傳統(tǒng)文化作為中華民族的瑰寶，不僅承載著豐富的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，也為現(xiàn)代社會(huì)樹立了道德標(biāo)桿。在當(dāng)代高職院?；鶎狱h組織中，將傳統(tǒng)文化與廉潔教育有機(jī)結(jié)合，充分挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來，高職院?；鶎狱h組織廉潔教育品牌培育實(shí)踐得到了廣泛關(guān)注，并在塑造風(fēng)清氣正的校園氛圍中發(fā)揮了積極作用。然而，如何在高職院?；鶎狱h組織中有效培育獨(dú)具特色的廉潔教育品牌，仍是一個(gè)待進(jìn)一步探索的問題。本文旨在以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，探討基層黨組織廉潔教育品牌的培育實(shí)踐與路徑探究。通過基于傳統(tǒng)文化的黨員廉潔素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系的建立，以及定期評(píng)估機(jī)制的引入，本文將推動(dòng)黨員干部樹立正確道德準(zhǔn)則，并積極參與廉潔教育，借助“德育+廉潔”雙輪驅(qū)動(dòng)的課程體系，將傳統(tǒng)文化教育與廉潔教育相結(jié)合，提供實(shí)踐廉潔行為的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和正確道德觀念。

傳統(tǒng)文化與基層黨組織廉潔教育的契合

一、傳統(tǒng)文化的價(jià)值傳承

中國自古以來擁有悠久的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著豐富的價(jià)值觀和美德。這些傳統(tǒng)美德不僅是歷史的瑰寶，更是今天社會(huì)發(fā)展的重要支撐。在當(dāng)代社會(huì)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。中華傳統(tǒng)美德是幾千年文明積淀的結(jié)晶，其內(nèi)涵豐富多樣。孝道、忠誠、仁愛、誠信等美德，是中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的代表。弘揚(yáng)這些美德，不僅有助于培養(yǎng)人們高尚的道德情操，更能夠?yàn)樯鐣?huì)建設(shè)提供精神支持。在高職院校的基層黨組織中，傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)能夠?yàn)辄h員干部樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，使其在工作和生活中都能成為道德典范。

二、基層黨組織的使命與責(zé)任

基層黨組織作為中國共產(chǎn)黨的基本組織形式，具有不可替代的重要作用。在高職院校中，基層黨組織不僅承載著黨的理論宣傳、黨員教育等傳統(tǒng)職責(zé)，更在時(shí)代變革中擔(dān)負(fù)著新的使命和責(zé)任。高職院校作為培養(yǎng)技術(shù)與應(yīng)用型人才的重要陣地，基層黨組織在其中發(fā)揮著關(guān)鍵作用?；鶎狱h組織是傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要陣地。通過舉辦主題黨日、黨課等活動(dòng)，傳遞黨的理論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?；鶎狱h組織也是引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

廉潔教育作為基層黨組織的重要職責(zé)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生成才產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。廉潔教育不僅是防止腐敗的有效手段，更是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才的基礎(chǔ)。通過開展反腐倡廉宣傳、案例分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，使他們能夠在日后的工作與生活中具備高度的自律與廉潔素養(yǎng)。這有助于培養(yǎng)出品德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的新一代技術(shù)型人才，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

基于傳統(tǒng)文化的廉潔教育品牌塑造

一、融合傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代廉潔理念

在高職院校的基層黨組織中，融合傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代廉潔理念具有重要意義。這種融合不僅是文化傳承，也是廉潔教育的創(chuàng)新與發(fā)展。一方面，傳統(tǒng)美德如誠信、忠誠和勤儉，在現(xiàn)代社會(huì)依然具有現(xiàn)實(shí)意義。誠信是社會(huì)交往的基石，忠誠是黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，勤儉是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要原則。將這些傳統(tǒng)美德融入廉潔教育中，可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們?cè)诠ぷ骱蜕钪袌?jiān)守誠信、忠誠，注重節(jié)儉，并不斷提升自己的整體素質(zhì)。另一方面，現(xiàn)代廉潔理念如：尊重知識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)，也是基層黨組織廉潔教育的重要內(nèi)容。尊重知識(shí)意味著秉持科學(xué)態(tài)度，摒棄虛假和愚昧，追求真理和智慧。敬業(yè)奉獻(xiàn)鼓勵(lì)為人民服務(wù)、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，發(fā)揮專業(yè)特長，實(shí)現(xiàn)自身與社會(huì)共同進(jìn)步。將這些現(xiàn)代廉潔理念與傳統(tǒng)美德相結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)他們具備高尚情操和職業(yè)道德，為社會(huì)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

二、建設(shè)具有高校特色的廉潔文化

為了建設(shè)具有高校特色的廉潔文化，高職院校的基層黨組織可以采取一系列創(chuàng)新而有吸引力的方法。其一，將標(biāo)志性活動(dòng)與傳統(tǒng)文化相融合是一個(gè)有效途徑。標(biāo)志性活動(dòng)深入人心，具有引導(dǎo)學(xué)生參與和傳遞理念的能力。在廉潔月活動(dòng)中，可以融入傳統(tǒng)文化元素，如書法展示、古典音樂表演等，營造儀式感，引發(fā)學(xué)生對(duì)廉潔理念的思考。同樣，反腐倡廉主題演講比賽也可以引入傳統(tǒng)文化元素，讓學(xué)生分享觀點(diǎn)的同時(shí)了解廉潔美德的歷史地位。其二，在傳統(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)生更容易接受并理解廉潔理念。通過設(shè)置傳統(tǒng)文化展示、古代寓言故事演繹等環(huán)節(jié)，可以在廉潔教育主題文化節(jié)中以輕松的方式引導(dǎo)學(xué)生理解廉潔的重要性。此外，建立具有現(xiàn)代特色的書院文化也是一種有效途徑。書院作為學(xué)術(shù)與文化交流的場(chǎng)所，可以成為廉潔教育的重要陣地。定期組織廉潔主題的講座、研討會(huì)等活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校的文化節(jié)等活動(dòng)，利用各種文藝形式將廉潔教育融入其中，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。通過這些措施，高職院?？梢越ㄔO(shè)具有高校特色的廉潔文化，培育學(xué)生良好品德和行為規(guī)范。這種文化不僅能夠使廉潔教育更有吸引力，也能更好地融入校園文化建設(shè)。

創(chuàng)新路徑探究：基層黨組織廉潔教育品牌的培育

一、建設(shè)“德育+廉潔”雙輪驅(qū)動(dòng)的課程體系

在現(xiàn)代高等教育中，“德育+廉潔”雙輪驅(qū)動(dòng)的課程體系對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)具有重要的意義。這種體系的核心在于將傳統(tǒng)文化教育與廉潔教育有機(jī)融合，以實(shí)現(xiàn)更全面的教育目標(biāo)。通過這樣的體系，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，還能夠引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)的誠實(shí)、正直、忠誠等美德與廉潔教育的內(nèi)容是相互契合的。將這些傳統(tǒng)美德融入廉潔教育中，不僅能夠讓學(xué)生更深刻地理解這些價(jià)值，還能夠使他們意識(shí)到這些美德在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。通過這種協(xié)同效應(yīng)，學(xué)生可以更好地將傳統(tǒng)文化的精髓融入自己的生活和學(xué)習(xí)中，從而更好地踐行廉潔行為。

但值得注意的是，“德育+廉潔”雙輪驅(qū)動(dòng)的課程體系應(yīng)該注重多樣化的教學(xué)內(nèi)容和方法。除了傳統(tǒng)的講課模式外，還可以引入案例分析、角色扮演、小組討論等多種教學(xué)手段。通過這些多元化的教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)诨?dòng)和參與中更好地理解和吸收廉潔教育的內(nèi)容。此外，現(xiàn)代技術(shù)手段的運(yùn)用也是關(guān)鍵，通過網(wǎng)絡(luò)課程、在線討論平臺(tái)等，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使教育更加靈活和便捷。

二、建立基于傳統(tǒng)文化的黨員廉潔素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系

在高職院校的基層黨組織中，建立基于傳統(tǒng)文化的黨員廉潔素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系具有積極作用。這樣的體系不僅有助于形成科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而且能夠促進(jìn)廉潔行為的養(yǎng)成和傳統(tǒng)美德的傳承。具體來說，可以采取以下措施。一方面，將傳統(tǒng)美德納入黨員評(píng)價(jià)指標(biāo)：將誠信、忠誠、勤儉等傳統(tǒng)美德納入黨員的評(píng)價(jià)指標(biāo)，可以引導(dǎo)黨員干部更好地理解傳統(tǒng)文化的精髓，并將其融入日常工作和生活中，從而形成自覺的廉潔行為。這種做法不僅有助于個(gè)人的成長，還能夠?yàn)檎麄€(gè)基層黨組織營造良好的黨風(fēng)政風(fēng)。另一方面，建立定期評(píng)估機(jī)制：隨著時(shí)代的發(fā)展，黨員干部的工作職責(zé)和社會(huì)要求也在不斷變化。因此，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需要與時(shí)俱進(jìn)，保持科學(xué)性和針對(duì)性。通過定期對(duì)黨員干部的廉潔素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，促使標(biāo)準(zhǔn)不斷完善和優(yōu)化。同時(shí)，也可以為優(yōu)秀的黨員干部提供表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多的人積極參與到廉潔教育中。

通過建立基于傳統(tǒng)文化的黨員廉潔素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，有助于推動(dòng)黨員干部的廉潔行為和道德素養(yǎng)的提升。這樣的體系既體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，又能夠適應(yīng)時(shí)代的變化和社會(huì)的要求。通過培養(yǎng)黨員干部良好的廉潔行為，進(jìn)一步促進(jìn)廉潔文化的傳承和發(fā)展。

三、構(gòu)建基層黨組織廉潔教育品牌的社會(huì)傳播體系

在高職院?；鶎狱h組織中，構(gòu)建廉潔教育品牌的社會(huì)傳播體系，旨在將傳統(tǒng)文化與廉潔教育的成果更廣泛地傳播，從而提升廉潔教育的影響力和社會(huì)認(rèn)同。具體來說，可以利用現(xiàn)代媒體平臺(tái)傳播傳統(tǒng)文化與廉潔教育成果，提高傳播的效率和覆蓋面。通過微博、微信、抖音等社交媒體平臺(tái)，以多樣的形式呈現(xiàn)黨組織開展的廉潔教育活動(dòng)和傳統(tǒng)文化傳承成果。通過短視頻、圖文、博客等形式，將深刻的廉潔教育理念與傳統(tǒng)文化內(nèi)涵有機(jī)結(jié)合，使傳播更富有創(chuàng)意和吸引力，并吸引更多人關(guān)注和參與。同時(shí)，也要建立高校品牌與社會(huì)認(rèn)同的連接橋梁，擴(kuò)大廉潔教育的影響力。高職院校黨組織的廉潔教育成果直接影響社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。通過與社會(huì)資源的互動(dòng)與合作，將校園的廉潔教育品牌與社會(huì)認(rèn)同相結(jié)合，形成一種正向循環(huán)，推動(dòng)廉潔教育的深入開展。社會(huì)的認(rèn)同感和支持度將成為推動(dòng)黨組織廉潔教育品牌影響力的重要因素。通過構(gòu)建基層黨組織廉潔教育品牌的社會(huì)傳播體系，可以更好地將傳統(tǒng)文化與廉潔理念融入社會(huì)中，提升公眾對(duì)廉潔教育的認(rèn)同感和關(guān)注度。這將有助于加強(qiáng)黨員干部的自我約束，同時(shí)也能夠?qū)⒘疂嵗砟顐鬟f給更多的人群，促進(jìn)全社會(huì)廉潔文化的建設(shè)。

基于傳統(tǒng)文化的高職院校基層黨組織廉潔教育品牌培育實(shí)踐在塑造風(fēng)清氣正校園氛圍中起到了重要作用。通過弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德與融合現(xiàn)代廉潔理念，基層黨組織能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和道德觀念。其中，“德育+廉潔”雙輪驅(qū)動(dòng)的課程體系具有關(guān)鍵意義，通過整合傳統(tǒng)文化教育和廉潔教育，形成協(xié)同效應(yīng)，傳遞正確的價(jià)值觀并提供實(shí)踐廉潔行為的機(jī)會(huì)。建立基于傳統(tǒng)文化的黨員廉潔素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，引入定期評(píng)估機(jī)制，推動(dòng)黨員干部樹立正確道德準(zhǔn)則并積極參與廉潔教育。這些實(shí)踐為學(xué)生和黨員干部提供了全面的道德引領(lǐng)和廉潔培養(yǎng)，培養(yǎng)了社會(huì)棟梁和時(shí)代楷模。

作者簡(jiǎn)介：

強(qiáng)精圓，1988年生，女，回族，寧夏銀川人，碩士，講師，主要研究方向：電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、基層黨組織建設(shè)等。本文系寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建、思政、心理健康教育專項(xiàng)項(xiàng)目（NXGS2022ZX07）。作者單位：寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。