龍倫倫

“今晚的月亮好美呀，又大又圓?！蔽嗤┤~妹妹被柔和的月光輕撫著臉頰，她陶醉地感嘆道，“沐浴在這么美妙的月色中，相信今晚的吟月大會一定能誕生更多精彩的作品?！?/p>

銀白的月光灑落大地，照亮了夜色。白日里忙碌的人們此刻都已進入夢鄉(xiāng)，整個小區(qū)皆被靜謐籠罩著。人類的喧囂結束了，大自然的狂歡開始了。此時，還在夜間漫步的你，不妨將感官調整到與大自然相同的頻率，或許你也能參與到這場詩歌的盛會之中，聆聽自然萬物對月亮的贊美。

活動：“月詠今夜”詩歌大賽

時間：月亮又大又圓的夜晚

地點：被靜謐籠罩的地方

參與者：梧桐葉、小草、小石子等

評委：大地

觀眾：躲在草叢里的小老鼠、沿著草葉爬上爬下的螞蟻、躺在冬青樹叢中柔軟絲網(wǎng)床上的蜘蛛，還有充滿好奇心的我以及充滿好奇心的你……

“‘月詠今夜詩歌大賽正式開始?！贝蟮剜嵵氐匦嫉溃笆紫扔姓垺丁堈l先開始呢？”由于白天太過勞累，此時的大地有些疲憊。他瞇著眼睛，借著月光看了看發(fā)言稿，額頭滲出了細密的汗珠，掛在了小草的葉尖上。

“我先來，我先來?！蔽嗤┤~妹妹從夜色中努力地探出頭來，將整片葉子都浸潤在月光中。她做什么事都是那么積極，那么踴躍。她清了清嗓子，柔聲唱道：

夜晚

天空降下一場

白色的雨

這是香醇的牛奶嗎？

它不涼，也不重

我捧著它，小心翼翼

它會灑落嗎？

沿著我的掌心

流向未知的遠方

放心吧，放心吧

月亮，在我的耳畔低語

這些光芒，贈予你

今夜

一刻不離

梧桐葉哥哥抖了抖被蟲子噬咬出好多小孔洞的身體，慢悠悠地吟誦道：

流淌吧

沿著我的孔洞

傾灑向大地

把這些香醇的牛奶

分享給泥土，還有

陳年的枯葉

她們是滋養(yǎng)我的母親

驅散吧

那里的陰暗和潮濕

用月光和我的愛

聽到梧桐葉優(yōu)美的詩句，小草們在沉醉其中的同時，也早已迫不及待了，小草弟弟輕快地吟唱道：

明亮的音符落下時

我們翹首以待

最高音d o——

踮起腳尖

在葉尖跳起芭蕾

高音s i

順著葉片滑落

打了一條長長的滑梯

la，sol，fa，mi，re，do……

一顆，兩顆，三四顆

五顆，六顆，七八顆

九顆，十顆，千百顆

聽

月光彈起了奏鳴曲

d o d o s o l s o l l a l a s o l……

被調皮的男孩踢到草叢里的石子，可感受不到大家描述月光時那種美好的場景。他被層層疊疊的草葉遮蓋著，偶爾才有一簇微弱的月光落進他那渴求的眼睛里。石頭哥哥急切地吟唱道：

香醇的牛奶

沐浴不到我的身上

動聽的音符

不曾落在我的耳旁

縱橫的草葉

編織成細密的網(wǎng)

將我困在

隱秘的角落

我渴求的

是光明和歡騰

陪伴我的

是黑暗和孤獨

溫柔的月亮

你是否看到了

一塊悲戚的石頭？

聽到這一句句悲傷的傾訴，大家都不禁泫然欲泣，連月光都變得更加皎潔明亮，仿佛想要穿過茂密的草叢，撫慰石頭哥哥的心靈。

身處詩歌大會的你也深受感動。在這里你不僅欣賞了自然萬物贊美月光的詩句，還掌握了解讀詩意的新密碼：

1.隱喻式：隱喻，也稱為暗喻，屬于比喻的一種。它通過把某事物比擬成和它有相似關系的另一事物，來表達兩者間的相似性或者隱含的某種意義。隱喻的特點在于它的隱蔽性和靈活性。它可以創(chuàng)造出豐富的聯(lián)想，使人留下深刻的印象。

隱喻不使用“如”“像”“似”“好像”等明確表示比喻的詞語，而使用“是”“成”“就是”“成為”“變?yōu)椤钡仍~。比如，梧桐葉哥哥吟唱的詩句“把這些香醇的牛奶/分享給泥土，還有/陳年的枯葉/她們是滋養(yǎng)我的母親”就是一種隱喻，將“泥土”和“陳年的枯葉”比喻為“母親”，表現(xiàn)出“她們”對梧桐樹的滋養(yǎng)，蘊含贊美之意。

2.借喻式：比喻的一種，直接借比喻的事物來代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻詞皆不出現(xiàn)。借喻的形式簡略、語感含蓄、隱而不露，比喻的是什么內容則需要我們仔細品味、體會。

例如在小草弟弟吟誦的詩句“明亮的音符落下時/我們翹首以待”中，把月光比作音符（但是不含有“如”“像”等比喻詞），生動地描繪了月光灑落到葉面上的狀態(tài)。月光和音符具有高低錯落、揮灑自如的共通性，皆能給人以美的享受。

詩歌大會還在繼續(xù)，你又聽到了誰的優(yōu)美歌聲呢？

孩子的詩：

夜光秋千

河南省鄭州市互助路小學三年級十四班 龍美妤

坐在中間

手握兩尖

乘著晚風

蕩起秋千

風兒推重

秋千飛高

風兒吹輕

秋千蕩低

一下一下

嘴角彎彎

月光曲

河南省鄭州市第七十三中學七年級博觀班 楊晨悅

夜的使者

身著輕紗

將黑暗緊緊攏在懷里

深邃的眼眸

化為溫柔的流年

于是

夜神有了嫁衣

白晝有了請?zhí)?/p>

于是

記憶里響起蟲鳴

籠著皎潔的光

月使的禮物

河南省鄭州市中原區(qū)錦江中學七年級一班 夏天澤

從未一成不變

就像

從未停下過奉獻的腳步

穿過草木

鍍上銀邊

經(jīng)過田野

鋪出銀毯

渡過溪流

留下銀光

從此

與黑夜做伴

不再害怕

也不再彷徨

月和云

河南省鄭州市鄭州大學附屬小學四年級二班 于孟堯

云飛在半空

月坐在云上

俯視我們

坐騎的背那么柔軟

坐騎的心那么忠誠

人們仰望夜空

仰望月和云

此時

世界上再沒有

比他們更牢靠的關系