楊賀棋
我家經(jīng)常“硝煙彌漫”。要問是怎么回事,當然是在進行五子棋大戰(zhàn)啦!
第一場我vs 弟弟
“石頭剪刀布!”弟弟贏了,他先出招。看他的樣子,我斷定他會在棋盤中間下第一顆棋子。果然不出我所料!我信心十足,正面迎戰(zhàn)。幾個回合后,我仔細觀察棋局,發(fā)現(xiàn)我有三顆棋子連成了一條直線,勝利正向我招手!沒想到弟弟打碎了我的美夢———他用一顆棋子堵住了我的路。你以為我會傷心?嘿嘿,那你可小看我了,這可是我為弟弟精心準備的陷阱!不僅如此,這還為我自制的五子棋必勝陣法———“九宮格”打下了良好基礎(chǔ)。最終“九宮格”成形,勝利掌握在我的手里,這局以弟弟失敗告終。
第二場我vs 媽媽
這次我先下。我用了一個簡單的“水晶陣”就將媽媽繞蒙了。媽媽一會兒眉頭緊鎖,焦急地思考;一會兒又兩手握拳,緊張地看著棋盤。但無論她使出多少招式,也無法扭轉(zhuǎn)局面。媽媽也敗在了我的手下。
第三場我vs爸爸
這次爸爸先下。我的“水晶陣”剛要成形,就被爸爸的“致命一擊”拆散了。我不甘示弱,又使出“閃電陣”,竟也被爸爸破解了。我十分著急,“九宮格”“電話陣”“V 形陣”“烏龜陣”齊發(fā),但都被爸爸摧毀了。我只好硬著頭皮再戰(zhàn)。他一顆棋子,我一顆棋子,他一顆棋子,我一顆棋子……最后,我們把棋盤都下滿了,竟沒分出勝負來。最終結(jié)果:平局!
這不光是一次有趣的游戲,更是我與家人最美好的回憶。真希望以后我們能多多切磋。
同學(xué)說
作文表達簡單明了,語句流暢生動。精彩的描寫和對細節(jié)的刻畫讓讀者感受到比賽的緊張和刺激。此外,通過描述五子棋的玩法以及和家人的對弈過程,小作者對五子棋的熱愛和溫馨和諧的家庭氛圍躍然紙上。
如果運用更多的修辭手法,畫面感會更強。
(于嘉鑫)
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用2024年5期