萬(wàn) 奎

（廣東醫(yī)科大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，東莞 523808）

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“在新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)長(zhǎng)期探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)十八大以來(lái)在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化?！雹倭?xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告［N］.人民日?qǐng)?bào)，2022-10-26（001）.這一論斷，突出了以中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)范圍內(nèi)執(zhí)政為歷史起點(diǎn)的實(shí)踐，揭示了中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破的發(fā)展軌跡。②齊衛(wèi)平.中國(guó)式現(xiàn)代化：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大夢(mèng)想的新圖景［J］.當(dāng)代世界與社會(huì)主義，2023（02）.認(rèn)識(shí)事物“‘知其然而不知其所以然’是不行的”，“要‘知其所以然’就要回答‘為什么’的問(wèn)題。”①胡繩全書(shū)：第4 卷［M］.北京：人民出版社，1998：380.要深入領(lǐng)會(huì)上述論斷的意涵，還必須回答中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠成功推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化這一問(wèn)題?？傮w上看，賦能中國(guó)共產(chǎn)黨成功推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化的因素有很多，其中不可忽視的是其自身的學(xué)習(xí)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值》指出，“100 年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡，……一個(gè)關(guān)鍵因素在于黨注重學(xué)習(xí)總結(jié)和吸收借鑒，不斷增強(qiáng)進(jìn)行革命、建設(shè)、改革所需要的實(shí)際本領(lǐng)”②中共中央宣傳部.中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值［N］.人民日?qǐng)?bào)，2021-08-27（001）.。這一論斷深刻地揭示了黨的學(xué)習(xí)在中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展中所起的突出作用。縱觀歷史發(fā)展，中國(guó)式現(xiàn)代化的發(fā)展史就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)賦能史。站在新的歷史起點(diǎn)上，深入研究中國(guó)共產(chǎn)黨以學(xué)賦能中國(guó)式現(xiàn)代化的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)于深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化以及當(dāng)下弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，讓學(xué)習(xí)接續(xù)賦能中國(guó)式現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)啟示。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨以學(xué)賦能中國(guó)式現(xiàn)代化的發(fā)展歷程

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是中國(guó)人民孜孜以求的目標(biāo)。在半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)不具備實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基本條件。新中國(guó)的成立為中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了根本前提。學(xué)習(xí)是一切事物求新求變求發(fā)展的起點(diǎn)，也是中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展的起點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)此有高度的政治自覺(jué)，始終把黨員干部、黨組織的學(xué)習(xí)放在突出位置，讓學(xué)習(xí)為中國(guó)式現(xiàn)代化賦能。

（一）社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：賦能中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)根本政治前提的奠定和寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備、物質(zhì)基礎(chǔ)的提供

新中國(guó)成立后，黨和人民在軍事、經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境等方面存在著諸多困難。這些困難不解決，新生的人民政權(quán)就不可能穩(wěn)固，中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)也無(wú)法進(jìn)行。1949 年11 月，中央政治局規(guī)定，黨委會(huì)的基本工作之一是“組織黨員學(xué)習(xí)，提高黨員的覺(jué)悟程度及精通自己的業(yè)務(wù)”③中共中央組織部.中國(guó)共產(chǎn)黨組織建設(shè)一百年［M］.北京：黨建讀物出版社，2021：168.。1950 年秋冬到1951 年春，各地集中力量對(duì)黨員進(jìn)行整理和教育培訓(xùn)，提高黨員覺(jué)悟程度。同年10 月，中共中央對(duì)在職干部學(xué)習(xí)問(wèn)題作出指示。1951 年3-4 月，黨中央召開(kāi)第一次全國(guó)組織工作會(huì)議，決定在黨員中進(jìn)行一次關(guān)于共產(chǎn)黨員八項(xiàng)條件的教育。1953 年4 月，黨中央發(fā)出干部理論教育指示，規(guī)定高、中級(jí)組學(xué)習(xí)列寧、斯大林論社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)著作。1954 年12 月，中共中央制訂《關(guān)于輪訓(xùn)全黨高中級(jí)干部和調(diào)整黨校的計(jì)劃》，加強(qiáng)干部輪訓(xùn)。這些安排提高了黨員干部覺(jué)悟和本領(lǐng)，對(duì)于鞏固政權(quán)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、開(kāi)展社會(huì)主義改造等發(fā)揮了積極作用。鄧小平對(duì)此評(píng)價(jià)說(shuō)：“那一次我們學(xué)得不壞，進(jìn)城以后，很快恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，成功地完成了社會(huì)主義改造。”④鄧小平文選：第2 卷［M］.北京：人民出版社，1994：153.社會(huì)主義改造的完成，標(biāo)志著社會(huì)主義制度在中國(guó)已經(jīng)確立起來(lái)了。社會(huì)主義制度的確立，為中國(guó)“現(xiàn)代化建設(shè)奠定根本政治前提”⑤習(xí)近平在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào) 正確理解和大力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化［N］.人民日?qǐng)?bào)，2023-02-08（001）.。

社會(huì)主義制度確立后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，為增加生產(chǎn)力的總量而奮斗。社會(huì)主義建設(shè)是個(gè)新事物，黨員、干部大多是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)此不熟悉。在這種情況下，努力學(xué)習(xí)尤為必要。剛開(kāi)始，黨學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)轉(zhuǎn)向了獨(dú)立探索適合中國(guó)國(guó)情的建設(shè)道路。在此過(guò)程中，毛澤東明確提出向外國(guó)學(xué)習(xí)的方針，指出：“我們的方針是，一切民族、一切國(guó)家的長(zhǎng)處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)……一切真正好的東西都要學(xué)。”①毛澤東文集：第7 卷［M］.北京：人民出版社，1999：41.而后，在嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難面前，他又提出了重新教育干部的問(wèn)題，指出進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，這是新事，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，需要重新學(xué)習(xí)，重新教育黨的干部，不教育干部我們毫無(wú)出路。②中共中央組織部.中國(guó)共產(chǎn)黨組織建設(shè)一百年［M］.北京：黨建讀物出版社，2021：235-236.在他的領(lǐng)導(dǎo)下，1961 年黨中央發(fā)布《關(guān)于輪訓(xùn)干部的決定》，對(duì)黨員干部輪訓(xùn)作出部署。與此同時(shí)，黨中央開(kāi)展了重新教育黨員的工作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、教育，黨員干部對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)不斷深化，本領(lǐng)不斷增強(qiáng)，他們把學(xué)習(xí)的實(shí)效轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系建立的強(qiáng)大力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得輝煌成就。這些認(rèn)識(shí)和成就為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供了“寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備、物質(zhì)基礎(chǔ)”③習(xí)近平在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào) 正確理解和大力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化［N］.人民日?qǐng)?bào)，2023-02-08（001）.。

（二）改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期：賦能中國(guó)式現(xiàn)代化充滿新的活力的體制保證和快速發(fā)展的物質(zhì)條件的提供

1978 年底召開(kāi)的黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，黨和國(guó)家工作的重心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，隨即“什么是現(xiàn)代化，如何推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)”等許多重大理論和實(shí)踐問(wèn)題擺在黨的前面。要回答這些問(wèn)題，馬克思主義經(jīng)典作家的文獻(xiàn)里找不到答案，其它社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)驗(yàn)也不完全適合我國(guó)實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成為必然選擇。

1979 年1 月，鄧小平在全國(guó)政協(xié)舉行的座談會(huì)上指出：“我們還有很多東西沒(méi)有認(rèn)識(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要好好學(xué)習(xí)，加倍努力。”④鄧小平文選：第2 卷［M］.北京：人民出版社，1994：155.而后，他又在多個(gè)場(chǎng)合談到學(xué)習(xí)問(wèn)題。在他的推動(dòng)下，黨中央采取一系列措施加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)。1980 年2 月，中共中央發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)干部教育工作的意見(jiàn)》，對(duì)干部教育工作作出部署。同月，黨的十一屆五中全會(huì)把“努力學(xué)習(xí)，做到又紅又?！奔{入黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則。1982 年10 月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于中央黨政機(jī)關(guān)干部教育工作的決定》，要求把干部教育工作經(jīng)?；?、正規(guī)化、制度化。翌年10 月，中央組織部印發(fā)《全國(guó)干部培訓(xùn)規(guī)劃要點(diǎn)》。1984 年12 月，中共中央成立干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)干部學(xué)習(xí)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨的十三屆四中全會(huì)后，為了更好地解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，黨確立了發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)。在社會(huì)主義制度下發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是前無(wú)古人的創(chuàng)舉，新情況新問(wèn)題層出不窮，對(duì)黨員干部的能力提出了新要求。對(duì)此，江澤民強(qiáng)調(diào)：“唯一的辦法，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。”⑤中共中央文獻(xiàn)研究室.十三大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編：下［G］.北京：人民出版社，1993：2085.隨后，全黨學(xué)習(xí)如火如荼展開(kāi)，黨的十四大后中央分四批舉辦省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論研討班；十五大后中央先后舉辦兩期中央委員和候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)鄧小平理論、十五大精神研討班，帶動(dòng)全黨掀起學(xué)習(xí)熱潮；1994 年到2001年，中央政治局先后舉辦12 次法制講座，學(xué)習(xí)法制知識(shí)；1998 年11 月到2000 年底，黨中央把“講學(xué)習(xí)”放在“三講”之首，在縣處級(jí)以上干部中開(kāi)展了以“三講”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)；1999 年初黨中央舉辦省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部金融研究班，而后又舉辦財(cái)稅、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等研究班，學(xué)習(xí)探討重大的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，等等。進(jìn)入21 世紀(jì)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，世情國(guó)情黨情發(fā)生深刻變化，胡錦濤發(fā)出了“全黨同志都要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)”①胡錦濤與全國(guó)組織工作會(huì)議代表座談時(shí)發(fā)表講話［N］.法制日?qǐng)?bào)，2002-12-18（001）.的號(hào)召。黨中央隨即建立中央政治局集體學(xué)習(xí)制度，帶頭研究中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、共產(chǎn)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等系列教育活動(dòng)；提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重大任務(wù)；頒布《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》（2006 年）、《2006—2010 年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》等制度、規(guī)劃；建立中國(guó)浦東干部學(xué)院、大連高級(jí)經(jīng)理學(xué)院等國(guó)家級(jí)干部培訓(xùn)學(xué)院；推動(dòng)干部教育培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)取得進(jìn)展；實(shí)施馬克思主義理論研究與建設(shè)工程等，促進(jìn)全黨深入學(xué)習(xí)。

上述學(xué)習(xí)安排和活動(dòng)提升了黨員干部的認(rèn)識(shí)水平、工作本領(lǐng)，對(duì)于黨突破傳統(tǒng)思維束縛、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、確立黨的基本路線、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、深化中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律等發(fā)揮了積極作用。新道路的開(kāi)辟、新經(jīng)濟(jì)體制的確立，極大地解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，“實(shí)現(xiàn)了從生產(chǎn)力相對(duì)落后的狀況到經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二的歷史性突破，實(shí)現(xiàn)了人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康的歷史性跨越，為中國(guó)式現(xiàn)代化提供了充滿新的活力的體制保證和快速發(fā)展的物質(zhì)條件”②習(xí)近平在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào) 正確理解和大力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化［N］.人民日?qǐng)?bào)，2023-02-08（001）.。

（三）中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代：賦能中國(guó)式現(xiàn)代化的成功推進(jìn)和拓展

黨在新時(shí)代的任務(wù)是奮力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，學(xué)習(xí)是重要途徑。習(xí)近平指出，“依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”，“我們的干部、黨、國(guó)家、民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”。③習(xí)近平談治國(guó)理政：第1 卷［M］.北京：外文出版社，2014：407.實(shí)踐中，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人繼續(xù)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度，圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)中的重要主題，如生態(tài)文明、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、社會(huì)保障體系等進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，了解事物現(xiàn)狀及其規(guī)律，并對(duì)其發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)部署，為全黨學(xué)習(xí)作出表率；重視黨內(nèi)教育，開(kāi)展黨的群眾路線教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等活動(dòng)，提升黨員干部素養(yǎng)；豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求黨員、干部深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、馬克思主義本土化時(shí)代化理論、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四史”等方面知識(shí)充實(shí)頭腦；建立健全學(xué)習(xí)制度，先后制定《中國(guó)共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》（2017 年）、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（2019 年）等法規(guī)，為黨員干部常態(tài)化學(xué)習(xí)提供保障；拓展學(xué)習(xí)陣地，開(kāi)發(fā)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP 軟件，設(shè)立“學(xué)習(xí)大國(guó)”微信公眾號(hào)等，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、時(shí)效性和趣味性；制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，印發(fā)《2013—2017 年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》（2013年）、《2019—2023 年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》（2019 年）等，對(duì)全黨學(xué)習(xí)進(jìn)行部署。

學(xué)以創(chuàng)新，學(xué)以促行。新時(shí)代，黨在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨等主題的認(rèn)識(shí)不斷深化，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并通過(guò)加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們把握這一創(chuàng)新性成果的主要內(nèi)容、世界觀和方法論，并自覺(jué)運(yùn)用它來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作，推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得歷史性成就，發(fā)生根本性變革，“為中國(guó)式現(xiàn)代化提供了更為完善的制度保證、更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為主動(dòng)的精神力量”④習(xí)近平在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào) 正確理解和大力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化［N］.人民日?qǐng)?bào)，2023-02-08（001）.，成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨以學(xué)賦能中國(guó)式現(xiàn)代化的五大維度

在中國(guó)共產(chǎn)黨以學(xué)賦能中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展的歷程中，有多重邏輯貫穿始終，從方向引領(lǐng)、視野拓展、本領(lǐng)增強(qiáng)、規(guī)律把握、方法支撐五重維度闡釋黨以學(xué)賦能中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展的歷史邏輯，對(duì)于深入理解黨的學(xué)習(xí)在中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展中的突出作用具有重要意義。

（一）方向引領(lǐng)上：以學(xué)鑄魂，為中國(guó)式現(xiàn)代化行穩(wěn)致遠(yuǎn)提供可靠的思想保障

事物發(fā)展的方向關(guān)乎性質(zhì)和成敗。無(wú)論是理論上的論證，還是現(xiàn)實(shí)中一些國(guó)家的慘痛教訓(xùn)，都證明了堅(jiān)持正確方向的重要性。中國(guó)式現(xiàn)代化也必須堅(jiān)持正確方向，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！包h政軍民學(xué)、東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。”在中國(guó)，共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，中國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展方向與中國(guó)共產(chǎn)黨的政治方向是一致的，這“就是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略”①習(xí)近平談治國(guó)理政：第3 卷［M］.北京：外文出版社，2020：93.。黨員干部是推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化的骨干力量，教育黨員干部以黨的方向?yàn)榉较颍侵袊?guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)和拓展的首要要求。理論素養(yǎng)是干部素質(zhì)的核心。教育黨員干部以黨的方向?yàn)榉较颍仨毺嵘h員干部的理論素養(yǎng)。縱觀黨的學(xué)習(xí)歷程，無(wú)論是新中國(guó)成立后黨中央對(duì)加強(qiáng)干部理論教育作出規(guī)定、新時(shí)期黨中央舉辦學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論、鄧小平理論、黨的十五大精神研討班，還是新時(shí)代黨中央開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育等學(xué)習(xí)活動(dòng)，都把學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化理論放在首位，強(qiáng)化干部理論素養(yǎng)提升。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，廣大黨員干部對(duì)共產(chǎn)主義、社會(huì)主義信仰更加堅(jiān)定，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持黨的基本理論，遵循黨的基本路線，貫徹黨的基本方略，牢牢把穩(wěn)中國(guó)式現(xiàn)代化“航船”之舵，確保它不走封閉僵化的老路和改旗易幟的邪路，始終在正確的軌道上前進(jìn)。

（二）視野拓展上：以學(xué)長(zhǎng)識(shí)，為中國(guó)式現(xiàn)代化趕上時(shí)代潮流提供多種思路和選擇

視野，是目力所及的空間范圍。視野寬廣者其成就必大，視野狹窄者其作為必小。黨員干部在建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化中承擔(dān)著重要使命，如果他們視野狹隘，必然影響到中國(guó)式現(xiàn)代化的推進(jìn)和拓展；反之，如果他們視野寬廣，則可以為中國(guó)式現(xiàn)代化提供更多思路和選擇。因此，教育、幫助黨員干部拓寬視野是黨的一項(xiàng)重要任務(wù)。從新中國(guó)成立之初毛澤東提出向外國(guó)學(xué)習(xí)的方針，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期黨中央和國(guó)務(wù)院派出四個(gè)國(guó)家級(jí)政府經(jīng)濟(jì)代表團(tuán)分赴西歐、東歐、日本和中國(guó)港澳地區(qū)訪問(wèn)，到中央政治局集體學(xué)習(xí)“世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”（2003 年1 月28 日）、“國(guó)際能源資源形勢(shì)和我國(guó)能源資源戰(zhàn)略”（2005年6 月27 日）、“國(guó)外醫(yī)療衛(wèi)生體制和我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展”（2006 年10 月23 日）等與“世界”“國(guó)際”“國(guó)外”有關(guān)的專題，再到新時(shí)代黨要求“廣泛開(kāi)展經(jīng)濟(jì)、政治、文化……等方面知識(shí)特別是各種新知識(shí)新技能的培訓(xùn)，幫助干部?jī)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界思路、樹(shù)立全球視野”②2013—2017 年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃［N］.人民日?qǐng)?bào)，2013-09-19（001）.，都生動(dòng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的視野得到了極大拓展，他們?cè)趯?duì)標(biāo)世界先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)中找差距、謀戰(zhàn)略、下功夫，為黨中央作出重大決策，如確定建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)，制定現(xiàn)代化發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略，提出建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)等發(fā)揮了積極作用，助力中國(guó)現(xiàn)代化大跨步趕上時(shí)代潮流。

（三）本領(lǐng)增強(qiáng)上：以學(xué)增智，為中國(guó)式現(xiàn)代化提供有效智力支持

馬克思指出：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界?！雹僦泄仓醒腭R克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局.馬克思恩格斯選集：第1 卷［M］.北京：人民出版社，2012：136.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化僅僅靠理論指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠實(shí)干。實(shí)干需要過(guò)硬的本領(lǐng)，本領(lǐng)的增強(qiáng)需要學(xué)習(xí)?；诖朔N認(rèn)識(shí)，在每一時(shí)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，黨都特別注重黨員干部實(shí)際本領(lǐng)的增強(qiáng)。如，1953 年4 月，中共中央發(fā)出干部理論教育的指示，要求黨員干部學(xué)習(xí)列寧、斯大林論社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的部分著作，增強(qiáng)黨員干部根據(jù)中國(guó)具體條件開(kāi)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的本領(lǐng)。又如，進(jìn)入21 世紀(jì)，中央政治局先后舉辦12 次法制講座，學(xué)習(xí)法制知識(shí)，增強(qiáng)黨員干部全面依法治國(guó)本領(lǐng)；黨中央舉辦省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部金融研究班，而后又舉辦財(cái)稅、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國(guó)際形勢(shì)與WTO 等專題研究班，學(xué)習(xí)探討重大的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增強(qiáng)黨員干部駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)。還如，《2013—2017 年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，大力開(kāi)展培訓(xùn)，提高黨員干部加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)等五種本領(lǐng)。再如，2019 年黨中央開(kāi)辦省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班，深入研討外部環(huán)境變化和中國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)黨員干部防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。學(xué)以增智，學(xué)以強(qiáng)能。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大黨員干部對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中一些重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更深了，做好實(shí)際工作的本領(lǐng)增強(qiáng)了，對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展提供了有效支持。

（四）規(guī)律遵循上：以學(xué)明道，使中國(guó)式現(xiàn)代化少走彎路、順利推進(jìn)

任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律的。新中國(guó)成立后，黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民奮力建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化的過(guò)程中，對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的感知不斷深化，逐漸形成了一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。譬如，中國(guó)式現(xiàn)代化必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；必須堅(jiān)持一切從中國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，準(zhǔn)確把握中國(guó)發(fā)展所處歷史階段和社會(huì)主要矛盾；等等。這些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了中國(guó)式現(xiàn)代化各種要素之間的本質(zhì)、必然的聯(lián)系，對(duì)于中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)具有重要的引領(lǐng)、指導(dǎo)和規(guī)范意義。黨員干部是黨的路線方針政策的制定者、宣傳者和執(zhí)行者，教育黨員干部把握事物本質(zhì)，遵循客觀規(guī)律是黨員干部學(xué)習(xí)的又一個(gè)重要聚焦點(diǎn)。黨對(duì)此有高度的政治自覺(jué)。1961 年，黨中央發(fā)布《關(guān)于輪訓(xùn)干部的決定》，決定對(duì)全黨各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“普遍地進(jìn)行一次輪訓(xùn)”，“幫助干部進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握社會(huì)主義建設(shè)的客觀規(guī)律”②王定毅.黨在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的學(xué)習(xí)［N］.學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2021-12-15（A5）.；1998 年，中共中央在全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知中指出，“要深刻理解中國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)判斷，準(zhǔn)確把握基本國(guó)情”③中共中央關(guān)于在全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知［J］.求是，1998（14）.；2017 年，中共中央在認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的決定中指出，要“深刻領(lǐng)會(huì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化”；等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大黨員干部對(duì)中國(guó)國(guó)情、社會(huì)主義矛盾等主題的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”有了更深認(rèn)識(shí)，自覺(jué)把這些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)落實(shí)到黨的路線方針政策的制定、執(zhí)行中，避免中國(guó)式現(xiàn)代化少走彎路，促進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化順利推進(jìn)。

（五）方法支撐上：以學(xué)掌法，為中國(guó)式現(xiàn)代化搭好“橋”、建好“船”

思想方法和工作方法是人們做好工作，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的有力支撐。毛澤東曾把方法比作過(guò)河用的橋或船，他認(rèn)為沒(méi)有橋或船，就無(wú)法過(guò)河，也就無(wú)法完成任務(wù)。①毛澤東選集：第1 卷［M］.北京：人民出版社，1991：139.推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化是一項(xiàng)極其艱巨的任務(wù)。要完成此任務(wù)，不是輕輕松松就可以實(shí)現(xiàn)的。在此過(guò)程中，將面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。一些困難和挑戰(zhàn)在馬克思主義經(jīng)典作家的文獻(xiàn)中找不到答案，也無(wú)他國(guó)成熟經(jīng)驗(yàn)可資借鑒，只能借助思想方法和工作方法去求索?？茖W(xué)的思想方法和工作方法并不是人生來(lái)?yè)碛械?，要把握和運(yùn)用好它們，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)思想方法和工作方法對(duì)于中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)和拓展的支撐作用有深刻認(rèn)識(shí)，歷來(lái)重視思想方法和工作方法的學(xué)習(xí)。社會(huì)主義建設(shè)中，毛澤東號(hào)召全黨學(xué)習(xí)馬克思主義特別是馬克思主義哲學(xué)，認(rèn)為“這個(gè)東西沒(méi)有學(xué)通，我們就沒(méi)有共同的語(yǔ)言，沒(méi)有共同的方法，扯了很多皮，還扯不清楚”②毛澤東文集：第6 卷［M］.北京：人民出版社，1999：396.。新時(shí)期，黨要求黨員干部在學(xué)習(xí)鄧小平理論中“尤其要把握解放思想、實(shí)事求是這個(gè)精髓，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況、解決新問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)造精神”③中共中央關(guān)于在全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知［J］.求是，1998（14）.。黨的十八大后，中央政治局集體學(xué)習(xí)“歷史唯物主義基本原理和方法論”（2013-12-03）、“辯證唯物主義基本原理和方法論”（2015-01-23），為全黨學(xué)習(xí)作示范。科學(xué)的思想和工作方法為破解中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展中的難題提供了思想羅盤(pán)。黨員干部經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，自覺(jué)把這些方法運(yùn)用于中國(guó)式現(xiàn)代化，為中國(guó)式現(xiàn)代化搭好“橋”、建好“船”，促進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化不斷向前發(fā)展。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨以學(xué)賦能中國(guó)式現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)啟示

黨的二十大指出，“從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！雹芰?xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告［N］.人民日?qǐng)?bào)，2022-10-26（01）.這是黨作出的莊嚴(yán)承諾，是激勵(lì)全黨全國(guó)人民奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的總動(dòng)員令。站在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)仍然需要學(xué)習(xí)。歷史是最好的老師。從黨以學(xué)賦能中國(guó)現(xiàn)代化的歷程中汲取養(yǎng)料，對(duì)于接續(xù)建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，具有重要啟發(fā)意義。

（一）提高站位：高度重視中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)力的提升

政黨學(xué)習(xí)力是政黨學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力、能力的綜合體現(xiàn)。由學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化成領(lǐng)導(dǎo)力、引領(lǐng)力、組織力、號(hào)召力、創(chuàng)新力在黨的執(zhí)政活動(dòng)中起著十分重要的作用。中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化。中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政活動(dòng)深刻影響著中國(guó)式現(xiàn)代化的推進(jìn)和拓展。而黨執(zhí)政水平的高低，從根本上看，又與其自身學(xué)習(xí)力的強(qiáng)弱密切相關(guān)。一般而言，黨的學(xué)習(xí)力越強(qiáng)，黨的執(zhí)政水平也越高，對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的促進(jìn)作用也越大。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人始終重視黨的學(xué)習(xí)力的提升。如，針對(duì)全黨學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)，毛澤東指出，“情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)”⑤毛澤東文集：第7 卷［M］.北京：人民出版社，1999：271.。又如，針對(duì)全黨學(xué)習(xí)毅力的保持，江澤民指出，“學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真組織，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，決不能因?yàn)槿粘９ぷ鞣泵Χ兴潘??！雹拗泄仓醒胛墨I(xiàn)研究室.十四大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編（上）［G］.北京：人民出版社，1996：452.還如，針對(duì)全黨學(xué)習(xí)能力的錘煉，胡錦濤向黨員干部提出了向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)的要求。當(dāng)前，黨的中心任務(wù)是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。要完成這樣的任務(wù)，關(guān)鍵在黨，黨必須政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)。而要做到這一點(diǎn)，首先要做到的就是重學(xué)善學(xué)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。”①習(xí)近平談治國(guó)理政：第1 卷［M］.北京：外文出版社，2014：407.黨只有重學(xué)善學(xué)，才能更好賦能中國(guó)式現(xiàn)代化，如期實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。因此，必須從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)到黨的學(xué)習(xí)在建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化中的突出作用，大力推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，不斷提升中國(guó)共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)力。

（二）抓住關(guān)鍵：著力打造“學(xué)習(xí)型”黨員干部隊(duì)伍

“政治路線確定之后，干部就是決定的因素。”②毛澤東選集：第2 卷［M］.北京：人民出版社，1991：526.黨員干部是黨的執(zhí)政骨干，是建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量。學(xué)以增智，學(xué)以促業(yè)。黨員干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)、本領(lǐng)大小不僅僅是自己的私事、小事，而是關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的公事、大事。一方面，黨員干部提升自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。另一方面，黨員干部克服本領(lǐng)恐慌，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，群眾看黨員，黨員看干部，黨員干部的學(xué)習(xí)具有示范效應(yīng)，通過(guò)黨員干部帶動(dòng)全黨、全社會(huì)的學(xué)習(xí)也需要黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因此，黨總是把黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)放在突出位置。從毛澤東希望有關(guān)負(fù)責(zé)同志要“成為精通政治工作和經(jīng)濟(jì)工作的專家”③毛澤東文集：第6 卷［M］.北京：人民出版社，1999：396.到江澤民強(qiáng)調(diào)全黨同志首先是黨的高級(jí)干部“必須以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)歷史高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)”④江澤民文選：第2 卷［M］.北京：人民出版社，2006：284.，再到習(xí)近平告誡“全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感”⑤習(xí)近平談治國(guó)理政：第1 卷［M］.北京：外文出版社，2014：403.，都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。在新的歷史起點(diǎn)上，黨要完成新的執(zhí)政使命，關(guān)鍵在于黨的執(zhí)政能力。而黨的執(zhí)政能力是具體的，要通過(guò)每位黨員特別是每位干部、每個(gè)黨的組織的領(lǐng)導(dǎo)水平來(lái)體現(xiàn)。這就決定了每位干部都要把自身打造成為“學(xué)習(xí)型”的干部，每個(gè)黨組織都要把自身建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型”黨組織，通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)，塑造官德、砥礪意志和增強(qiáng)本領(lǐng)。黨是全國(guó)的表率，黨員干部是全黨的表率。全黨干部要視學(xué)習(xí)為一種政治責(zé)任、一種生活方式，努力成為重學(xué)善學(xué)的楷模，帶動(dòng)全黨學(xué)習(xí)，把黨的要求、主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)，把中國(guó)式現(xiàn)代化向前推進(jìn)。

（三）學(xué)好理論：掌握馬克思主義這個(gè)工作制勝的看家本領(lǐng)

建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化不僅要深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化的基本特征、本質(zhì)要求，還需要正確處理好“頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索、戰(zhàn)略與策略、守正與創(chuàng)新、效率與公平、活力與秩序、自立自強(qiáng)與對(duì)外開(kāi)放”⑥習(xí)近平在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào) 正確理解和大力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化［N］.人民日?qǐng)?bào)，2023-02-08（001）.等諸多重大關(guān)系。這些都離不開(kāi)科學(xué)理論的指引。這個(gè)科學(xué)理論首要的就是馬克思主義。馬克思主義揭示了人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，具有根本性、真理性，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大思想工具。新中國(guó)成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化的歷程中高度重視馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，運(yùn)用馬克思主義這個(gè)“顯微鏡”“望遠(yuǎn)鏡”來(lái)觀察和分析問(wèn)題，找到適合中國(guó)國(guó)情的建設(shè)和改革道路，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾創(chuàng)造了社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。歷史發(fā)展表明，“馬克思主義行”“中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行”。立足新起點(diǎn)，黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民接續(xù)推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化，不能丟掉馬克思主義，仍要牢牢堅(jiān)持、活學(xué)活用馬克思主義。習(xí)近平指出，“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。”①習(xí)近平談治國(guó)理政：第1 卷［M］.北京：外文出版社，2014：404.黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論，既要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，又要學(xué)習(xí)中國(guó)本土化時(shí)代化的馬克思主義，特別是當(dāng)代、21 世紀(jì)的馬克思主義——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是指導(dǎo)當(dāng)下及未來(lái)一個(gè)時(shí)期中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的先進(jìn)理論。廣大黨員干部要學(xué)懂弄通這一理論的核心要義，運(yùn)用貫穿其中的世界觀和方法論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)工作，助力中國(guó)式現(xiàn)代化邁上新臺(tái)階。

（四）豐富頭腦：全面、系統(tǒng)、富有探索精神地學(xué)習(xí)各方面知識(shí)

中國(guó)式現(xiàn)代化是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民長(zhǎng)期探索和實(shí)踐取得的重大成果，是人類現(xiàn)代化發(fā)展史上的璀璨明珠，其內(nèi)涵極為豐富，是人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。無(wú)論是從中國(guó)式現(xiàn)代化整體看，還是就中國(guó)式現(xiàn)代化某一方面內(nèi)容看，都是一個(gè)個(gè)“系統(tǒng)”，包含著十分豐富的內(nèi)容。要把握這些內(nèi)容，要把這些內(nèi)容貫徹落實(shí)好，黨沒(méi)有學(xué)問(wèn)或者學(xué)問(wèn)不寬、學(xué)問(wèn)不深是不成的。同時(shí)，中國(guó)式現(xiàn)代化不是孤立的，它還與道德與法治建設(shè)、大國(guó)外交塑造、國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、國(guó)家主權(quán)維護(hù)、黨的建設(shè)等方面密切關(guān)聯(lián)，因此，黨還必須懂得與中國(guó)式現(xiàn)代化有關(guān)的各種各樣的事情。黨要懂得這些事情，就必須引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用各種知識(shí)豐富、武裝自己的頭腦。在新的歷史起點(diǎn)上，世界正處于百年未有之大變局，國(guó)際國(guó)內(nèi)面臨著諸多挑戰(zhàn)，促進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展的難度更大、風(fēng)險(xiǎn)更多，黨員干部學(xué)習(xí)各種知識(shí)豐富自身頭腦的任務(wù)更加迫切。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的”②習(xí)近平談治國(guó)理政：第1 卷［M］.北京：外文出版社，2014：404.，“經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會(huì)、科技、軍事、外交等方面的知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作需要來(lái)學(xué)習(xí)，……各種文史知識(shí)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)導(dǎo)干部也要學(xué)習(xí)，以學(xué)益智，以學(xué)修身”③習(xí)近平談治國(guó)理政：第1 卷［M］.北京：外文出版社，2014：405.。廣大黨員干部要自覺(jué)把習(xí)近平總書(shū)記的要求落到實(shí)處，廣泛涉獵多方面知識(shí)，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握與崗位職責(zé)、職業(yè)發(fā)展相匹配的各種知識(shí)，努力使自己成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和有效的智力支持。

（五）嚴(yán)正學(xué)風(fēng)：帶著問(wèn)題學(xué)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)

學(xué)風(fēng)問(wèn)題是黨員干部的思想方法問(wèn)題，根本上是對(duì)待馬克思主義的態(tài)度問(wèn)題，“是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，就是第一個(gè)重要的問(wèn)題”④毛澤東選集：第3 卷［M］.北京：人民出版社，1991：813.。學(xué)風(fēng)是黨風(fēng)的重要組成部分，其實(shí)質(zhì)和核心是理論聯(lián)系實(shí)際。黨風(fēng)連著黨的事業(yè)。如果黨員干部的學(xué)風(fēng)不正，存在教條主義、官僚主義等傾向，不能把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)實(shí)踐、改造主觀世界和改造客觀世界、運(yùn)用理論與創(chuàng)新理論統(tǒng)一起來(lái)，就難以正確理解黨的路線方針政策，不能根據(jù)黨的路線方針政策來(lái)指導(dǎo)本地區(qū)本單位本部門(mén)的工作，更難以將路線方針政策變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)，必將阻礙黨的事業(yè)發(fā)展。從這個(gè)意義上看，學(xué)風(fēng)問(wèn)題不是小問(wèn)題，而是一個(gè)關(guān)系中國(guó)式現(xiàn)代化興衰存亡的重大政治問(wèn)題。基于此種認(rèn)識(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨在推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化的過(guò)程中始終高度重視學(xué)風(fēng)問(wèn)題。1957 年，毛澤東在談到學(xué)習(xí)外國(guó)好經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)中國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó)問(wèn)題時(shí)提醒全黨說(shuō)，“學(xué)習(xí)有兩種態(tài)度。一種是教條主義的態(tài)度……，一起搬來(lái)。另一種態(tài)度，學(xué)習(xí)的時(shí)候用腦筋想一下，學(xué)那些和我國(guó)情況相適合的東西，……我們需要的是這樣一種態(tài)度。①毛澤東文集：第7 卷［M］.北京：人民出版社，1999：242.新時(shí)期，江澤民強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)不應(yīng)該是經(jīng)院式的，而要有的放矢、學(xué)以致用?！雹诮瓭擅裎倪x：第2 卷［M］.北京：人民出版社，2006：304.站在新的歷史起點(diǎn)上，黨要完成新任務(wù)，必須堅(jiān)持、弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，“領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問(wèn)題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，千萬(wàn)不能夸夸其談、陷于‘客里空’”③習(xí)近平談治國(guó)理政：第1 卷［M］.北京：外文出版社，2014：406.。黨員干部要遵照這一要求，嚴(yán)正學(xué)風(fēng)，做到學(xué)用結(jié)合，把學(xué)習(xí)實(shí)效轉(zhuǎn)化做好本職工作，促進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展上來(lái)。

總之，中國(guó)共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)在成功推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化的過(guò)程中發(fā)揮了十分重要的作用，是助力中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展的“關(guān)鍵因素”之一。深入研究中國(guó)共產(chǎn)黨以學(xué)賦能中國(guó)式現(xiàn)代化問(wèn)題，不僅對(duì)于當(dāng)下深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供了一把“鑰匙”，而且對(duì)于新時(shí)代弘揚(yáng)黨重學(xué)善學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，讓學(xué)習(xí)接續(xù)賦能中國(guó)式現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，亦具有重要的現(xiàn)實(shí)啟示。