何英琴

摘要：民族音樂逐漸成為群眾文化中的重要組成部分，針對民族文化的弘揚，也需要更加精準的策略來開展。本文旨在探討在群眾文化活動中推廣民族音樂有效對策。首先分析民族音樂的發(fā)展歷程，其次探討在群眾文化活動中推廣民族音樂的意義，以及民族音樂在群眾文化活動中的推廣形式，最后提出民族音樂在群眾文化活動中的推廣路徑。以此真正完成民族音樂滲透到群眾文化中的工作。

關鍵詞：群眾文化；文化活動；推廣；民族音樂

經濟社會條件的進一步優(yōu)化，使得我國人民在日常生活、消費中也展現出了較高的水平，在此背景下，我國各地群眾逐漸重視起了文化生活的質量。民族音樂作為一種獨特的文化藝術形式，具有豐富傳統(tǒng)。在群眾文化活動中，針對民族音樂進行推廣不僅可以豐富人們的精神文化生活，還可以增強民族文化的認同感和凝聚力，促進社會的和諧發(fā)展。因此，本文旨在探討民族音樂在群眾文化活動中的推廣問題，提出有效推廣對策，以期為群眾文化相關領域的研究和實踐提供理論支持和實踐指導。

一、民族音樂發(fā)展歷程

音樂在中國這個文明古國有著悠久的歷史。音樂的進步與中國歷史的演進一脈相承。早在遠古的奴隸制時期，人們便通過祭祀音樂和舞蹈，尋求與自然和各氏族之間的和諧共處。隨著春秋時代的來臨，音樂才得以逐漸展現出自己豐富多彩的一面，各種琴、瑟、禮樂的文獻應運而生。而在這一時期，政府對音樂的支持無疑為民族音樂的蓬勃發(fā)展注入了強大的動力。在西周時期，大司樂應運而生，彰顯出了統(tǒng)治者對音樂的青睞；秦漢時期，樂府橫空出世，將民族音樂逐漸推向新的高度；唐代則是孕育出了梨園、教坊等音樂機構，為民族音樂的普及奠定了堅實基礎。這些音樂機構不僅見證了各朝代的輝煌，更承載了人們對美好生活的向往與追求。近代以來，各民族文化之間的交融，也為民族音樂帶來了前所未有的繁榮，諸如《二泉映月》《漁舟唱晚》《步步高》《百鳥朝鳳》等一批杰出的民族音樂作品應運而生，為中華音樂寶庫增添了無數璀璨瑰寶。這些民族音樂的涌現，無疑極大地豐富了我國民族音樂的藝術表現形式，彰顯了中華文化的深厚底蘊。但伴隨時代的不斷變遷以及流行音樂的盛行，民族音樂在民間的影響力逐漸式微，其制作、普及、推廣的勢頭也逐漸呈現出了下降的趨勢。直至近代，人們在尋求文化生活的過程中開始意識到了民族音樂的重要，使得民族音樂發(fā)展逐漸有了傳承、發(fā)揚、重回巔峰的基礎^[1]。

二、在群眾文化活動中推廣民族音樂的意義

（一）使群眾的文化需求得到滿足

在多元文化背景下，各種文化之間相互碰撞、交融，逐漸形成了五彩斑斕的圖景，而當我們提及群眾文化活動的創(chuàng)新與進步時，歷史與傳統(tǒng)的烙印不可或缺，所有民眾在內心深處都對國家傳統(tǒng)音樂文化有著深深的民族自豪感。此種情感下，相比其他國家的文化以及現代設備衍生而言的文化，民族音樂學派逐漸在公眾文化生活中得到了更為廣泛的接受和認可。傳統(tǒng)文化交流往往通過民族音樂進行，尤其在大型節(jié)日等民間活動中，民族音樂更具魅力和吸引力。

民族音樂的發(fā)展在推動我國經濟社會發(fā)展方面有著一定正面影響。民族音樂為人們的日常生活增添了豐富色彩，并且推動我國社會文明的繁榮。然而，由于每個人的價值觀和經歷都各不相同，這使得不同民眾對于民族音樂的感受也是千差萬別。伴隨中國經濟社會的發(fā)展，傳統(tǒng)民歌在表現形式和內涵上也在逐步進行改革，越來越適應中國人民的實際需要，逐漸被中國人民廣泛接受和采用。在時代不斷進步的背景下，我國民眾自身精神文化需求也正不斷提升。例如，國內各地廣場舞的流行就是一個很好的例證。廣場舞的旋律多以民族音樂為主，能夠充分展現出民族音樂的群眾基礎，并為參與到其中的人們帶來一定的樂趣。簡而言之，民族音樂真正回應了我國群眾的精神、文化需求，并為我們的生活帶來了無盡的美好。

（二）強化民族音樂的開發(fā)、傳承

民族音樂是我國民族智慧的瑰寶，是世代流傳的風土人情的生動體現，同時也是博大精深的音樂文化寶庫。自古老的語言誕生以來，器樂便如影隨形地伴隨著人類歷史不斷演進。地域之間的差異，孕育出了各具特色的民族音樂。北方的民族音樂通常會彰顯出更為剛毅的個性，南方的民族音樂則是更多地展現出柔美、圓潤的特點。同時，各個民族、地區(qū)的獨特文學特質，也十分巧妙地融入到了各自的民族音樂作品中。欣賞民族音樂，其實也是對重貨民族深厚文化的一種深入體驗、感悟。推廣與普及民族音樂，是增進藝術交流、深化對民族歷史的了解、傳遞民族情感、推動國際間友好交往的有力舉措^[2]。而這對于傳承與發(fā)展國派音樂文化，推動國派音樂藝術傳承發(fā)展方面也有著重大價值。

（三）增加民族凝聚力以及自豪感

民族音樂文化源遠流長，充分凸顯了我國人民的精神世界。民族樂派潛移默化地引導著人們的文化情感和精神思想。民族音樂可以鼓舞中國人民的士氣，加強中華民族的團結。維護中華民族意識形態(tài)、增強中華民族凝聚力的偉大社會責任，是中國的群眾文化企業(yè)所肩負的。從廣義上講，我國民族傳統(tǒng)音樂文化中包括全國各地的少數民族傳統(tǒng)歌曲，能夠彰顯出其所具備的時代精神，是我國民族的重要遺產?；诖耍魳窐放芍饾u變成強化民眾認同感的重要載體。通過在民族音樂中有效融合民眾喜愛的群眾文化，便能達到弘揚民族文化的重要作用。它可以使絕大多數人在本民族文化的影響下，不自覺地體驗到偉大的民族文化，而不受外來文化的影響或感動。通過促進民族音樂與中國主流文化之間的融合發(fā)展，在群眾中普及民族音樂，為中華民族文化的健康發(fā)展做出貢獻，增強中華民族文化的自豪感和凝聚力^[3]。

（四）為群眾文化的建設提供助力

伴隨我國經濟以及社會層面的不斷發(fā)展，使得民眾自身需求也發(fā)生了變化。進一步豐富人民群眾精神文化生活，并不斷拓展、豐富民族文化的模式與內涵，已逐漸成為中國民俗文化發(fā)展的最重要任務。民族音樂激勵著人們積極向上，具有十分強悍的力量，對于國家的團結和進步起到積極推動作用。民族音樂中蘊含了人民奮斗、愛國魚人等多種正能量，這也是其固有的文化特質。通過不斷推動民族音樂文化發(fā)展，將民族音樂有機融入我國整體文化建設中，便能夠充分彰顯其在教育、示范上的良好作用，進一步豐富、創(chuàng)新我國文化建設的技術內涵，并培養(yǎng)各民族對于民族音樂文化的認可、歸屬感，從而真正推動國內民族音樂的發(fā)展。人民群眾通過民族音樂流派的培養(yǎng)，也將提高自身社會主義民族音樂文化的素質，滿足自己的精神文化要求。

三、民族音樂在群眾文化活動中的推廣形式

（一）凝聚形式

由于社會文化交流對民眾思想、習慣以及教育培養(yǎng)等方面均起到影響，而民眾在文化交流的不斷影響下將會浮現相應的思想，這些思想會在民眾心中出現共鳴，以此便產生了社會凝聚力。民族樂派也是中國民族文學的主要組成部分，因為它是在中國民間文化的基礎上發(fā)展起來的。因此，民族音樂流派能夠創(chuàng)造出相當程度的民族文化凝聚力。民族音樂流派源于中國民間文化，是我國眾多民族文化中不可或缺的一部分。由此可見，民族音樂在塑造民族文化凝聚力上具有一定應用價值，民族音樂不僅能塑造民眾的民族精神，更能在各種傳統(tǒng)節(jié)日以及傳統(tǒng)活動中充分展現出獨屬于中華民族的傳統(tǒng)特色和民族風情。與此同時，民族音樂的凝聚力也大大推進了我國民族音樂流派的不斷發(fā)展與壯大，進一步促進了民族文化的繁榮發(fā)展。具有相同價值觀的人們也會形成統(tǒng)一的力量，為中國社會主義文學和歌曲的發(fā)展奠定基礎。

（二）宣傳形式

伴隨國內國民經濟水平的不斷繁榮與提高，普通群眾自身物質生活水平也有所提高。有許多能夠反映民族生活地方特色的傳統(tǒng)民間藝術形式，它們隨著民族音樂流派的發(fā)展而迅速傳播。民族音樂的發(fā)展也極大地促進了民間文化的傳播和推廣，其以地方慶典的形式舉行時，最能體現民族群眾民族音樂晚會傳播主流文化的效果。因為它可以在任何時間、任何地點舉行，所以對群眾帶來的影響很大。

做好民族音樂群眾文化建設，積極采用民族音樂藝術標準，在校園和社區(qū)舉辦民族音樂會、民族樂器比賽、民族音樂等與民族音樂相關的活動。進一步加強民族音樂宣傳季相關工作，科學引導和教育群眾，構建良好的民族文化宣傳體系。舉辦大型的社會演出，讓人們欣賞、了解和評價我們的民族音樂，特別是接受年輕人的建議，讓新時代的年輕人融入到我們的民族音樂中。把我們提出的民族音樂戰(zhàn)略應用到各個領域，我們可以在民族音樂中加入舞蹈元素，用書法和圖畫美化民族音樂，舉辦民族音樂活動征文比賽，喚起人們的參與感，讓真正的民族音樂走進人民生活，開創(chuàng)群眾文化教育的新時代。特別是在這個多元文化發(fā)展的新時代，我們更應該致力于民族音樂與群眾文化的傳播，把民族音樂與大眾有效結合起來，把我們偉大的中華民族文化發(fā)揚光大。五十六個民族，五十六種花，五十六個兄弟姐妹都是一家人。我們要團結一致、共同努力，為我國民族音樂的發(fā)展創(chuàng)造更美好的未來。

四、民族音樂在群眾文化活動中的推廣路徑

（一）使民族音樂貼合生活

如果想要向群眾大力推廣民族音樂，那么就可以通過為群眾演奏民族音樂、組織集體廣場舞活動、組建民族音樂協(xié)會等多種貼近群眾日常生活的對策，使民族音樂能夠融入群眾的日常生活中。通過選拔更熟悉民族音樂文化的領導干部，引導群眾創(chuàng)新民族音樂文化，弘揚中華傳統(tǒng)文化的根深蒂固的理念。要使越來越多的年輕人在日常生活中逐漸接受民族音樂，并熱愛我國傳統(tǒng)民族音樂。

（二）完善民族音樂的教育

民族音樂文化與群眾文化之間存在著密不可分的聯(lián)系。提高群眾文化認知水平，促進民族音樂文化的發(fā)展，有效提高人民群眾對民族音樂的欣賞能力，對民族音樂的發(fā)展具有重要意義。通過向人民介紹教育文化，我們將完成教育的傳播。要有效運用現代宣傳手段，大力推進民族文化教育研究。

1.革新民族教育觀念

將民族音樂與國內各年齡段的教育有效結合到一起，此種方式既可以進一步強化音樂教育，又可以有效提升音樂教育內涵，在其他學科中也充分展現出民族音樂的獨特價值。逐步引導學生培養(yǎng)欣賞民族音樂的習慣，以此點燃學生對民族音樂的熱情。以往展開的傳統(tǒng)教學方式通常是以教師為重點，更加側重于理論的灌輸以及歌曲的機械傳授，這無疑大大抑制了學生的學習熱情，更有甚者認為民族音樂的推廣應當被局限于課堂中。實際上，此種做法具有一定的偏見與狹隘。民族音樂教育也可以看作是一種素質教育，不僅在音樂課堂上有所體現，也可以在學校教育過程中展開，在每一間教室內都可以進行。在教學過程中，教師應始終秉持以學生為中心的教育理念，力求讓每一位學生都能在學習民族音樂的過程中，以及學習民族音樂之后都能感受到一定的樂趣，最終在提高學生民族音樂技能水平的同時，也將不斷提高其民族音樂、民族文化傳承意愿。

2.實現民族音樂共享

民族音樂與教育相融合過程中，最為重要的便是對音樂的共享。在網絡快速發(fā)展的背景下，大多數學生相比民族音樂更喜歡聽流行歌手的歌曲，認為民族音樂是“土”的代名詞。在信息大爆炸的信息化社會背景下，我們接觸了大量的信息，這些豐富的數據也為我們民族音樂教育的開展提供了十分豐富的素材。在此背景下，學生可以有更為多樣化的教育方式，并通過這些領略到民族音樂的獨特美麗。根據教育改革需求，教師應當從整體上來考慮學科的教育目標以及教育要求?；诖耍處熞矐敒閷W生們提供更為豐富的教材，引導學生們轉變自身對民族音樂以及民族文化的誤解。民族音樂教育就好像一棵深深扎根于民族文化土壤的大樹，需要各種民族音樂作品的滋養(yǎng)。教師也應當重視這一點，通過信息手段，以各種媒體平臺為路徑，實現民族音樂的交流與互動，進一步強化對民族音樂資源的整合和共享。在這其中，教師也應當搜集更多的信息資源，與學生分享，進而實現對民樂資源的共享。同時，教師也要積極引導學生體會到民族音樂的魅力，培養(yǎng)他們良好的審美意識，進而讓民族音樂真正融入到他們的生活中去。

3.民族音樂納入課程

在素質教育背景下，民族音樂教育工作的開展也應當和其他學科相互串聯(lián)到一起，以此進一步豐富其他學科內容，并提高各年齡段學生在音樂教育過程中的興趣。在教學過程中，應將民族音樂作品融入電子教材，為學生制作出更多具有一定趣味性的電子教材內容。同時，音樂教師之間也需要展開相應的互動與交流，要求自身能夠對民族音樂有著基礎的掌握，在實際教學過程中也需要選取貼合教育目的的優(yōu)秀音樂作品，在教書中不斷提高自身的綜合技能。

（三）加強民族音樂的創(chuàng)作

在未來，需要在社會中形成豐富多彩的民間音樂創(chuàng)作群體，并在創(chuàng)作中詳細闡述民間音樂在群眾文化中的推廣策略，一提起民間音樂就能讓大家想到《茉莉花》《賽馬》《高山流水》這幾個經常流傳的民族音樂標題。雖然是經典的代表，但也非常有利于民間音樂的引進。然而，隨著人們生活水平的提高，民間音樂創(chuàng)作的多樣化要求已難以滿足。在當代民族音樂的創(chuàng)作中，需要我們大家以開放的心態(tài)，提取當代民族音樂的精華，為民族音樂的創(chuàng)作提供更多的學習經驗，探索不同的民族音樂風格，融合不同的樂器、旋律和新的創(chuàng)作形式。

五、結束語

綜上所述，中國民族音樂展現了中國文化的獨特魅力和風格。其內容豐富多彩，獨具特色。目前，在多種音樂形式的影響下，民族音樂正在艱難地發(fā)展，但我們不能讓這個問題否定民族音樂的價值。在新時代民族音樂發(fā)展與群眾文化教育的道路上，我們只有秉持向群眾普及民族音樂知識的優(yōu)良發(fā)展理念，科學地完成民族音樂在群眾生活中的推廣普及工作，才能使我們的民族音樂莊嚴地站在中華民族的歷史長廊上。

（作者為西北民族大學音樂學院教授）

參考文獻：

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