2024年10期
三角洲
頭條作品
文學(xué)評論
藝術(shù)評鑒
史韻文廊
藝教縱橫
- 核心素養(yǎng)視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在音樂教學(xué)中的融合策略
- 民間藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)融合的應(yīng)用實(shí)踐
- 節(jié)奏加工法在小學(xué)高年級歌唱教學(xué)中的運(yùn)用
- 合唱教學(xué)在中職音樂課堂中對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂大單元教學(xué)的策略
- 雙高背景下高職琵琶演奏專業(yè)人才的培養(yǎng)模式
- 中國風(fēng)格鋼琴教學(xué)的新探索
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下中職音樂教學(xué)中民族音樂面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 甘肅省音樂高考現(xiàn)狀和前景
- 老年大學(xué)“課程思政”改革的探索與實(shí)踐
- 課程思政融入視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)策略
- 大思政理念下課程思政融入風(fēng)景寫生課程的教學(xué)評價(jià)方法改革與創(chuàng)新
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐案例與意識培養(yǎng)
- 產(chǎn)教融合背景下藝術(shù)類課程體系建設(shè)
- 藝術(shù)院校思政課教學(xué)中的師生交互主體性建構(gòu)
- 工匠精神融入《構(gòu)成（平面）》課程教學(xué)的實(shí)踐路徑
- 人工智能背景下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教育改革策略
- 在生活化教學(xué)中綻放美
- 安徽傳統(tǒng)手工藝融入中小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的策略
文化視角
- 新世紀(jì)以來裕固族民歌傳承現(xiàn)狀及發(fā)展
- 文化翻譯理論文獻(xiàn)綜述
- “三高四新”視角下的品牌命名翻譯三原則與翻譯策略
- 數(shù)字媒體藝術(shù)背景下東北地域文化的數(shù)字化傳播
- 新形勢下群眾文化藝術(shù)普及機(jī)制創(chuàng)新
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 建設(shè)高效課堂
- 升學(xué)背景下中職英語文化素養(yǎng)的培育策略
- 基于傳統(tǒng)文化的高職院?；鶎狱h組織廉潔教育品牌的培育實(shí)踐與路徑
- 高校輔導(dǎo)員在“00后”學(xué)生管理工作中融合傳統(tǒng)文化的路徑
- 紅色文化資源融入高職院校思政教育的實(shí)踐
- 紅色文化資源在中小學(xué)研學(xué)旅游課程中的實(shí)踐
- 江西紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的文化價(jià)值與可持續(xù)發(fā)展
- 傳統(tǒng)文化背景下幼兒家庭教育的角色與地位
- 中國民族民間舞蹈傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展
- 焦作市發(fā)展太極拳文化影視譯制的意義及挑戰(zhàn)
- 太極拳文化的影視譯制實(shí)施路徑
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村文化振興的路徑