/文題呈現(xiàn)/

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2023年，一種叫作“搭子”的新型社交方式在年輕人中盛行。何為“搭子”？它是指因某種共同的興趣愛好或需求臨時建立的社交關(guān)系，如吃飯有“飯搭子”，旅游有“旅游搭子”，健身有“健身搭子”，運動有“運動搭子”……似乎萬事皆可“搭”。有人認(rèn)為，“搭子社交”更適應(yīng)當(dāng)下的社會環(huán)境，既能滿足年輕人個性化的社交需求，也不會帶來因刻意維持關(guān)系造成的心理負(fù)擔(dān)；也有人認(rèn)為，“搭子社交”是一種友誼的工具化與功利化，并不能真正對抗孤獨，甚至還可能令人陷入社交陷阱和社交騙局。

針對此現(xiàn)象，你怎么看？請結(jié)合材料內(nèi)容表明你的觀點，闡述你的理由，寫一篇文章發(fā)表在“社交新樣態(tài)”微信公眾號上。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲；不少于800字。

命題分析

2023年十大流行語中，“搭子”一詞赫然在列?！按钭印痹诜窖岳镌浮耙黄鸫蚺频娜恕?。后來使用范圍擴大，一起從事某種活動的同伴皆泛稱“搭子”。如今，“搭子”成了一種新型的社交關(guān)系模式?！按钭由缃弧币蚱洹澳軌蚓珳?zhǔn)陪伴卻又互不打擾”的特點得到年輕人的青睞。調(diào)查報告顯示，一半以上的年輕人擁有“搭子”。該話題不僅契合社會熱點現(xiàn)象，還貼近學(xué)生生活實際，更指向社會結(jié)構(gòu)和社交文化的深層嬗變，創(chuàng)造了多元表達和深度思考的空間。

首先，審讀拆解材料，篩選關(guān)鍵信息。這是一道情境任務(wù)下的話題思辨作文，題目分三個部分。第一部分是引導(dǎo)性材料，包括“搭子”的內(nèi)涵、類別以及人們對“搭子社交”不同的看法。第二部分是寫作的具體要求，包括主題、體裁、內(nèi)容、角度等。其中，“寫一篇文章發(fā)表在‘社交新樣態(tài)微信公眾號上”是本題設(shè)置的交際語境。值得注意的是，以往交際語境下的寫作因其指向性、限制性過大，自主性過小，極易造成考生立意雷同。而此題設(shè)置的是“大而泛”式的交際語境，適當(dāng)限制，既可讓學(xué)生修辭立誠、言為心聲，也不至于因鐐銬過于沉重而無法“翩翩起舞”。第三部分是考場寫作的常規(guī)性要求。綜上，可以由此明晰指令，確定寫作任務(wù)：結(jié)合材料表達對“搭子社交”的看法，并闡述理由，使之適宜微信公眾號推文的交際語境。

其次，理順寫作思路，梳理表達邏輯。材料給出關(guān)于“搭子社交”的兩種不同觀點，旨在引導(dǎo)學(xué)生進行話題的審讀與思辨，分析年輕人熱衷于“搭子社交”的底層邏輯，而非簡單粗暴地肯定或否定某一方觀點。

最后，確定寫作立意，提煉中心論點。本題參考立意如下：①搭子社交，遠(yuǎn)不止于萍水相逢；②“搭子”風(fēng)靡之下，警惕暗流涌動；③無所不“搭”，治愈孤獨；④給“搭子文化”上道鎖。

思路點撥

結(jié)合材料，我們可以從以下三個方面理清思路。

首先，明確“搭子社交”的概念內(nèi)涵?！按钭印钡亩x是“臨時搭伙，去做或完成某件事”，特點是“精準(zhǔn)陪伴又互不打擾”。

其次，分析“搭子社交”現(xiàn)象背后的底層邏輯。筆者認(rèn)為，社會結(jié)構(gòu)嬗變、年輕人社交心態(tài)發(fā)生巨變、互聯(lián)網(wǎng)的推波助瀾等因素皆應(yīng)納入思考范疇。其一，隨著城市化進程和社會流動的加速，中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)已然發(fā)生巨變，當(dāng)代年輕人的親疏關(guān)系不再由血緣決定，所以“關(guān)系在先，需求隨之”的中國傳統(tǒng)親密關(guān)系逐漸走向淡化，而“需求在先，關(guān)系隨之”的“搭子關(guān)系”更受青睞。其二，在快節(jié)奏的高壓社會中，“搭子社交”無疑是一種門檻極低而又不失溫度的“實用性”情誼。相較于傳統(tǒng)黏稠式的社交，搭子關(guān)系更為純粹，更為自由，可進可退，能更好地滿足年輕人“淺嘗輒止”的輕社交需求。此外，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展催生了大量新興社交軟件，再加上算法的精準(zhǔn)匹配，徹底地打破了熟人社交的傳統(tǒng)形式，“搭子社交”由此得以迅速發(fā)展。

最后，需全面審視“搭子社交”的利弊。不可否認(rèn)的是，“搭子社交”有著獨有優(yōu)勢。它在一定程度上消弭了孤獨感，給人以心理慰藉，同時也規(guī)避了過于親密的社交關(guān)系可能帶來的傷害、控制或剝奪自由；它輕盈、自在，完美地契合了當(dāng)下年輕人流動性強的快節(jié)奏生活方式……但任何事物都具有兩面性，當(dāng)熱潮退去，“搭子社交”的弊端也隨之顯現(xiàn)。比如，部分年輕人過分沉浸于線上社交，逐漸喪失了處理現(xiàn)實中親密關(guān)系的能力，從而加重了“社交恐懼”。再如，再精準(zhǔn)匹配的“搭子”，也有不如人意的時候。因而，“搭子社交”也有可能帶來糟糕的社交體驗和不必要的情緒內(nèi)耗。此外，由于“搭子社交”的成本低廉，“搭子”又多數(shù)是互不了解的陌生人，容易讓人墮入隱蔽而危險的社交陷阱。在論述過程中，學(xué)生可根據(jù)自己的真實體驗進行立論，可對“搭子的工具化與功利化”進行批駁。也可對“搭子更適應(yīng)當(dāng)下的社會環(huán)境”進行批駁，但需注意的是，避免平分秋色地談“搭子社交”的優(yōu)與劣，致使文章“失焦”。

備考指津

新的時代背景下，高考作文命題也呈現(xiàn)出新趨勢。2023年高考作文題以注重立德樹人、傳承傳統(tǒng)文化、緊扣時代脈搏為主要方向，旨在考查學(xué)生的思辨能力?！按钭由缃弧边@一話題看似在討論一種日漸風(fēng)靡的新型社交關(guān)系，實際是引導(dǎo)學(xué)生積極剖析當(dāng)代青年對情感陪伴的訴求和社交需求的轉(zhuǎn)變，進而探究碎片化社交行動形成的底層邏輯、社會轉(zhuǎn)型期倫理秩序的重構(gòu)等。進行此類作文訓(xùn)練既有趣，也有益?！叭ぁ痹谟?，它以十分貼近學(xué)生生活、容易激發(fā)寫作欲望的社會現(xiàn)象切入，讓學(xué)生“有話想說”，也“有話可說”。從而引導(dǎo)學(xué)生的作文寫作進入“有我之境”。“益”在于，它以兩種相左的觀點啟發(fā)學(xué)生的辯證思考，引導(dǎo)他們在對立統(tǒng)一中發(fā)現(xiàn)世界的復(fù)雜性，讓思維能夠走向縱深，實現(xiàn)有效的思維訓(xùn)練。此外，因“搭子社交”的流行與社會結(jié)構(gòu)的嬗變息息相關(guān)，可與《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀中的“差序格局”“血緣與地緣”等核心概念形成有機關(guān)聯(lián)。這種關(guān)聯(lián)不僅有助于教考銜接，更為作文教學(xué)的提質(zhì)增效提供可資借鑒的“寫作之道”。

（一）教考銜接有章法，讀寫融通意無盡

“回歸教材，教考銜接”是近年來高考作文的命題趨勢：2022年浙江卷“青年人才，工匠精神”對應(yīng)高中《語文》必修上冊第一單元人文主題“青春的價值”，2019年全國Ⅰ卷“熱愛勞動，從我做起”對應(yīng)高中《語文》必修上冊第二單元人文主題“勞動光榮”；2020年全國Ⅲ卷“如何生活得更有意義”對應(yīng)高中《語文》必修上冊第三單元人文主題“生命的詩意”……這種緊密關(guān)聯(lián)教材的命題方式，意在強化課堂教學(xué)的主陣地作用，促進“教學(xué)評”的一體化。

因此，作文教學(xué)應(yīng)從“讀寫融通”的角度，遵循思維進階路徑，啟發(fā)學(xué)生把教材內(nèi)容作為資源寶庫，從中深度思考如何升格立意，借鑒文法，強化思維，梳理邏輯，豐富素材，從而在考場上旁征博引，縱橫捭闔。

“搭子社交”作文題目既可與高中《語文》必修上冊第五單元《鄉(xiāng)土中國》關(guān)聯(lián)，深度剖析“搭子社交”出現(xiàn)的社會結(jié)構(gòu)原因；亦可與高中《語文》選擇性必修下冊“時代的鏡像”關(guān)聯(lián)，深究當(dāng)下年輕人對社交方式的選擇背后的時代原因；還可與高中《語文》必修上冊的單元任務(wù)“議論要有針對性”關(guān)聯(lián)，完成情境任務(wù)下的思辨寫作。另外，高中《語文》必修下冊第五單元《在<人民報>創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說》《在馬克思墓前的講話》《諫逐客書》《與妻書》四篇課文，都屬于廣義的交際語境寫作。在掌握了這些文章切于實用、關(guān)注特定對象、富于針對性的特點之后，考生便會在行文時注意微信公眾號的文體樣式和語言風(fēng)格，能夠更好地完成題目要求的情境任務(wù)寫作。

（二）立點深挖強思辨，思維進階提品質(zhì)

《中國高考報告（2023）》強調(diào)“強化關(guān)鍵能力考查，凸顯思維過程和思維品質(zhì)”，《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》亦將“思維發(fā)展與提升”列為學(xué)科核心素養(yǎng)之一，而且在命題思路與框架部分要求“設(shè)計典型任務(wù)，體會典型的思維過程與方法”。由此可見，思維訓(xùn)練在作文教學(xué)中的地位日益重要。而在一線教學(xué)中，我們也時常發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在缺乏思維訓(xùn)練、缺少理性分析能力的問題。所以，作文教學(xué)應(yīng)在“思維過程和思維品質(zhì)”上“大做文章”。

思辨能力是思維深度的具體體現(xiàn)，是《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“思辨性閱讀與表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群培養(yǎng)的核心，亦是本題的考查重點。本題旨在通過對比“搭子社交”的兩種不同觀點，引導(dǎo)學(xué)生進行深度話題思辨，進而一層層“剝開”“搭子社交”的概念外殼，直抵內(nèi)核。因此，在作文教學(xué)中，我們應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生強化理性思辨，唯有如此，方能廓清現(xiàn)象迷霧，實現(xiàn)思維深度進階，避免寫作時僅有淺薄的分析和空洞的議論。

下水作文

搭子社交，社交界的一股“清流”

⊙ 廈門市第三中學(xué) ? 余倩雯

近來，一個俏皮又生動的網(wǎng)絡(luò)名詞在青年群體中廣泛流傳，它便是——“搭子社交”。有人幽默地稱之為“社交界的一股清流”！何謂“搭子”？它指因某種共同興趣愛好或需求而結(jié)合成的社交關(guān)系，以其精準(zhǔn)陪伴、互不打擾的特點倍受年輕人青睞。一時之間，“萬物皆可搭”：有口味相同的飯搭子，有共享優(yōu)惠的奶茶搭子，有共享資料、一同復(fù)習(xí)的考研搭子，還有一起休閑娛樂的運動搭子和游戲搭子……然而，眾多“搭子”的涌現(xiàn)，使得這一現(xiàn)象成為公眾熱議的焦點。我認(rèn)為，“搭子社交”的流行，是恰逢其時的，也是適得其勢的。

“搭子社交”風(fēng)靡的背后，是其溫暖人心、治愈孤獨的磅礴力量。齊美爾在《大都市與精神生活》一書中指出：“在不斷變化和緊張刺激的現(xiàn)代社會，人與人之間趨于原子化狀態(tài)，人際關(guān)系疏離。”誠如斯言，人們愈發(fā)關(guān)注縹緲的遠(yuǎn)方卻忽略了近在咫尺的身旁。而在群體性孤獨愈演愈烈的網(wǎng)絡(luò)時代，“搭子社交”便是突破個人主義軀殼、破除孤獨怪圈的最好渠道。它不僅能夠在一定程度上滿足年輕人社交范圍廣泛、社交類型多樣、忠于自我與關(guān)系平等的社交需求，還因其“弱關(guān)系”特性，不需要投入過多的時間、金錢、精力，同時也不被道德觀念、世俗規(guī)矩所裹挾。這種輕盈簡單的社交關(guān)系既節(jié)約了人際應(yīng)酬上的時間成本和情感成本，又能讓自詡患上“社交恐懼癥”的年輕人踏出社交舒適圈、發(fā)展新友誼，有效地規(guī)避了“社交過載”的問題。作為現(xiàn)代化進程中應(yīng)運而生的新型社交方式，“搭子社交”以其特有的“恰到好處的陪伴”，為人們在孤獨中提供溫暖與慰藉。

或許有人會質(zhì)疑，這種“快餐式”“日拋式”的社交關(guān)系固然新奇，卻也不堪一擊。它無法真正對抗孤獨，甚至還會令人陷入社交陷阱和騙局。其實，這并非“搭子社交”的原罪。事實上，任何一種社交方式都無法完全消除孤獨感，任何一種社交關(guān)系都存在獨處的時刻和潛在的風(fēng)險。那么，如何應(yīng)對這些問題呢？三毛曾言：“內(nèi)心豐盈著，獨行也如眾。”于內(nèi)，我們應(yīng)學(xué)會與自己相處，豐盈精神世界；于外，我們應(yīng)提升社交能力、增長社交智慧，規(guī)避社交陷阱。當(dāng)然，選擇“搭子社交”并非全然摒棄了親密關(guān)系的經(jīng)營。過度沉迷“搭子社交”，其實也是對親密關(guān)系的不信任與逃避，長此以往，很容易導(dǎo)致處理長久關(guān)系的能力退化，繼而患上“社交恐懼癥”和“社交無能癥”。因此，在享受“搭子社交”帶來的愉悅時，也要關(guān)注“附近”，關(guān)心“身邊”。

“君子之交淡如水?！痹诒姸嗌缃荒Ｊ街?，“搭子社交”堪稱一股清流，以它的清澈、潔凈，消解社交環(huán)境中的瑣屑、復(fù)雜。無論這股“清流”能否成為“主流”，它都為都市快節(jié)奏高壓生活帶來了慰藉，值得我們以積極的態(tài)度去審視與對待。

學(xué)生佳作

“搭子”如炬如熾 ? 驅(qū)散途中迷霧

⊙ 廈門市第三中學(xué) ? 楊恩馨

吃飯有“飯搭子”，考研有“考研搭子”，旅游有“旅游搭子”，運動有“運動搭子”……只有想不到，沒有搭不到?！按钭由缃弧豹q如社交關(guān)系中一顆冉冉升起的新星，契合了當(dāng)代年輕人既希望保持個體獨立，又渴望找到同一趣緣圈層伙伴的社交需求，從而“俘獲”了無數(shù)年輕人的“芳心”。在我看來，你我同處原子化社會，前路迷霧冰滑，孤獨甚囂塵起。此時“搭子”應(yīng)運而生，可謂如炬如熾，驅(qū)散途中迷霧。

為何“搭子社交”會迅速興起與盛行，并深受年輕人青睞呢？因為它是“應(yīng)運而生”的，也是“順勢而為”的。這個“運”和“勢”，包括中國社會結(jié)構(gòu)的嬗變、年輕人社交心態(tài)的變化以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等多重因素。

隨著城市化進程和社會流動的加速，中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)已然發(fā)生了巨大的改變。當(dāng)下的年輕人在高壓、復(fù)雜的生活中，更傾向于尋求一種簡單純粹、精準(zhǔn)高效、遵從本心的社交方式，而“搭子社交”正好符合這一需求。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、算法的精準(zhǔn)匹配、新興社交軟件的涌現(xiàn)，都為“搭子社交”的發(fā)展推波助瀾、提供便利，比如在學(xué)習(xí)軟件上找尋“學(xué)習(xí)搭子”，在交友軟件上尋找“聊天搭子”，在健身軟件上尋找“健身搭子”……在高速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會中，“搭子社交”就像一位魔法師，減少了社交的時間、精力和情感成本，還避免了很多無效社交。不僅如此，它還給人們帶來了多元化的社交體驗。亞里士多德曾言：“人是社會性的動物?！薄按钭印边@一新型社交模式的興起，既是對傳統(tǒng)社交模式的補充，也是對個性化、多樣化社交需求的呼應(yīng)，它是個人和時代的共同選擇。

誠然，“搭子社交”能給我們帶來恰到好處的“心理按摩”和溫暖陪伴，讓生活變得不再乏味，但也須警惕其可能帶來的負(fù)面影響，尤其要警惕低成本社交背后可能隱藏的網(wǎng)絡(luò)騙局。當(dāng)下，因不少人在工作、生活以及網(wǎng)絡(luò)中尋找“搭子”，這也給詐騙分子提供了可乘之機，他們利用AI換臉、人工合成音頻等現(xiàn)代技術(shù)，將“殺豬盤”偽裝成“搭子社交”，請君入甕。因此我們在尋找“搭子”時，要保持清醒的頭腦，提高防范意識，以確保自身安全。

“搭子”如炬如熾，劃破黑夜，驅(qū)散迷霧。它的出現(xiàn)，或是時代贈予年輕人的一份特殊禮物。相信未來會有更多志同道合的“搭子”攜手同行，共賞風(fēng)景。

/點 ?評/

首先，作者能準(zhǔn)確理解“搭子”的內(nèi)涵，進而指出“搭子社交”風(fēng)靡的原因及其重要價值。其次，文章從中國社會結(jié)構(gòu)的嬗變、年輕人社交心態(tài)的變化以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展三個方面深入分析“搭子社交”如此風(fēng)靡的原因，可謂是鞭辟入里。這體現(xiàn)了作者透過現(xiàn)象看本質(zhì)的材料審辨能力。白璧微瑕的是，全文均為點例，論述較為簡略，未能展現(xiàn)問題的深度和廣度。