我們讀小說，通常情況下大家都對小說的題材、情節(jié)、時代背景、人物性格等關乎于“講了什么”的內容更為關心，而忽略了作為一門敘述藝術的小說的敘事策略和敘事方式，忽略了“怎么講”這一問題。對于《貓城記》，我們不僅要著眼于文本的思想內容方面，更需要從敘事視角切入，研究小說通過敘事視角的選擇所呈現的諷刺效果。

指點迷津

《貓城記》主要采用了第一人稱的經歷型敘事視角，以“我”作為一個外來人在貓國的所見所聞為線索，串聯起文中包括大蝎、小蝎和大鷹等的其他主要人物，向讀者展示了貓國的民俗風貌，揭露了貓人的丑惡本性。然而在小說的后半段卻沖破了第一人稱敘事視角的限制，主要通過提問的方式，拋出問題后，將講述的權利轉移給其他人物，第一人稱敘事結構被打破，逐漸讓步于不定式人物敘事，“我”的探索之旅仍在繼續(xù)，但更多的時候是以“傾聽者”的身份在繼續(xù)。于是，我們通過公使太太的控訴，知道了貓國女子的處境；通過小蝎的視角，來探討貓國的教育制度問題；以大鷹的視角來探討政治態(tài)度，并由大鷹之口表達了“良心是大于生命”的價值觀，企圖以死亡來喚醒民眾；甚至通過大蝎家的一個仆人之口，講述了整個貓國人的生存現狀。最后，“我”化身全知視角，無數次對貓國的滅亡做了預判，呈現出強烈的諷刺效果。

（供稿 山西 趙慧娜）

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