袁少學(xué) 譚雨婷

摘要：江西是紅色搖籃、綠色家園和古色厚土，三色文化為少先隊(duì)工作提供了得天獨(dú)厚的資源。學(xué)校少工委組織開展“傳承紅色基因，爭做時代新人；走進(jìn)綠色自然，科技創(chuàng)客未來；尋訪非遺文化，感悟古色魅力”等系列主題教育實(shí)踐活動，引領(lǐng)少先隊(duì)員了解三色文化，保護(hù)和弘揚(yáng)三色文化，潤澤精彩童年，進(jìn)而更加熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。

南昌是中國人民解放軍的誕生地，紅色井岡山是中國革命的搖籃；綠色婺源被譽(yù)為中國最美鄉(xiāng)村，鄱陽湖是世界候鳥越冬的天堂，高達(dá)64%的森林覆蓋率讓青山綠水的江西風(fēng)光獨(dú)好；古色瓷都景德鎮(zhèn)傳承中國歷代絢爛生輝的陶瓷工藝，千年窯火熊熊不熄，陶冶東方文明的燦爛神奇……這得天獨(dú)厚的紅色、綠色、古色文化，構(gòu)成了江西獨(dú)特的三色文化。

為引導(dǎo)少先隊(duì)員認(rèn)知認(rèn)同三色文化，感受三色文化獨(dú)有的魅力，增強(qiáng)隊(duì)員們的文化自信，江西省新余市分宜縣第三中心小學(xué)充分利用學(xué)校、社區(qū)以及其他社會資源，堅持以少先隊(duì)員為主體，以實(shí)踐活動為載體，組織開展“弘揚(yáng)三色文化，塑造五彩人生”少先隊(duì)系列教育實(shí)踐活動，收到了較好的成效。

一、用好資源，傳承紅色基因

江西是一片紅土地，不僅孕育了千萬贛鄱人民，也孕育了獨(dú)具歷史底蘊(yùn)的贛鄱紅色文化。讀懂紅色文化，才能感知江西精神和江西力量。

1．紅色故事宣講，賡續(xù)紅色血脈。各中隊(duì)推選出紅領(lǐng)巾講解員作為紅色故事的宣講員。宣講員們從“五史”和全國“雙百”人物、革命英雄等先進(jìn)事例中選取素材，并結(jié)合分宜本土紅色資源，錄制成視頻面向全校隊(duì)員進(jìn)行宣講，同時將優(yōu)秀演講微視頻推送至“快樂三小”“分宜發(fā)布”等微信公眾號。

線上線下宣講之余，我校少先隊(duì)通過“紅領(lǐng)巾校園廣播”“紅領(lǐng)巾故事園”“紅領(lǐng)巾講解團(tuán)”等豐富多彩的紅色廣播課程，讓隊(duì)員們在課程中增長技能，知史愛黨、知史愛國，筑牢紅色基因之本。

2．祭掃革命烈士，弘揚(yáng)英烈精神。學(xué)校緊密結(jié)合節(jié)日，在清明節(jié)組織隊(duì)員們前往仰天崗烈士陵園開展祭掃活動，面對英雄烈士墓，帶領(lǐng)隊(duì)員們重溫人隊(duì)誓詞，少先隊(duì)員代表向烈士獻(xiàn)詞，表達(dá)對烈士沉痛的哀悼和深切的思念。隊(duì)員們還在陵園內(nèi)清除雜草、清理垃圾等，用自己的實(shí)際行動，弘揚(yáng)英烈精神，傳承紅色基因，做新時代的好隊(duì)員。

3．感悟英雄風(fēng)采，點(diǎn)燃紅色夢想。學(xué)校請抗美援朝老兵、紅色文學(xué)作家、紅色文化工作者等來到學(xué)校，向隊(duì)員們講述激烈的戰(zhàn)爭故事，中國的紅色歷史，分宜的紅色基因等，引領(lǐng)隊(duì)員們弘揚(yáng)英雄精神，汲取奮進(jìn)力量，讓紅色遺跡“活”起來、紅色資源“亮”起來、紅色故事“熱”起來。

二、身體力行，推進(jìn)綠色行動

江西山水自然資源豐富、環(huán)境優(yōu)美。毛澤東曾稱贊江西“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”。讀懂江西的綠色文化，才能感知綠色江西的文明密碼，才能感受贛鄱文化的當(dāng)代氣質(zhì)。

1．愛綠護(hù)綠我先行。公園、樹木園、亞林中心，甚至學(xué)校的綠化帶，都是隊(duì)員們最好的實(shí)踐基地。在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，他們來到學(xué)校園藝師傅彭爺爺?shù)纳磉吶〗?jīng)，并幫彭爺爺一起完成校園里植物的養(yǎng)護(hù)工作。在聽完彭爺爺?shù)闹v解后，隊(duì)員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的指揮和引導(dǎo)下，我校少先隊(duì)員分組開展愛綠護(hù)綠行動。隊(duì)員們還將愛綠護(hù)綠的范圍擴(kuò)大，回到家后，紛紛拿起手中的畫筆，制作了許多精美的愛綠護(hù)綠宣傳標(biāo)語，并在父母的幫助下把它們懸掛、張貼在小區(qū)里，呼吁更多的人加入愛綠護(hù)綠這一行動中來，帶領(lǐng)著更多的人一起爭做城市里的護(hù)綠先鋒。

2．美麗江西我來畫。隊(duì)員們從村口的牌坊開始，沿著路旁的綠化帶一直來到古樟樹的旁邊。這一路，古色古香的建筑、清澈見底的溪水、干凈清新的空氣，讓隊(duì)員們不禁拿起手中的畫筆將自己眼中的美景一一留住。大明介橋、房里古樟群、操場白泥凹、洞村棗木山……一幅幅美麗的鄉(xiāng)村圖景，畫出的都是美麗江西的印跡。

3．“青風(fēng)”徐來我行動。我校聯(lián)合鈐東街道松湖社區(qū)、泗水路社區(qū)、天工社區(qū)，開展了“青風(fēng)行動”系列志愿服務(wù)活動，助力我縣創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)工作。在小區(qū)里，隊(duì)員們清掃小區(qū)的過道，撿拾地面上、灌木叢里的白色垃圾；提著涂料桶、拿著刷子粉刷被弄臟的墻面。在街道上，隊(duì)員們向人們發(fā)放雙創(chuàng)活動的宣傳單，耐心地給人們講解宣傳雙創(chuàng)活動，同時呼吁大家積極參與到創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)活動中來，為我們的城市貢獻(xiàn)一份力量。

三、了解非遺，品味經(jīng)典古韻

江西素有“吳頭楚尾，粵戶閩庭”之稱，悠久的江西歷史，名人輩出，贛鄱古文化更是璀璨如花。作為全國第三批傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，我校將體藝活動、特色課程與“非遺”文化相結(jié)合，打造詩詞、書法、戲曲三大校本課程，讓隊(duì)員走近非遺，品味古韻。

1．詩詞潤心靈?！霸娫~三萬里，古色隊(duì)員說?！蔽倚３B(tài)化開展“三小詩詞大會”活動，以此激發(fā)隊(duì)員對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，讓古詩詞浸潤孩子們的心靈，陶冶他們的高尚情操，豐富他們的內(nèi)心世界。隊(duì)員們在古韻悠悠中擁抱最美的詩與遠(yuǎn)方，解鎖深藏在血脈中的古色密碼，塑造中國品性、中國靈魂。

2．翰墨傳經(jīng)典。我校開設(shè)五年的書法課程，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日、建隊(duì)日、國慶節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)等．體系化開展各項(xiàng)活動。每天課后延時服務(wù)、每周的書法課、周末寒暑假托管……水墨丹青，翰墨飄香。尤其是春節(jié)前夕，隊(duì)員們和輔導(dǎo)員們一起寫春聯(lián)，寫福字送給學(xué)校周邊的居民；六一，隊(duì)員們用手中的毛筆寫下自己的童心童趣；國慶，隊(duì)員們又將自己對祖國真摯的愛意潑墨于紙上……隊(duì)員們在一次次的活動里愛上書法，愛上經(jīng)典，愛上祖國的傳統(tǒng)文化。

3．戲曲揚(yáng)國粹?！而櫻銡w》《沙家浜》《紅燈記》《智取威虎山》……少先隊(duì)員們用清脆鏗鏘的梨園雅韻和眼花繚亂的打斗技巧，為廣大師生帶來了一場傳統(tǒng)戲曲的視聽盛宴。我校利用已有的課程資源，采取多種形式，探索、完善“戲曲進(jìn)校園，國粹共傳承”的模式和途徑，尋訪非遺戲曲傳承人物，了解戲曲的前世今生，走近戲曲中的人物，學(xué)戲曲、唱戲曲，并組織隊(duì)員將戲曲文化從學(xué)校帶至全縣，讓隊(duì)員們多次在全縣舉辦的活動上登臺唱戲，讓隊(duì)員們在活動中體會戲曲的藝術(shù)感染力，實(shí)現(xiàn)以美育人。

“弘揚(yáng)三色文化，塑造五彩人生”少先隊(duì)主題系列實(shí)踐活動，促進(jìn)著隊(duì)員的全面發(fā)展，將五育并舉落在實(shí)處。在每一次實(shí)踐里，在每一段旅途中，在每一份的感受里，隊(duì)員們用自己的方式去感受家鄉(xiāng)的特色文化，去保護(hù)家鄉(xiāng)的特色文化，去弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的特色文化?！叭幕保⒔逃跇?、潤澤童年。家鄉(xiāng)的特色文化深深地根植于每一個隊(duì)員的心中，愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的樸素感情油然而生。