近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一客戶端留言，想知道講好黨課有何方法技巧。為此，我們選編了中共重慶市巫山縣委組織部工作人員馬玉龍撰寫的這篇文章，供大家參考。

黨課要走深走實、入腦入心，重在細節(jié)、成在細節(jié)。只有真正學透黨的創(chuàng)新理論的“細節(jié)”，盡力掌握黨史資料的“細節(jié)”，充分摸清聽課黨員的“細節(jié)”，才能把黨課講具體、講生動，達到事半功倍的效果。

要真正學透黨的創(chuàng)新理論的“細節(jié)”。講黨課是推動黨的創(chuàng)新理論煥發(fā)真理光芒，讓其在黨員頭腦里“生根發(fā)芽”的重要方式。理論是旗幟、是靈魂、是力量，“理論一經(jīng)掌握群眾，就會變成物質(zhì)力量”。黨課講授人要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，真正把黨的創(chuàng)新理論學深悟透。比如，供給側(cè)結(jié)構性改革、全過程人民民主、中國式現(xiàn)代化等黨的創(chuàng)新理論的相關內(nèi)容，黨課講授人都要將其精而又精、細之又細地學習掌握，切實做到真學真懂，并能運用通俗化、大眾化的方式，深入淺出地講出來、講明白，讓黨的創(chuàng)新理論真正武裝黨員頭腦，觸及其靈魂。

要盡力掌握黨史資料的“細節(jié)”。歷史是最好的教科書。黨課講授人要以正確黨史觀學習好、總結(jié)好黨的歷史，傳承好、發(fā)揚好黨的成功經(jīng)驗。沒有黨史支撐的黨課是干癟的，缺乏厚重性。黨課講授人要持之以恒強化黨史修養(yǎng)，厚積黨史情懷，深入挖掘黨史事件、黨史人物等黨史資料的“細節(jié)”，努力從中梳理深層次規(guī)律、找出建設性啟示。講黨課時，講授人要精準地引用黨史資料，避免“大而全”“多而雜”的堆砌式引用，以便合理地闡釋黨課主題，于細微之處見精神、在細節(jié)之間顯水平。

要充分摸清聽課黨員的“細節(jié)”。黨課講授人只有細致地抓住聽課黨員的多方面細節(jié)，才能做到有的放矢，從而增強黨課教育的針對性、有效性。不注意結(jié)合受眾實際的黨課幾乎都是“大水漫灌式”教育，“上下一般粗、前后一刀切”的做法難以取得良好的教育效果。黨課講授人要提前掌握聽課黨員的具體情況，明確“對誰講”“講給誰聽”，時刻做到心中有數(shù)。現(xiàn)實生活中，不同行業(yè)、不同領域的黨員有其不同特點；同一行業(yè)、領域的黨員因其工作、生活等實際情況不同，也有不同的訴求。黨課講授人要在課前掌握聽課黨員的年齡、學歷、職業(yè)等基本情況，著力從其成長背景、知識結(jié)構、專業(yè)能力和接受能力等方面進行綜合考量，合理安排黨課的內(nèi)容。