【作文題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

六月，如約而至。這是迎接的時(shí)節(jié)，亦是承上啟下的季節(jié)?；赝麃砺罚?jīng)的淚水和歡笑、誤解和溫暖、挫折和成長……化作一束束光，照亮了我們的臉龐，照亮了我們的心靈，照亮了我們的前路……

請(qǐng)以“照亮”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③主題健康，積極向上；④文中不得透露個(gè)人信息，如涉及真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名等，請(qǐng)用x×代替；⑤不得抄襲，不得套作。

（題目有校改）

【題目解析】

這里的“照亮”，可以理解為某種經(jīng)歷、某個(gè)人、某種事物給人帶來感動(dòng)、安慰、喜悅、啟示，給人帶來機(jī)遇、進(jìn)步、幫助、成功等。需要注意的是，“照亮”是一個(gè)話題，不是題目，寫作時(shí)最好不要以此為題?？蓢@“照亮”立意、選材，另擬題目。立意、選材時(shí)，要想清楚什么“照亮”了什么，是如何“照亮”的。

【佳作展示】

她照亮了我

四川省綿陽市考生

她是個(gè)安靜的女生，看起來怯怯弱弱的，常常獨(dú)來獨(dú)往，成績平平。她那不知是什么造成的暗淡、如鱗片般的皮膚，看起來有些嚇人，同學(xué)們都躲著她。班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生，還給她起了個(gè)外號(hào)叫“怪人”。我也離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，感覺這輩子應(yīng)該不會(huì)與她有交集。

一天放學(xué)，輪到我們組值日。誰知一放學(xué)，我們組那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生就跑了，只剩下我一個(gè)人，我大呼倒霉。這時(shí)，老師喊我過去幫她做事情。等我在辦公室干完活兒，趕到教室準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生正在桌椅之間掃地。我眼睛有些近視，一時(shí)沒有看清楚是誰。她是誰呢？我猜想：一定是我們可敬可愛的勞動(dòng)委員！勞動(dòng)委員就是不一般，總是能夠急人之所急。那一刻，我為那個(gè)勞動(dòng)的身影而感動(dòng)，跑到了她的跟前。

等我看清楚她的樣子時(shí)，一下子驚呆了。站在我眼前的，竟然是那個(gè)女生。我第一次仔細(xì)地觀察了她，她的五官小巧而精致，如果不是皮膚不好，她一定是個(gè)漂亮的女生?？吹轿以诙嗽斔缓靡馑嫉氐拖骂^，加快了打掃衛(wèi)生的動(dòng)作。

我環(huán)顧教室，桌椅擺放得整整齊齊，黑板和地面都干干凈凈，甚至她還“多此一舉”地為每個(gè)同學(xué)都擦了桌子。這些都是她做的？我目瞪口呆地站在原地。這些工作，平時(shí)有很多值日生一起干，也不會(huì)做得這么細(xì)致、這么認(rèn)真。

她突然小聲地說：“你如果有事兒就先走吧。我把剩下的事兒做完。”“你為什么要幫我們值日呢？還打掃得這么干凈。溜掉的那幾個(gè)值日生真可惡，他們經(jīng)常在背地里嘲笑你，你知道嗎？”我把心里的疑惑一股腦兒地都倒了出來。她愣了一下，笑著說：“我放學(xué)時(shí)看到?jīng)]人值日，所以就幫忙打掃一下。那些我都知道。沒事兒，我習(xí)慣了?！蔽衣牶蠛転樗械讲黄?，她是多么好的一個(gè)女生啊。我知道，她那句“我習(xí)慣了”里面有她許多的委屈和寬容。

那一刻，我才第一次真正認(rèn)識(shí)她。

那一刻，她照亮了我。我決定和她做朋友。

【推薦理由】

作者先抑后揚(yáng)，運(yùn)用語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等描寫方法，表現(xiàn)了“那個(gè)女生”美好的精神品質(zhì)。結(jié)尾點(diǎn)明主旨并扣題。