特邀審題老師：沈利葉（高級(jí)教師，平湖市百花小學(xué)）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：虞曉丹（高級(jí)教師，義烏市稠城第一小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

本單元習(xí)作的主題是“奇妙的想象”，要求同學(xué)們發(fā)揮想象寫故事，“創(chuàng)造出屬于自己的想象世界”，旨在鼓勵(lì)、啟發(fā)大家大膽想象，培養(yǎng)同學(xué)們的想象力和思維能力，激發(fā)習(xí)作興趣。這次習(xí)作，同學(xué)們可以用上玩、續(xù)、仿、創(chuàng)這個(gè)“四字秘訣”。

一、玩：畫手指印畫，嘗試想象

本單元“初試身手”里面有兩個(gè)任務(wù)：一是手指印畫，二是接龍編故事。手指印畫要求發(fā)揮想象，讓手指長(zhǎng)出嘴巴、耳朵、眼睛等，還可以讓它們長(zhǎng)出翅膀、穿上裙子等，是不是很有意思？畫完之后，還要想辦法讓它們說起來、動(dòng)起來，想象一下：它們會(huì)說什么？又會(huì)做什么動(dòng)作呢？

二、續(xù)：接龍編故事，放飛想象

“初試身手”第二個(gè)任務(wù)是接龍編故事，第一個(gè)是瞌睡蟲的故事，第二個(gè)是顛倒樹的故事。接龍編故事寓意要美好，比如瞌睡蟲它會(huì)讓誰睡覺、讓誰不要睡覺呢？對(duì)，讓雨婆婆睡覺，太陽公公不要睡覺，因?yàn)橄旅鏁裰竟饶兀蛔屝」匪X，因?yàn)樽蛱焱砩纤鼮樯〉臓敔斒亓艘灰鼓亍Ｃ篮玫墓适聲?huì)深深吸引讀者。

三、仿：模仿例文，拓展想象

習(xí)作例文給同學(xué)們又提供了另外的思路，進(jìn)一步體會(huì)豐富與神奇的想象。《一支鉛筆的夢(mèng)想》形式統(tǒng)一，語言淺顯，情節(jié)有趣；《尾巴它有一只貓》顛覆了慣常思維，課文的旁批提示，反方向去想象可以讓想象更有意思。同學(xué)們就可以想象，鉛筆還會(huì)有哪些夢(mèng)想？尾巴有一只貓，還有哪些反常態(tài)的故事會(huì)發(fā)生呢？比如喜歡睡覺的風(fēng)，比如想飛上天的青蛙，還比如影子想做頭領(lǐng)……這樣模仿著去想象，多有意思?。?/p>

四、創(chuàng)：選擇題目，大膽想象

在一玩二續(xù)三仿后，同學(xué)們來到了“奇妙的想象”主題習(xí)作環(huán)節(jié)。習(xí)作給了大家一些參考的題目，你們可以從這些題目中選擇一個(gè)，也可以寫其他的想象故事。在寫作的時(shí)候，要努力讓角色開口說話，讓角色的表情豐富起來，故事就會(huì)變得生動(dòng)活潑，讓別人讀著你們筆下的故事，如見其人，如聞其聲。

最后，同學(xué)們可以交換習(xí)作，說說哪里寫得好，什么地方需要修改。根據(jù)別人的建議修改故事，爭(zhēng)取寫得更清楚，想象更奇妙。優(yōu)秀的習(xí)作可以張貼在班級(jí)文化墻的“想象島”專欄上。