1.A.由“問(wèn)式”和“題設(shè)”這兩部分所構(gòu)成 B.問(wèn)詞是標(biāo)示問(wèn)句的疑問(wèn)的語(yǔ)詞 C.則可以把題設(shè)看作是問(wèn)句的“變項(xiàng)”
2.B(原文與B項(xiàng)都是專(zhuān)有名詞。A.直接引用;C.特殊含義;D.諷刺。)
3.A.溫柔敦厚 B.索然無(wú)味
4.①用到了設(shè)問(wèn)的修辭手法,由“現(xiàn)代詩(shī)學(xué)問(wèn)題出在何處”作問(wèn),以“出在‘文學(xué)概念”作答,構(gòu)成設(shè)問(wèn)句的類(lèi)型;②一問(wèn)一答,引起讀者的思考與注意,突出表述“文學(xué)”概念的重點(diǎn)內(nèi)容;③設(shè)問(wèn)句開(kāi)篇,強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)段表述的重點(diǎn)內(nèi)容是解釋現(xiàn)代詩(shī)學(xué)的問(wèn)題是出在“文學(xué)”概念和世界觀上。
5.①維系中華文明的精神世界及其發(fā)展脈絡(luò);②通過(guò)比喻、聯(lián)想等手段感發(fā)人的心志情意,使人從美的情感體驗(yàn)上升到善的理性認(rèn)知;③引申出“仁及草木”的哲學(xué)命題,把仁者“愛(ài)人”推進(jìn)到了愛(ài)自然,這在中國(guó)思想史、文化史上的意義是巨大的。
6.A.相得益彰 B.潛移默化
7.豐富的文化元素在蘇杭等江南城市匯聚,既塑造了千年文脈遺存、城市精神,更使得絲綢紡織等經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)長(zhǎng)盛不衰。
8.①運(yùn)用類(lèi)比的修辭手法,化抽象為具體,將人文與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)共生類(lèi)比為腔調(diào)與基調(diào)的協(xié)調(diào)配合;②運(yùn)用短句,節(jié)奏鮮明,重點(diǎn)突出。
9.A.可以鼓舞人的斗志 B.音樂(lè)另外一個(gè)重大意義上的社會(huì)功能
10. 每個(gè)時(shí)代的催人向前、催人奮進(jìn)的音樂(lè)都使得社會(huì)中的拼搏不懈的有志之士為了共同的目標(biāo)萬(wàn)眾一心、眾志成城。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》讀寫(xiě)拍檔高中版2024年39期