丁小發(fā)

/文題呈現(xiàn)/

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2019年冬天，一個男子背著桃花枝的照片，擊中了很多中國人的心。照片的主人公，是來自湖北秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)的劉敏華。十年前的春天，劉敏華作為三峽庫區(qū)的移民，“在與生于斯長于斯的故鄉(xiāng)永別時，小心翼翼地帶上了家門口的一棵桃樹”。照片中，屋檐下靜默的男人，和他狹長背篼里那株盛放的桃花，無不引發(fā)觀者內(nèi)心深處的無盡思緒。而這張照片也勾起了他們和家園，和故鄉(xiāng)，和遷徙，和變化，和四季，和風物有關(guān)的一切。

有網(wǎng)友說，“很喜歡這張會說話的圖”“很多人心中都有一個再也回不去的故鄉(xiāng)”。

也有網(wǎng)友為照片配上了文字：“我背了故鄉(xiāng)在身，我假設(shè)每個腳印都有根?！?/p>

還有網(wǎng)友收集了一些評論：“江南無所有，聊贈一枝春。”“離鄉(xiāng)不再歸，唯有帶春離?！薄蔼毻斓亻g，唯樹吾相依?！薄凹疑姜q在，是眸中煙水，背上桃花?！?/p>

這張照片和相關(guān)文字引發(fā)了你哪些感觸和思考？請以“背負”為話題，寫一篇文章。

要求 ：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題 ；不要套作，不得抄襲 ；不得泄露個人信息 ；不少于 800 字。

寫作指導

材料分析

這是一道圖片加材料作文題。作文材料解讀多樣化，有代入感，立意鮮明，既貼合了學生成長的真實生活情境，避開了宏大敘事命題的價值取向，讓學生能夠從自身成長的經(jīng)歷、獨特的生命體驗切入“小我”并進行思考，引導學生關(guān)注個體的“精神成長”與“存在之思”；同時，作文材料又巧妙聯(lián)系整本書閱讀《鄉(xiāng)土中國》的文化背景，為學生提供了時代之問與理性思辨的廣闊空間，導向“大我”的深度與厚度。材料中選取的網(wǎng)友留言，展示了他們對圖片的解讀，這些解讀呈現(xiàn)出多層次、多維度的深刻認知。針對命題所給的圖片，學生可結(jié)合個人實際，從多角度探討“背負”這一話題。具體而言，可從人與人、人與自然、人與國家等多個角度出發(fā)，深入剖析和闡述“背負”的內(nèi)涵與意義。在此過程中，學生應堅守青少年立場，運用多角度、多樣化的視角，充分展現(xiàn)其高階思維能力，進而展示其對命題圖片的理解和思考。

構(gòu)思技巧

由表及里，由實入虛；由小到大，由少到多；由淺入深，正反結(jié)合；由彼及此，由人及我。

示例：結(jié)合傳統(tǒng)文化立意主體分論點。

1.你背的是“桃之夭夭，灼灼其華”的滿樹芳華，有了你的背負，古老的家園千古流芳；

2.你背的是“桃之夭夭，有蕡其實”的碩果累累，有了你的背負，偉大的祖國興旺發(fā)達；

3.你背的是“桃之夭夭，其葉蓁蓁”的枝繁葉茂，有了你的背負，悠久的中華生生不息。

開篇示范

《阿甘正傳》中有這樣一段話：“我不覺得人的心智成熟是越來越寬容涵蓋，什么都可以接受。相反，我覺得那應該是一個逐漸剔除的過程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么。而后，做一個簡單的人。”

隨著年齡的增長，我們身心背負的東西越來越多，越來越沉重，甚至會不堪重負，人們常說要放下，要清空，談何容易！我們來到這個世上，就是來承受自然的、生活的、世俗的、道義的等多方面的壓力與責任。

主體示范

七尺男兒，既要有“會當凌絕頂，一覽眾山小 ”的氣魄，又要有 “一人做事一人當”的勇氣。背負是接受并負起責任，是態(tài)度也是行動。那么，當背負升華為主動擔當時，背負的內(nèi)涵又是什么？從《水滸傳》中“一人做事一人當”的英雄好漢到孫中山的革命救國，他們身上無一例外都背負著責任。責任之大小，因人而異，因時而異。身為學生，你便有讀書的責任；身為父親，你便有養(yǎng)家的責任……人在出生時便背負著責任。有責任還要有擔當，擔當需要勇氣與態(tài)度。有的人敢于擔當、有的人畏于擔當，有的人逃避擔當。作為新時代的青年，我們應懷揣敢于背負、勇于擔當?shù)男拍睿袑嵆袚鹱约旱呢熑巍?/p>

敢于背負、勇于擔當不是一紙空言，是要付之以行動的。司馬光在小朋友們都跑走的情況下，敢于擔當砸破缸，救出了落水的小伙伴，成就千古美談。從古到今，多少英雄先烈敢于擔當，得以流芳百世?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@是宋臣文天祥的職責與擔當?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！边@是林則徐對華夏民族的責任與擔當。

母親總是愿為兒女付出一切，那么當“母親”有難時，兒女又豈能逃避。5·12地震中，人民子弟兵擔當起抗震救災的責任；南方雨災，人民群眾承擔起清掃積雨的責任；森林大火，消防員擔當起滅火救災的責任……這些擔當與責任，既是為了個人的小小承諾，也是為了各自的身份與角色，更是為了家庭、社會的和諧安寧。

個人如此，國家亦然。從中華人民共和國屹立于世界東方以來，我們的國家就開始擔負起自己的責任。多年來，我國派遣維和部隊參與聯(lián)合國維和行動，維護世界和平；同時，我們亦對其他發(fā)展中國家提供無私援助，助其渡過難關(guān)。無論是個體還是國家，敢于背負，勇于擔當是我們應盡的責任。

在現(xiàn)實生活中，我們亦需秉持擔當精神。兒時的我并不懂什么是擔當，但在1998年洪水暴發(fā)時，我從新聞上看到解放軍戰(zhàn)士舍生忘死、英勇無畏的身影，看到他們面對洪水的肆虐卻面不改色時，我明白了什么是擔當，什么是責任。有人說：“一個男孩的蛻變，始于他敢于背負、勇于擔當?shù)哪且豢獭！蔽疑钜詾槿?。在生活中，我們必須學會勇于背負，敢于擔當，這樣才能成為一個大寫的人。我們?nèi)松姆?，應當是一個大大的驚嘆號，而不是悄然無聲的省略號。

結(jié)尾示范

人的一生，從某種意義上講，其實就是背負責任和努力去完成責任的一個過程。小至家庭，大至社會和國家，均體現(xiàn)了個人所肩負的責任。家庭、社會和國家之間，也是相輔相成的。不能齊家，何以治國平天下？同樣，若未能為社會和國家貢獻自己的力量，又何以履行對家庭的責任？因此，我們應當勇敢背負責任，并全力以赴去完成每一項責任。正如梁啟超先生所言：“什么事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事?！?/p>