王雨祥

★文言文言簡意賅、結(jié)構(gòu)嚴謹、修辭華美，是我們學(xué)習語文和提高寫作水平的寶貴資源。我們以《勸學(xué)》為例，探討如何從文言閱讀中汲取寫作營養(yǎng)，以期幫助學(xué)生更好地提升寫作能力。

一、深入理解文言文的結(jié)構(gòu)和語言特點

（一）結(jié)構(gòu)嚴謹

《勸學(xué)》這篇經(jīng)典的文章結(jié)構(gòu)嚴謹，它由引言、正文和結(jié)語三部分組成，形成一個完整、流暢、富有邏輯性的整體。

在引言部分，作者以“學(xué)不可以已”開篇，直截了當?shù)靥岢隽藢W(xué)習的重要性，接著通過“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水”這樣富有哲理的比喻，深刻闡述了學(xué)習的價值和意義，為全文奠定了基調(diào)。這一部分內(nèi)容簡練而深刻，引起讀者對學(xué)習重要性的深思。在正文部分，作者通過大量的比喻和例證，如“木直中繩”“以為輪”“金就礪則利”等，深入淺出地闡釋了學(xué)習的必要性和方法。特別是通過“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”這樣的句子，生動地表達了實踐和學(xué)習對于認識世界、提升自我能力的重要性。正文部分信息豐富，論述深刻，有很強的說服力。在結(jié)語部分，作者以“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”等一系列比喻，總結(jié)了學(xué)習的重要性，并強調(diào)了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”這樣的道理，表達了堅持和毅力在學(xué)習過程中的重要性。在這一部分中，作者通過總結(jié)前文內(nèi)容，再次強調(diào)了學(xué)習的重要性，使全文達到了一個高潮。

通過對《勸學(xué)》這種嚴謹?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)的學(xué)習，讀者不僅能夠領(lǐng)會到學(xué)習的重要性，還能學(xué)到如何構(gòu)建一篇條理清晰、層次分明的文章。通過引用文中的原句并加以解析，使內(nèi)容更加豐富，論證更加充分，能極大提升文章的可讀性和說服力，這對提升寫作水平有很大幫助。

（二）語言精練

《勸學(xué)》的語言極為簡練而充滿力量，體現(xiàn)了文言文獨特的魅力。作者用精準而富有哲理的語句，傳達了深刻的人生哲理，給讀者留下了深刻的印象。

文章開篇便是“學(xué)不可以已”，五個字簡潔明了，卻道出了學(xué)習永無止境的道理。接著是“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水”，通過對自然界事物的觀察，用極為簡練的語言表達了學(xué)習可以使人不斷超越自我，達到更高境界的道理。這種言簡意賅的表達方式，極大地提高了文章的閱讀效率和語言的表達力。在正文部分，作者通過“木受繩則直，金就礪則利”的比喻，進一步強調(diào)了學(xué)習和實踐的重要性，這里的語言依然簡練而有力，每一個字都承載著深刻的意義，引導(dǎo)讀者深入思考。結(jié)尾部分的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”更是將語言的精練和哲理性發(fā)揮到了極致，用極少的文字表達了堅持不懈的重要性和巨大的力量。

《勸學(xué)》不僅在內(nèi)容上給人以深刻的啟示，在語言的運用上也達到了爐火純青的境地。其精練的語言風格不僅提升了文章的藝術(shù)性，也極大地增強了文章的說服力。對于寫作來說，這種能夠用最簡潔的語言表達最深刻道理的能力無疑是值得學(xué)習和借鑒的。

二、學(xué)習文言文的修辭手法

（一）比喻

《勸學(xué)》運用了很多比喻的修辭手法，讓文章的表達更為生動和形象。作者通過將學(xué)習與自然界的事物相比喻，使得抽象的學(xué)習概念變得具體而易于理解。

文章開篇“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水”的比喻，通過比較染料和冰水與其來源的關(guān)系，表達了學(xué)習可以超越老師，達到更高境界。這種比喻不僅形象生動，而且寓意深刻，使讀者能夠迅速抓住學(xué)習的真諦。通過“木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)”的比喻，形象地描繪了學(xué)習和實踐矯正錯誤，使人變得更加完善的過程。這種將人的成長比喻為物體變形的手法，既形象又具有強烈的視覺沖擊力，深刻地表達了學(xué)習對個人成長的重要性。文中還運用了“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”的比喻，強調(diào)了積累的重要性。把學(xué)習比作自然界的變化，不僅形象生動，而且容易被人接受和理解，可以增強文章的說服力。

通過《勸學(xué)》可以看到，比喻不僅能夠使文章更加生動和形象，還能夠增強文章的說服力和感染力。在我們自己的寫作中，使用比喻手法可以讓我們的表達更加直觀和生動，更容易打動讀者的心，無論是敘述一個道理，還是描述一個場景，比喻都是一種非常好的、有效的表達手法。

（二）例證

《勸學(xué)》還巧妙地運用了例證的寫作技巧，通過一系列具體生動的事例，來強化論點，使讀者對學(xué)習的重要性有更深刻的認識。

文章中“木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)”的事例，具體展示了學(xué)習和實踐對于糾正人的錯誤、完善個人品質(zhì)的重要作用。木材如果彎曲，通過工匠的巧手和工具的加工，也可以制作成直的或者規(guī)則的物品。這不僅僅是對木材的塑形，也寓意著對人性的磨煉和教育。文章引用了“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”的事例，表達了學(xué)習對于拓寬視野、增長見識的巨大作用。靜思雖然好，但不如實際學(xué)習來得直接有效；站在低處雖然能看到一些東西，但不如站在高處視野開闊。這些例子生動形象地說明了學(xué)習和實踐的必要性。文章還運用了“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”的事例，強調(diào)了堅持和積累的重要性。通過這些具體事例的運用，文章的論點更加明確，論證更加充分。例證作為一種常見的寫作手法，能夠使文章的內(nèi)容更加真實可信，增強文章的說服力。學(xué)習和運用好這種寫作技巧，對于提高我們寫作水平，尤其是議論文寫作水平，有重要的意義。

（三）排比

《勸學(xué)》這篇文章在表達觀點時運用了大量的排比手法，這不僅增強了文章的節(jié)奏感，更重要的是加強了文章的說服力，使得作者的觀點更加深刻，更易于讓讀者接受。

文章一開篇使用了排比結(jié)構(gòu)：“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。”這里列舉了兩個例子，通過對比強調(diào)了學(xué)習的重要性。青雖然來源于藍，卻比藍更為鮮艷；冰雖然由水變化而來，卻比水更為寒冷。這種排比的使用，使得文章的論點更加鮮明，更具有說服力。文章通過另一組排比句子進一步展開論述：“登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩！边@里通過對人們活動的描述，啟迪讀者寫作要掌握正確的寫作方法才能事半功倍。排比的使用使得這一過程顯得更加清晰，更易于被讀者理解和接受。文章的后半部分更是運用了大量的排比句式，如：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉?！边@一系列的排比句不僅使文章的語言更加優(yōu)美，更重要的是通過列舉不同的例子，表達了積累的重要性，強調(diào)了“積跬步以至千里，積小流以成江?！钡牡览?。

三、體會文言文的文化底蘊和思想內(nèi)涵

《勸學(xué)》不僅僅是一篇傳統(tǒng)的勸導(dǎo)學(xué)習的文章，更是一篇蘊含深厚文化底蘊和哲學(xué)思想的經(jīng)典之作。文章通過生動的例子和深刻的道理，引導(dǎo)讀者思考學(xué)習的真正意義，并鼓勵人們不斷追求知識，不斷完善自我。

文章中，“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水”這樣的表述，不僅僅是在描述事物的變化過程，更是在告訴我們學(xué)習的過程是不斷超越的過程，是一個不斷追求卓越的過程。這其中蘊含著“厚積薄發(fā)”的哲學(xué)思想，告訴我們只有不斷地積累，不斷地努力，才能在關(guān)鍵時刻展現(xiàn)出驚人的能力，取得卓越的成就。在“木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)”這一段中，作者通過木工制作的例子，不僅表達了學(xué)習和實踐的重要性，也是對技藝的描述，更是對人生態(tài)度的描述，告訴我們在面對困難和挫折時，要有不斷努力、不斷學(xué)習的精神，只有這樣，我們才能夠在人生的旅程中不斷進步，不斷完善?！膀緹o爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”，這些生動的比喻不僅使文章更加生動有趣，更是在告訴我們要不斷學(xué)習文言文中的精髓，只有這樣，我們的寫作才能積小流成江海，積跬步至千里。

文言文作為漢語言文學(xué)的一種，其獨特的結(jié)構(gòu)、語言特點和文化底蘊對提升我們的寫作水平具有重要的參考價值。通過深入學(xué)習和體會《勸學(xué)》這樣的文言文經(jīng)典，我們不僅能夠提高自己的語言表達能力，更能夠在寫作中融入更深刻的文化內(nèi)涵和思想內(nèi)涵，使我們的寫作更加富有深度和力量。