小時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我講老一輩人的革命故事。他講的故事里，一個(gè)人被反復(fù)提起——周恩來總理。一年暑假，我?guī)е鴮χ芸偫砩钌畹木匆?，尋訪周恩來故居。

從鄭州出發(fā)，用時(shí)幾個(gè)小時(shí)，我來到了周總理的出生地——江蘇淮安市。周恩來故居共有大小房屋32間，為青磚、灰瓦、實(shí)木的結(jié)構(gòu)。故居為東西相連的兩座宅院。故居西宅院主要為展室，陳列著展示周恩來家世、家風(fēng)等的圖片。故居?xùn)|宅院復(fù)原了周恩來出生的房間、讀書房等。1898年3月5日，周總理就出生在東邊的一個(gè)房間里。

工作人員熱情地為前來故居參觀的游客講述周總理的童年故事，我認(rèn)真地參觀并用心聆聽。聽著工作人員的講解，我感受到周總理從小對辛勤勞作的民眾的理解和同情，以及讓民眾吃飽飯的決心，認(rèn)識到這些為后來他投身革命事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

隨著參觀的深入，我了解到，周家有著良好的家風(fēng)。周總理的母親在他一生中起到了十分重要的作用，從小母親就教育他要懂得為人處世的道理。這些道理，使周總理愛憎分明、公而忘私、堅(jiān)韌不拔。

參觀過程中我還了解到，周總理的童年經(jīng)歷是十分坎坷的，家庭的變故讓他比同齡人更早地體會到生活的艱辛。小小年紀(jì)的他已經(jīng)獨(dú)立生活，做事井井有條。1910年，到東北上學(xué)。其間，他聽當(dāng)?shù)厝酥v述日本、沙俄侵占東北的經(jīng)過和中國人民遭受的苦難，明白了落后就要挨打的道理。他幼小的心靈里萌生出為中華之崛起而讀書、解救人民于水火之中的豪情壯志。

新學(xué)年開始時(shí)，正在上課的魏校長問：“你們?yōu)槭裁炊x書？”同學(xué)們紛紛回答：“為家父而讀書。”“為明理而讀書?！钡鹊街芏鱽戆l(fā)言時(shí)，他說：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽到一驚，又問一次。周恩來鄭重地說：“為中華之崛起而讀書！”

回去的路上，我的內(nèi)心不斷回想著這個(gè)故事。我不禁感嘆：“誰說少年無知？誰說少年茫然？少年也可以像周恩來總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大志向，為中華之崛起而讀書！”

指導(dǎo)老師：崔賽云