一

新題演練

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2023年12月1日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大型原創(chuàng)公益話劇《牽掛》在廣東汕頭上演。從2013年首演至今，話劇《牽掛》已在全國展演70余場。

“牽掛，一雙雙求知的眼睛；牽掛，獅山的露雨滋潤?！庇茡P的歌聲響起，故事就此開啟。從主人公張福禹毅然放棄保研資格，遠(yuǎn)赴恩施鳳凰嶺小學(xué)支教，到他累倒在支教崗位上：從恩施鳳凰嶺的孩子們接過了他的支教接力棒，到華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”持續(xù)弘揚志愿精神……情節(jié)波折起伏、激蕩人心。演出結(jié)束，全場觀眾向演職人員致以雷鳴般的掌聲。在笑聲和淚光中，觀眾們生發(fā)對心懷家國、堅定理想、堅守初心、奉獻(xiàn)青春的思考和禮敬。

在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，看話劇《牽掛》，成為每年新生入校后接受心靈洗滌的第一課；人人爭當(dāng)青年志愿者，成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。

隨著時代的發(fā)展，在生活中，我們總能看到志愿者的身影，也有越來越多的人參與到志愿服務(wù)中。學(xué)校準(zhǔn)備開展一次以“投身志愿行動，傳承志愿精神”為主題的演講比賽。請寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路點撥

這道作文題的材料，反映了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生用話劇演出和實際行動，傳承志愿精神。劇中，張福禹心向基層，牽掛山區(qū)孩子，爭當(dāng)青年志愿者，積極支教，教育孩子們?yōu)樯鐣瞰I(xiàn)青春力量：劇外，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生接受心靈洗滌，投身志愿行動，服務(wù)社會大眾，為社會的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)青春力量。

這道作文題，要求寫一篇演講稿。寫作時，要注意演講稿的基本格式。另外，應(yīng)考慮到聽眾的身份，聽眾是學(xué)校里的老師和同學(xué)?？蓮囊韵路矫嫠伎?。

1.青年為什么要投身志愿行動？

從個人與社會看，投身志愿行動反映了個人與社會的關(guān)系。每個人都生活在社會之中，都不可能獨立存在。人應(yīng)該為社會服務(wù)，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

從個人與國家看，國家發(fā)展的中堅力量是青年，青年投身志愿行動，經(jīng)過歷練，增長才干，才能真正承擔(dān)起振興民族和國家的重任。

從個人的成長看，青年投身到志愿行動等社會實踐中，能夠深入、全面地認(rèn)識社會，增加閱歷，形成正確的世界觀，促進(jìn)自身成長。

論述時，可以聯(lián)系當(dāng)代青年的現(xiàn)狀，如一些青年逃避現(xiàn)實，功利思想強，缺乏進(jìn)取精神：接著指出青年投身志愿行動的必要性。

2.怎樣理解和傳承志愿精神？

志愿精神是一種奉獻(xiàn)精神。青年應(yīng)為他人、社會和國家奉獻(xiàn)青春力量。

志愿精神是一種奮斗精神。青年應(yīng)到艱苦的地方去，到最需要自己的地方去，艱苦奮斗、努力進(jìn)取，為他人、社會和國家服務(wù)。

志愿精神是一種博愛精神。青年應(yīng)牽掛、關(guān)愛弱勢群體，盡自己的力量為他們提供幫助，改善他們的處境。

素材鏈接

讓志愿精神浸潤更多青年的心靈

在被需要中收獲幸福，讓志愿服務(wù)成為更多青年的生活習(xí)慣?！澳切榇蠖鄶?shù)人帶去幸福的人，是最幸福的人?！北恍枰?，是志愿者將志愿服務(wù)融入日常、化為經(jīng)常的原動力，也是志愿者幸福的源泉。

85后小伙兒袁輝大學(xué)畢業(yè)后，放棄城市優(yōu)越的生活，毅然走進(jìn)湖北恩施的大山深處，成為一名支教老師，到今年已有13個年頭兒。2023年是中國青年志愿者行動實施30周年，湖北省志愿者協(xié)會以袁輝的支教故事為原型創(chuàng)作了歌曲《牽掛》，并拍攝MV，期待更多青年能夠把志愿服務(wù)當(dāng)成生活中不可或缺的一部分。

一次難忘的志愿服務(wù)經(jīng)歷，就有可能鑄就一生的志愿服務(wù)情懷。90后青年志愿者秦天就是這樣與志愿服務(wù)結(jié)緣的。2008年，14歲的秦天跟隨媽媽組織的志愿服務(wù)團(tuán)隊到襄陽市兒童福利院開展志愿服務(wù)活動。在與殘障兒童的交流中，秦天第一次萌發(fā)了“像媽媽一樣，為這些孩子做些什么”的想法。新冠疫情防控期間，秦天連續(xù)70多天奮戰(zhàn)在防疫物資轉(zhuǎn)運的第一線。16年的堅持，讓秦天在收獲幸福的同時，也懂得了責(zé)任與奉獻(xiàn)的意義。

（徐本禹／文，摘編自2024年1月24日《中國青年報》）

讓基層成為青春的追夢方向

時代飛速發(fā)展，青春拔節(jié)生長。時代的使命該如何承擔(dān)？青春的夢想該如何安放？許多青年已經(jīng)用實際行動給出了回答——深耕基層，踐行初心，讓基層成為青春的追夢方向，在一線書寫圓夢篇章。

甘將青春獻(xiàn)故鄉(xiāng)，深耕基層為人民。推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、全面小康的路上，“人民滿意的公務(wù)員”鄒玖霖給出了回答。90后的她，研究生畢業(yè)且成為兩個孩子的母親后，毅然選擇到大山深處擔(dān)任駐村第一書記。她說：“當(dāng)初選擇工作的時候，沒有太多的豪言壯語，就是想回到家鄉(xiāng)，回到那片生養(yǎng)我的土地上?！彼龍猿种赂幌确鲋?，積極弘揚勤勞致富最光榮的正能量；她緊跟時代發(fā)展潮流，全流程親力親為推動鄉(xiāng)村電商事業(yè)發(fā)展，為貧困戶解決銷售難題；她曾日行2萬步走村入戶，登山鞋和登山杖成為“標(biāo)配”，只為讓全面小康落到實處……鄉(xiāng)村振興是國家繁榮富強的必經(jīng)之路，全面小康是人民共同富裕的必由之舉，鄒玖霖用選擇印證了初心，用青春滋養(yǎng)了故鄉(xiāng)，書寫了新時代青年的榮光。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華，當(dāng)代無數(shù)平凡而偉大的追夢人給出了回答。2015年，中國人民大學(xué)畢業(yè)生康瑜放棄保研名額以及去香港大學(xué)、國外大學(xué)深造的機會，轉(zhuǎn)頭扎進(jìn)貧窮大山里的學(xué)校支教，給留守兒童送去溫暖和希望；2020年，中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)的魏鵬飛等118名畢業(yè)生奔赴新疆基層工作，在日復(fù)一日的堅守中，默默踐行“我為祖國獻(xiàn)石油”的錚錚誓言；復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院神經(jīng)外科2017屆博士畢業(yè)生周峰放棄留院機會，前往陜西寶雞壯大基礎(chǔ)醫(yī)療事業(yè)；山東聊城的“棚二代”曹有忠返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，從事大棚種植，成為村里第一個做電商、開淘寶店的新農(nóng)民……基層天地廣闊，青年未來可期，緊跟主旋律，爭當(dāng)排頭兵，勇成主力軍，才擔(dān)得起時代交付的重任。

偉大時代呼喚偉大精神，追夢路上要有榜樣引領(lǐng)。黃文秀、鄒玖霖等何以成為我們的夸贊對象和學(xué)習(xí)典范？究其原因，是他們扎根基層、矢志奮斗、奉獻(xiàn)青春、踐行初心的精神和行動感染了我們。追夢人奔跑不止、奮斗不息，這種精神和行動必將讓接續(xù)奮斗的下一批青年追夢人時時銘記、代代相傳！

（肖睿洋／文，摘編自2022年11月18日人民網(wǎng)）

“義務(wù)理發(fā)師”賈潮江

一個凳子、一把推子、一面旗幟和一位7 5歲的老人，組成了“賈潮江特色志愿服務(wù)隊”。從1963年起，賈潮江就帶著理發(fā)工具走在了學(xué)雷鋒的路上，堅持義務(wù)理發(fā)60年。

60年來，他背壞了34個理發(fā)工具包，用壞了77把推子和40把剃刀。北至黑龍江，南至廣東，賈潮江的足跡遍及十幾個省份，行程累計80多萬公里，義務(wù)理發(fā)累計約40萬次。

賈潮江的理發(fā)工具包里，始終裝著一本留言冊，上面密密麻麻寫著服務(wù)對象給他的寄語。多年來積攢的500多本留言冊，見證了賈潮江義務(wù)理發(fā)的歷程，也成為他志愿服務(wù)的力量源泉。

“永遠(yuǎn)做一個為人民服務(wù)的人，做一個有益于社會的人，我這一生就值了?！辟Z潮江說。

（曲瀾娟／文，摘編自2024年1月4日新華網(wǎng)）

“螺絲釘志愿者”朱言春

朱言春是一名退伍軍人，退伍前曾任原沈陽軍區(qū)雷鋒生前所在團(tuán)修理連一班班長。2010年4月，朱言春從部隊轉(zhuǎn)業(yè)回到江蘇灌南工作。按照國家政策，多次立功的朱言春退伍轉(zhuǎn)業(yè)時有很多崗位可以選擇，而他卻毅然決然選擇了最辛苦的一線崗位。

2014年，朱言春牽頭成立“螺絲釘志愿者服務(wù)中心”雷鋒服務(wù)中隊。至今，雷鋒服務(wù)中隊做了500多件好事，先后為單親家庭、孤兒等捐款捐物，所捐財物價值數(shù)十萬元。

如今，朱言春被選派到灌南堆溝港鎮(zhèn)新北村擔(dān)任駐村第一書記，在新的崗位上發(fā)光發(fā)熱，但他仍惦記著雷鋒服務(wù)中隊的志愿服務(wù)工作：“我將繼續(xù)帶領(lǐng)我們雷鋒服務(wù)中隊全體人員，弘揚雷鋒精神，做永不生銹的螺絲釘?！?/p>

（李雨澤、黃培鋒／文，摘編自2024年1月4日新華網(wǎng)）

代守?fù)P：大草原的綠色守護(hù)者

多年來，作為呼倫貝爾環(huán)保志愿者協(xié)會會長，代守?fù)P將青春和智慧奉獻(xiàn)給生態(tài)環(huán)保公益事業(yè)。她曾榮獲中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎等近30項榮譽，還多次登上世界舞臺，講述呼倫貝爾大草原上的青年為環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。她的事跡已被寫入聯(lián)合國人權(quán)理事會第46次發(fā)言書面材料中。

2015年的一天，這位土生土長的呼倫貝爾姑娘在草原上清理垃圾時，發(fā)現(xiàn)一株小草從易拉罐裂縫中鉆出來。當(dāng)她小心翼翼地將易拉罐從小草上取下時，發(fā)現(xiàn)小草被易拉罐卡住的部分破了皮……看著受傷的小草，代守?fù)P難過地跟同伴說：“如果鐵絲之類的垃圾纏住了小動物，它們會不會受傷，甚至死亡……”

從那天起，代守?fù)P決定做一名專職環(huán)保志愿者。2016年，呼倫貝爾環(huán)保志愿者協(xié)會正式注冊成立。起初，她帶領(lǐng)志愿者前往草原、未分管河道撿垃圾。隨著團(tuán)隊逐漸壯大，機構(gòu)越來越成熟，協(xié)會開展“一湖兩?！绷饔颦h(huán)境保護(hù)、凈灘活動、垃圾分類等志愿服務(wù)活動2000余場，帶動3萬余人次助力生態(tài)文明建設(shè)。

“協(xié)會的志愿者目前已增加到700多人，我們將繼續(xù)通過各類環(huán)保實踐活動，帶動更多人關(guān)注、參與環(huán)境保護(hù)?！?024年3月3日，代守?fù)P說，她和伙伴們將在環(huán)保公益路上努力前行，守護(hù)最美草原。

（劉惠、劉睿／文，摘編自2024年3月4日內(nèi)蒙古新聞網(wǎng)）

二

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

中國文人歷來與山水相親，游覽山水勝跡，常能引發(fā)文人墨客的遐想，催生出許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。

中國蒙古族作家鮑爾吉·原野曾在《吹我的風(fēng)已經(jīng)渡過了黃河》中說：“我們看到大自然的美，聽到風(fēng)聲，這就足夠了……我們的生活里……美也有意義，美的意義就是美，如同我們在大自然當(dāng)中所看到的那樣?！?/p>

習(xí)近平總書記強調(diào)，新征程上，我們必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展，書寫美麗中國建設(shè)新篇章。

請結(jié)合材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路點撥

這道作文題的材料內(nèi)容分為三個部分：第一部分，點明中國文人與自然的聯(lián)系——文人墨客徜徉于大地山川、四方風(fēng)物中，受到美的熏陶，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的文學(xué)作品；第二部分，借作家鮑爾吉·原野的話，說明在走進(jìn)自然的過程中，人應(yīng)發(fā)現(xiàn)、欣賞自然之美，享受自然的饋贈；第三部分，通過習(xí)近平總書記的話，提出“人與自然和諧共生”“美麗中國建設(shè)”等理念。材料的主旨是感受、欣賞和保護(hù)自然。

立意示例：

1.人從自然中獲得審美愉悅和精神、情感寄托，創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品。人與自然的關(guān)系是復(fù)雜而深刻的，自然不僅是人類生存的家園，還是人類實現(xiàn)詩意棲居的精神家園。

2.人應(yīng)親近自然，發(fā)現(xiàn)、欣賞自然之美，享受自然之趣。在現(xiàn)代社會中，人與自然的關(guān)系越來越疏離，人應(yīng)回歸自然，與自然親密接觸，感悟、品味自然。

3.人要保護(hù)自然，維護(hù)自然之美。在新時代，應(yīng)與自然和諧共生，讓自然更美麗，讓中國更美麗。青年應(yīng)為建設(shè)人與自然和諧共生的美麗中國而付出努力。

素材鏈接

自然文學(xué)墊高人的精神世界

自然文學(xué)的功能是什么？我想首先是慰藉的功能。當(dāng)一個人失意甚至落魄的時候，自然文學(xué)能使他的心靈得到慰藉。美國自然文學(xué)作家繆爾，和父親鬧僵，雙目一度失明，陷入人生低谷。雙目重見光明后，他決心要用自己的眼睛去看世界上最美的東西——自然。于是，他到美國西部的森林和荒野中尋找慰藉。

自然文學(xué)還有科普的功能?！拔逶罋w來不看山，黃山歸來不看岳?！薄缎煜伎陀斡洝肥亲匀晃膶W(xué)經(jīng)典之作。徐霞客是一位奇人，是毛澤東多次盛贊的人。毛澤東甚至曾說，自己有個志向，就是想學(xué)徐霞客，如有可能就去游歷長江和黃河。徐霞客在沒有任何官方資助的背景下，用了40余年的時間進(jìn)行上千次游歷，踏訪過無數(shù)山巒河流，“達(dá)人所之未達(dá)，探人所之未知”，寫出了大量的旅行日記。

自然文學(xué)還有完善人格的功能。這里必須說說蘇東坡。他雖遭受了種種磨難，但終究活得通透、灑脫、其樂陶陶?！皩幙墒碂o肉，不可居無竹。”竹，是蘇東坡自然文學(xué)作品中的主角。人該如何對待外物？人該舍棄什么？蘇東坡說：“君子可以寓意于物，而不可以留意于物。”蘇東坡在失意的時候，寄情于自然、耕讀、美食。在悲喜叢生中，與老友把酒言歡，盡訴衷腸。

（李青松／文，摘編自2020年12月23日《光明日報》）

引導(dǎo)青少年形成關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識

2023年4月20日，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）第54個世界地球日主題宣傳周啟動儀式，在該校逸夫博物館舉行。

“在浩瀚無邊的宇宙，有一個美麗的地球。它是人類的家園，它是太陽和月亮的朋友……”中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）附屬學(xué)校的學(xué)生帶來詩歌朗誦《地球萬歲》，他們聲情并茂的朗誦贏得了觀眾陣陣掌聲。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）附屬學(xué)校的學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，有創(chuàng)意地將廢棄的垃圾袋、報紙、易拉罐等材料組合起來，重新設(shè)計、裁剪、拼接，制作成不同形狀的上裝以及下裝，搭配成一套套別出心裁、新穎有趣的環(huán)保時裝。隨后，模特兒們身著各式各樣、獨具創(chuàng)意的環(huán)保時裝，伴隨著動感十足的音樂，踏著歡快的步伐，在舞臺上展現(xiàn)環(huán)保的獨特魅力。

學(xué)生代表宣讀《“珍愛地球，人與自然和諧共生”倡議書》，呼吁大家行動起來，一起關(guān)愛家園，保護(hù)好人類賴以生存的地球。

（明海英、徐燕、陳晶、隋吉祥、何清吟／文，摘編自2023年4月26日中國社會科學(xué)網(wǎng)）

重慶雪寶山國家級自然保護(hù)區(qū)

崖柏科研團(tuán)隊：潛心研究崖柏18年，要讓“瀕?！弊儭捌椒病?/p>

他們工作在懸崖之上，10個人的團(tuán)隊，18年，忍受著“無人區(qū)”的寂寞進(jìn)行科研工作；他們讓曾被宣布滅絕的物種得以“重生”，為生物多樣性保護(hù)給出了“中國方案”。他們就是重慶雪寶山國家級自然保護(hù)區(qū)崖柏科研團(tuán)隊。

崖柏是遠(yuǎn)古時期遺存下來的珍稀瀕危物種，被稱為“植物界的大熊貓”，具有不可替代的基因資源。為了保護(hù)這一珍稀瀕危物種，2002年，重慶開縣（現(xiàn)開州區(qū)）雪寶山市級自然保護(hù)區(qū)成立，后于2012年升級為雪寶山國家級自然保護(hù)區(qū)?？蒲袌F(tuán)隊以保護(hù)崖柏及生物多樣性為首要任務(wù)，開展對野生崖柏群落的調(diào)查研究。

由于崖柏生長環(huán)境具有特殊性，崖柏科研團(tuán)隊在野外進(jìn)行調(diào)查時不僅要面對險峻的地形，還要通過搭建木橋、圍欄等方式克服路途艱險的難題。

2023年4月，楊泉和隊員們?yōu)榇笄嗌綆チ搜掳赜酌?，大青山也成為崖柏生長過的最北、海拔最高的地方。

崖柏在大青山第一次過冬，適應(yīng)狀況非常好。楊泉說，崖柏在大青山存活下來，也意味著它能給大青山帶來全新生態(tài)鏈，許多依附于崖柏的動植物將會出現(xiàn)，從而豐富生物多樣性，大大改善干旱貧瘠地區(qū)的土壤性質(zhì)和生態(tài)環(huán)境。

目前，該團(tuán)隊不僅調(diào)查摸清了崖柏的野外資源狀況，還建立了國內(nèi)首個珍稀瀕危植物數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建了珍稀瀕危植物繁育研究基地，自主繁育崖柏174萬株，野外種植崖柏52萬株，扭轉(zhuǎn)了崖柏的極度瀕危狀態(tài)，在我國珍稀瀕危植物拯救歷史上實現(xiàn)了重大突破。

（楊鈮紫／文，摘編自2024年2月13日重慶日報網(wǎng)）

首個綠色外賣國家標(biāo)準(zhǔn)明確：減少各種包裝材料用量

2023年12月發(fā)布實施的《綠色外賣管理規(guī)范》推薦性國家標(biāo)準(zhǔn)明確：外賣餐品經(jīng)營企業(yè)應(yīng)減少各種包裝材料的用量，用環(huán)保的材料替代，避免或減少環(huán)境污染。

外賣包裝方面，在滿足包裝功能要求的前提下，選用對人體健康和生態(tài)環(huán)境危害小、資源能源消耗少的包裝材料。

近年，外賣已經(jīng)成為現(xiàn)代人解決就餐問題的重要方式。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心數(shù)據(jù)顯示，截至2023年6月，我國網(wǎng)上外賣用戶規(guī)模達(dá)5.35億人，占網(wǎng)民整體的49.6%。

（鄒多為／文，摘編自2023年12月11日新華網(wǎng)）

三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2023年12月18日23時59分，甘肅臨夏積石山縣發(fā)生6.2級地震。

地震發(fā)生后，救援人員第一時間趕赴現(xiàn)場，冒著嚴(yán)寒徹夜救援。為了讓參與抗震救災(zāi)的人員吃上一口熱飯，積石山縣一家牛肉面館的負(fù)責(zé)人馬占國，和往常一樣早早開門營業(yè)。只要是消防員、警察、志愿者等參與抗震救災(zāi)的人員進(jìn)入面館，馬占國都拒收飯錢?！八麄兲量嗔耍@是我們積石山人的一點兒心意?！瘪R占國說。他準(zhǔn)備了800份早餐、午餐和晚餐，有牛肉面，也有炒面，為參與抗震救災(zāi)的人員免費提供。

面對嚴(yán)重的災(zāi)情與慘重的傷亡，某網(wǎng)紅卻在直播時笑稱：“甘肅地震離我這兒800公里遠(yuǎn)，跟我有什么關(guān)系嗎？”

心懷悲憫，堅守良知，是人類應(yīng)該具有的品格。請結(jié)合以上材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。

思路點撥

這道作文題的材料，以牛肉面館負(fù)責(zé)人馬占國為典范，贊美他對抗震救災(zāi)工作的支持和對參與抗震救災(zāi)的人員的關(guān)懷。他自發(fā)、無私的奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了人性的光輝和社會責(zé)任感。材料批評某網(wǎng)紅對災(zāi)情缺少認(rèn)知，缺乏良知，對受災(zāi)的群眾缺乏悲憫。材料指向明確，審題時應(yīng)注意關(guān)鍵內(nèi)容“心懷悲憫”“堅守良知”等。

寫作前，可回顧教材中的相關(guān)內(nèi)容，激活自己的思維。課文中，竇娥的善良、魯侍萍的真情、哈姆萊特的理想，在現(xiàn)實中都遭到了破壞和摧殘，他們的悲劇命運引發(fā)我們心靈深處的悲憫與憤懣，激發(fā)我們對良知的堅守、對道義的追求。

寫作時，應(yīng)從材料出發(fā)，具體表達(dá)自己對悲憫與良知的認(rèn)識；聯(lián)系現(xiàn)實，列舉典型事例，深化自己的觀點。可以從正、反兩個方面舉例子，對正面事例給予歌頌和贊美，對反面事例施以批判和譴責(zé)。

立意示例：

1.悲憫是一種感同身受的惻隱之心，良知是基本的人性之善。悲憫與良知使人有別于其他動物，擁有推己及人、堅守正道的美德。人應(yīng)心懷悲憫，堅守良知，選擇向善。

2.心懷悲憫，堅守良知，突顯出人性的價值。因為心懷悲憫，堅守良知，才會對悲劇中及人世間的苦難感同身受：因為心懷悲憫，堅守良知，方能喚起靈魂深處對生命的尊重與關(guān)愛，使自己成為有仁愛之心、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

3.當(dāng)代青年應(yīng)心懷悲憫，堅守良知。時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，人類的良知不能被前進(jìn)的時代拋棄，不能被奔涌的時代激流沖淡。作為新時代青年，應(yīng)心懷悲憫，堅守良知，用愛心溫暖他人，用小善匯成大愛。內(nèi)懷良知以正身，外化悲憫以濟(jì)世。

素材鏈接

以數(shù)字化為核心的老兵聽力健康關(guān)懷計劃

2024年3月1日，在第25個全國愛耳日到來之際，騰訊舉辦了“科技助聽，守護(hù)健康”公益活動。在退役軍人事務(wù)部思想政治和權(quán)益維護(hù)司的指導(dǎo)下，中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會聯(lián)合騰訊等合作伙伴，共同啟動“情暖老兵，守望相助——老兵聽力關(guān)懷計劃”，未來兩年將為全國范圍的2萬名退役老兵開展聽力健康服務(wù)。

據(jù)了解，該計劃2023年6月在湖南、廣西、河南三省開展第一階段試點，截至2024年1月31日，共為約4000名退役老兵捐贈了數(shù)字化聽力健康篩查、專業(yè)聽力驗配師線下和線上測聽驗配、助聽器等全流程數(shù)字化聽力健康關(guān)愛服務(wù)。

（佚名／文，摘編自2024年3月2日微信公眾號“中國退役軍人”）

地震中逆行：當(dāng)保護(hù)學(xué)生成了老師的本能

2022年9月5日，四川甘孜瀘定縣發(fā)生6.8級地震。當(dāng)時地動山搖，樓體搖動，偌大的城市仿佛成了波浪中的一葉小舟。

雅安愛爾貝幼兒園的老師當(dāng)時在開會，在感到大地震顫時，第一反應(yīng)就是狂奔回教室，把正在午睡的孩子拉起、抱走，奔向室外安全地帶，短短兩分鐘就疏散了127名孩子。雅安另外一所幼兒園的老師在組織小朋友避險的過程中，一名老師摔倒之后，立即爬起來，繼續(xù)轉(zhuǎn)移孩子。在撤離現(xiàn)場，不少老師一手抱著一個孩子。宜賓一幼兒園的監(jiān)控畫面顯示：地震發(fā)生時孩子正在午睡，兩名老師瞬間起身，把還在床上的孩子抱起，帶領(lǐng)30多名孩子避險，在30秒內(nèi)有序安全撤離。

（胡欣紅／文，摘編自2022年9月6日澎湃新聞網(wǎng)）

90后鄉(xiāng)村特崗教師賈慧茹：堅守這份良心的職業(yè)

29歲的賈慧茹在鄉(xiāng)村小學(xué)從教4年了，這是這位安徽池州學(xué)院畢業(yè)生自小學(xué)起就夢想的職業(yè)道路。

賈慧茹剛到偏遠(yuǎn)的楊莊小學(xué)報到時，學(xué)校僅有6個班級。10余位老師中，也只有她一位年輕人。學(xué)校安排賈慧茹先教了一年語文。2020年，她接手四年級的數(shù)學(xué)課。她發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里留守兒童和單親家庭的孩子多，很多學(xué)生不愛寫作業(yè)。

她決定自創(chuàng)激勵措施。她引入一款班級管理軟件，設(shè)計加分項和扣分項，如提前預(yù)習(xí)、主動做值日、個人衛(wèi)生習(xí)慣良好等可以加分，不完成作業(yè)則會扣分。賈慧茹注意到，班級管理軟件應(yīng)用后，學(xué)生聽課更加專注了。此外，她琢磨提升課堂趣味性的方法，帶著學(xué)生動手做教具，用硬紙板和木板制作出三角形和四邊形框架。

近年，楊莊小學(xué)硬件設(shè)施等教學(xué)條件逐漸完善，教室里用上了多媒體教學(xué)一體機，賈慧茹可以通過觸摸屏幕標(biāo)注課件上的重點內(nèi)容，還可以用4塊可移動黑板進(jìn)行板書。她教學(xué)更加得心應(yīng)手。賈慧茹先后獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎、市“教壇新星”稱號、全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎等榮譽。

（王海涵、王磊／文，摘編自2023年7月25日《中國青年報》）