唐寶民

陶行知

一個陽光明媚的午后，武漢大學(xué)的禮堂里座無虛席，人頭攢動。師生們早早地來到這里，他們的目光都聚焦在講臺上，期待著即將開始的一場演講。演講人是中國近現(xiàn)代教育史上璀璨的巨星——陶行知先生。他不僅是教育家，更是一位敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新的思想家。他的教育理念深入人心，演講方式更是別具一格，讓人耳目一新。因此，陶行知所到之處，總能引起一陣陣轟動。

當(dāng)陶行知先生準(zhǔn)時走進(jìn)禮堂時，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。然而，令大家感到奇怪的是，他手里沒有拿著演講稿，而是拎著一個尋常的口袋，口袋里面似乎有什么東西在不停地動著。

在眾人好奇的目光中，陶行知面帶微笑，不慌不忙地把口袋放到講臺上。他輕輕地打開口袋，竟然從里面拎出一只活雞！接著，他又掏出一把米撒在講臺上，然后強(qiáng)按著雞的頭讓它吃米。那只雞并不領(lǐng)情，掙扎著身體，死活都不肯吃。

看到這一幕，會場騷動起來。這是做什么？說好的演講呢？接下來，陶行知沒有繼續(xù)強(qiáng)迫雞去啄米了，而是輕輕地松開手，讓雞自由活動。沒想到，那只雞搖搖晃晃走了一圈后，竟然主動開始啄米了，而且吃得津津有味。

這時，陶行知才緩緩開口，微笑著對大家說：“教育就跟喂雞是一樣的，強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)是沒有用的，反而會讓他們產(chǎn)生逆反心理。只有當(dāng)他們自己想學(xué)的時候，才能真正地學(xué)到東西。”他又說起了“六大解放”理念——解放頭腦、雙手、嘴、眼睛、時間和空間，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們在實踐中自主地學(xué)習(xí)和探索。

眾人恍然大悟。原來，陶行知是在通過生動的實踐闡述自己的教育理念——教育應(yīng)該是引導(dǎo)，而不是強(qiáng)迫；學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主體，而不是被動的接受者。好的教育能真正地激發(fā)人的興趣和潛力，使他們充分發(fā)揮主觀能動性。

這次演講之后，陶行知的教育理念更加深入人心。他再次用自己的智慧和魅力贏得了人們的尊敬和愛戴。

編輯 高塬 / 美編 徐雪梅 / 編審 許陳靜