媒資庫。

(三)紀錄片和視頻報道

主流媒體通過制作生物多樣性保護主題的紀錄片，將科學研究、野外實況等元素有機融合，通過視覺和聲音的雙重傳遞，深入地展現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的奇妙之處，以及物種在其天然棲息地中的生存狀況。例如，2023 年8 月，中央廣播電視總臺推出的《國家公園：萬物共生之境》紀錄片，以中國第一批正式設(shè)立的國家公園和若干原國家公園體制試點區(qū)為題材，以高質(zhì)量的攝影技術(shù)和深度的科學解說，全面講述了在國家公園生態(tài)系統(tǒng)下，雪豹、東北虎、大熊貓、朱鹮等一批國寶級明星動物與人類相伴同行、和諧共生的故事。紀錄片的深度挖掘和引人入勝的敘事方式，使得科普內(nèi)容更具吸引力，更容易打動公眾的心靈，從而提高公眾對生物多樣性保護的關(guān)注度。

除了紀錄片，主流媒體還通過短視頻報道、微紀錄片等更貼近時下年輕受眾的閱讀習慣的形式，以碎片化、短時長、高度激發(fā)興趣的視頻報道，迅速傳遞生物多樣性保護的核心信息，吸引更多年輕受眾的關(guān)注。例如，2021 年云南“野象北遷”期間，央視頻《這個星球有點野》項目，推出了系列科普視頻，其中包括邀請知名主持人康輝為亞洲象科普視頻配音，介紹亞洲象科普知識。這些視頻報道往往注重視覺沖擊力和信息的凝練傳達，更適合快節(jié)奏的社交媒體平臺，有效提高生物多樣性保護科普的傳播效果。

三、主流媒體在生物多樣性保護科普中的責任

(一)準確性與客觀性

主流媒體在生物多樣性保護科普中擔負著巨大的責任，其中準確性與客觀性是不可或缺的原則。準確性保證科普信息的真實性，客觀性則確保傳播的信息不受主觀傾向影響，使科普報道更加權(quán)威、可信。首先，科普內(nèi)容必須基于科學研究、可靠數(shù)據(jù)和專業(yè)意見，確保所傳遞的信息真實、準確、無誤導。這也要求參與報道的記者在具備新聞專業(yè)技能的同時，也應(yīng)掌握相應(yīng)的科學知識，并與科學界保持緊密聯(lián)系，以避免對生物多樣性問題的誤傳和夸大。其次，主流媒體應(yīng)當盡量避免主觀色彩的加入，以客觀、公正的態(tài)度呈現(xiàn)科學事實，對于爭議性話題，媒體需要提供多方面的觀點，讓公眾能夠形成全面的認知，而非單一的立場?？陀^性的報道也有助于媒體樹立更為可信賴的形象，增強公眾對科普信息的信任感。最后，主流媒體應(yīng)堅持嚴謹?shù)膶徯＞幇l(fā)工作流程，使科普報道的可信性從工作機制上得到一定的保障。

(二)承擔社會責任

主流媒體通過科普報道、線上線下活動結(jié)合等方式，也在履行著教育與啟發(fā)的責任。首先，通過深入淺出的方式，媒體能夠幫助公眾了解對生物多樣性保護的基礎(chǔ)知識，提高大眾的科學素養(yǎng)。這不僅包括對瀕危物種的關(guān)注，還包括對生態(tài)系統(tǒng)重要性、人與自然關(guān)系、自然災(zāi)害防范等方面的認知。通過這些知識的普及，引發(fā)公眾對生物多樣性保護的深層次思考，讓公眾更好地了解人類活動對生態(tài)平衡的影響，并喚起保護生物多樣性的緊迫感，從而引導社會形成正確的生態(tài)價值觀，并進一步推動社會各界更加重視可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)社會公眾的環(huán)保習慣，進而營造社會全面參與的生態(tài)文明建設(shè)氛圍。

(三)講好中國故事

講好構(gòu)建地球生命共同體的中國故事是中國生態(tài)文明敘事的一個重要任務(wù)。黨的十八大以來，我國在保護生物多樣性方面取得了舉世矚目的成就，塞罕壩、海洋塑料廢棄物治理新模式“藍色循環(huán)”等一批典型案例，為生物多樣性保護貢獻了中國智慧。這些成就離不開中國政府、科研人員、企業(yè)人員、志愿者等社會各方的努力。講好生物多樣性保護的故事，能夠傳遞一種積極向上的價值觀，有助于營造更為關(guān)愛自然、尊重生命的社會氛圍，塑造“人與自然和諧共生”的美麗中國形象，也為可信、可愛、可敬中國形象的傳播提供了契機。以云南“野象北遷”活動為例，它吸引了世界的圍觀，既是可愛中國形象在國際舞臺的一次高光展現(xiàn)，更是中國生態(tài)文明敘事國際傳播的一次巨大成功[7]。

四、主流媒體的生物多樣性保護科普改進策略

(一)加強媒體與科學機構(gòu)的合作

主流媒體應(yīng)當加強與科學機構(gòu)的合作，以確保報道的科學性、準確性和深度，這種合作模式不僅能夠增強媒體報道的專業(yè)性，而且還能夠提高科普信息的權(quán)威性和可信度。為了加強媒體與科學機構(gòu)的合作，可以建立起密切的合作機制，媒體可以與生物多樣性研究機構(gòu)、野生動植物保護組織等建立合作關(guān)系，確保在科普報道中得到專業(yè)的意見和支持。通過與科學機構(gòu)的合作，媒體能夠更及時獲取最新的科研成果和數(shù)據(jù)，確保報道的及時性和準確性。此外，媒體還可以積極引入生物多樣性保護領(lǐng)域的專業(yè)人才，如生態(tài)學家、野生動植物學家等，參與科普節(jié)目的制作和報道，這樣能夠保障報道在科學性上的深度，避免一些誤導性信息，專業(yè)人才的參與還能夠提高報道的權(quán)威性，增強公眾對于生物多樣性保護的信任感。以央視網(wǎng)推出的《生物之境》系列科普短視頻為例，該節(jié)目在策劃和制作過程中與中國人與生物圈國家委員會、國際動物學會進行了深度合作。通過這一合作，節(jié)目得以深入了解生物多樣性保護的最新成果，借助專業(yè)機構(gòu)的支持呈現(xiàn)更準確、科學的信息，專家學者的專業(yè)性講解也讓受眾更容易理解復雜的科學知識，科普效果更強。

(二)利用科技手段提升傳播效果

主流媒體應(yīng)充分利用科技手段，以提升傳播效果和受眾參與度。例如，目前一些社交媒體平臺和小程序推出了“動植物識別功能”等科技手段，為生物多樣性保護科普提供了更具創(chuàng)新性和互動性的傳播途徑。這些功能利用先進的圖像識別技術(shù)，使用戶能夠通過手機攝像頭捕捉到的動物圖像，迅速獲取相關(guān)的科普信息，這種功能使科普內(nèi)容更貼近用戶的日常生活，提供了一種直觀、便捷的方式來了解野生動植物。通過科技手段，主流媒體可以在生物多樣性保護科普中增加更多的互動元素，如利用社交媒體的評論區(qū)、點贊等功能，與受眾進行直接互動，回答他們的問題，搜集他們的意見和建議，這樣的互動不僅增強了科普信息的吸引力，而且還能夠更好地滿足不同受眾群體的需求，推動信息更廣泛地傳播。此外，還可以利用科技手段進行數(shù)據(jù)分析，深入了解受眾的興趣、關(guān)注點和互動行為，從而優(yōu)化科普內(nèi)容，調(diào)整科普信息的呈現(xiàn)方式，使其更符合受眾的接受習慣和需求，提高傳播效果。

五、結(jié)語

綜上所述，從深度報道到科普專欄，從互動引導到創(chuàng)新科技手段的運用，主流媒體在生態(tài)文明建設(shè)中擔負著重要責任。通過媒體的引領(lǐng)，公眾對生物多樣性保護的認知得以提升，環(huán)保理念得以深入人心。媒體與科學機構(gòu)的密切合作以及科技手段的廣泛應(yīng)用，為生態(tài)平衡的維護提供了新的可能性。