【模擬金題】

我們每天的生活看似循環(huán)往復(fù)，平淡枯燥，但凝神審視，我們時(shí)刻都在遇見至愛親情，展開讀書暢想……目之所及，心之所向，必將探得一片嶄新天地。

請(qǐng)以“走進(jìn)了那片新天地”為題寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于700字。

【思路導(dǎo)引】

仔細(xì)揣摩這道作文題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，首先需要明確題目中“新天地”一詞的含義，可以寫它的原義：一個(gè)新的物理空間；也可以選用它的比喻義：一片新的精神空間?！白哌M(jìn)了”三個(gè)字也非常重要，“走進(jìn)”強(qiáng)調(diào)我們?yōu)榱诵路较蜃龀龅呐?，“了”意為已?jīng)完成，在素材的結(jié)果和情感色彩上有一定限制。

在選材上，我們不妨從學(xué)習(xí)過的名家作品和經(jīng)歷中尋找一些靈感。

物理空間的“新天地”。譬如陶弘景《答謝中書書》中寫自己隱居茅山，看到了高峰翠竹、曉霧猿鳥，讓他喟嘆此處“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”。他的意思是：這明明是人間仙境，卻一直被我們忽視而無人欣賞，實(shí)在是世人都無法游于世俗之外?。∥覀円矔r(shí)常外出游覽山川，于是看到了與周遭截然不同的風(fēng)土人情，學(xué)會(huì)了包容文化的多元：世界的美妙正是由每一個(gè)鮮活且富有個(gè)性的生命構(gòu)成。我們也時(shí)?；毓枢l(xiāng)看農(nóng)人勞作，嘗試與自然相親近，從而獲得自己的一番感悟：我們是否應(yīng)該像種子落在泥土里，赤誠勇敢地接受自然的豐饒與艱難。

精神空間的“新天地”，可以是大家對(duì)于某一知識(shí)領(lǐng)域的新探究，也可以是人生理想的新境界，還可以是親友關(guān)系的新進(jìn)展。譬如暢讀名著，獲得精神的愉悅。你是否勉為其難地去碰觸名著《朝花夕拾》，理解起來實(shí)在困難，但走進(jìn)后才知一向橫眉冷對(duì)的魯迅，他的童年是生機(jī)與悲苦交織；或者是讀《詩經(jīng)》，沉吟流連愛情的曼妙、戰(zhàn)爭的冷酷，始知古今人情莫不相同……譬如人生理想的新境界，古今文士的生平會(huì)給我們寫作啟發(fā)。蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案謫貶黃州，經(jīng)歷一次生死考驗(yàn)后，他竹杖芒鞋，出入于阡陌之上，展現(xiàn)出超乎常人的豁達(dá)和超脫。我們是不是也有這樣的困頓時(shí)期？因遇見一些人、事、物后，才知柳暗花明又一村，生出寧靜和喜悅的心緒。

選擇了素材后，在動(dòng)筆前，不妨再仔細(xì)想一想三個(gè)問題：為什么走進(jìn)，如何一步一步地走進(jìn)，走進(jìn)之后自己有何變化。行文的重心應(yīng)該落在自己努力走進(jìn)的細(xì)致過程里。

【佳作示例一】

走進(jìn)了那片新天地

復(fù)旦大學(xué)第二附屬學(xué)?！蚨磐鹧?/p>

《紅樓夢》——無聊難懂的情節(jié)，扭扭捏捏的愛情，必讀的“名著”。這是我對(duì)這本奇妙書籍的第一印象。

恰逢暑假，天氣正熱，窗外的蟬鳴格外聒噪，太陽火辣辣的。我嘆著氣打開了被迫從圖書館里借來的小說，翻到了第一頁。那是一本《紅樓夢》的刪減版，我跳過導(dǎo)讀部分，直接從第一回開始閱讀，一行行密密麻麻的文字呈現(xiàn)在我的眼前：“傳說，女媧補(bǔ)天的時(shí)候，煉了三萬六千五百零一塊石頭……”乏味的故事勾不起我任何興趣，我一只手擦拭著額上的汗珠，一只手撐在桌子上，瞇眼半睡半醒地望著那“名著”。

大半個(gè)暑假飛逝，我對(duì)《紅樓夢》依舊沒有產(chǎn)生任何興趣，偶爾逼迫自己讀一兩回書便是我的極限。好不容易，我看到了賈寶玉、林黛玉和史湘云因?yàn)橐恍┬∈庐a(chǎn)生了矛盾那段情節(jié)，在似懂非懂之中只覺得在場的人都幼稚無常。然而，這時(shí)賈寶玉卻作起了詩詞。他寫的詩詞我看不懂，但是作詩對(duì)我來說還是極其新穎的。于是，我便多讀了幾回書，還上網(wǎng)查閱了寶玉詩詞的翻譯。

或許，這就是我墜入“紅學(xué)”世界的開始吧。雖然說那一篇詩詞的翻譯我看得也是懵懵懂懂，但卻因此閱讀了許多其他的文章，挖掘出了許多我在最初閱讀時(shí)沒有注意的細(xì)節(jié)——清代世家奢華的生活，特別是寶玉在酒席上吃的點(diǎn)心、玩的游戲；古典詩詞優(yōu)美的意境，特別是林黛玉葬花冢悲唱的《葬花吟》；“紅樓”人物生動(dòng)的形象，特別是大家閨秀薛寶釵身后的空虛和壓制——盡然呈現(xiàn)在我的眼前。

我在網(wǎng)上購買了《紅樓夢》的原文，重新開始細(xì)細(xì)品讀經(jīng)典的味道，不禁頻頻驚嘆于它優(yōu)美的詞藻、完整的結(jié)構(gòu)、無處不在的伏筆、巧妙穿插的象征，以及值得推敲的每一個(gè)細(xì)節(jié)。它讓我看見可以被稱為中國歷史上最好的小說究竟是怎樣地充滿魔力。那一段時(shí)間，連我的夢境都會(huì)飄入蘅蕪院的蘿藤芬芳異香，映入瀟湘館的清幽玉竹斜影。

走進(jìn)這片新天地的我，寫作也被《紅樓夢》無形地影響著。我學(xué)著它，讓人物的名字中含有諧音；學(xué)著它，寫出象征性和符合邏輯的伏筆；學(xué)著它，努力讓文中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一處景物都有意義。

因?yàn)閷?duì)古典詩詞的熱愛，我也開始自己作詩。想象自己若能如書中人物一樣，白雪紅梅下煮酒題詩，那該是有多美！

【佳作示例二】

走進(jìn)了那片新天地

復(fù)旦大學(xué)第二附屬學(xué)?！蚶瞵u

足尖輕點(diǎn)于音符，身姿搖曳于旋律，我仿佛進(jìn)入了一片新天地。

一年盛夏，彼時(shí)年幼的我才剛上幼兒園，便被舞蹈房中散發(fā)光芒的“小舞者”所驚艷，小小的我義無反顧地走進(jìn)了舞蹈的世界。

我對(duì)舞蹈的初體驗(yàn)是累，是苦。對(duì)于一個(gè)零基礎(chǔ)的小朋友來說，永遠(yuǎn)無法逃避的便是基本功，本應(yīng)在爸爸媽媽懷中吃糖的年紀(jì)，卻在練功房里一面落汗，一面落淚。舞蹈課上，在每一次痛感達(dá)到巔峰的瞬間，每一次做錯(cuò)動(dòng)作而被批評(píng)的時(shí)候，每一次騰起放棄念頭的時(shí)刻，我都會(huì)想起那天我看到“小舞者”練舞時(shí)自己默默下定的決心，以及母親告訴我要學(xué)舞就得一直走下去時(shí)認(rèn)真的神情。舞蹈，它讓我學(xué)會(huì)了在困難中堅(jiān)持。

時(shí)間流轉(zhuǎn)，我能夠熟練地做出一些基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作了。一個(gè)寧靜的午后，老師教我們跳了第一支上臺(tái)表演的舞。胳膊帶動(dòng)手腕一起無聲地伸展，粉色的裙擺跟隨著腳步的跳躍輕晃，窗外散進(jìn)金色的陽光，我伴著旋律翩翩起舞。那一刻，我感受到了生命的舒張，每一個(gè)轉(zhuǎn)身，每一次抬手，以及腳尖劃過的溫柔弧度……這背后都映襯著我的努力，讓我在汗水的磨礪中不斷成長著。

慢慢地，我真切地愛上了舞蹈，并不僅停留于它表面的華美。熾烈的熱愛，帶動(dòng)了我的進(jìn)步。原本飄忽不定的腳尖也可以如小鹿般疾走跳躍，原本僵直的腰身也更加柔軟起來，原本生硬的面部表情也變得靈動(dòng)而熱烈。跟著音樂，踩著節(jié)拍，在舞蹈中時(shí)而感受江南女子的優(yōu)雅，時(shí)而只是無憂無慮暢快淋漓地歡舞。每一支舞蹈都融入了我獨(dú)特的情感，當(dāng)我踏下一個(gè)舞步，它已不僅僅是一個(gè)動(dòng)作，更是一種自我聆聽與心緒傾訴。舞蹈成了我感知世界的方式之一。

時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)通過自己的努力拿到了中國舞八級(jí)證書。或許多年以后，我不再像現(xiàn)在一樣喜愛舞蹈，但在回憶起那些熱烈起舞的日子時(shí)，腦海中一定會(huì)出現(xiàn)我曾踏下的舞步、舒展的身姿吧……

我不會(huì)忘記，舞蹈讓我走進(jìn)了一片新天地。