陳夢(mèng)鴿

摘 要：運(yùn)用跨媒體敘事可以增強(qiáng)檔案館講述中國故事的力量。本研究將跨媒體敘事理論與檔案敘事相結(jié)合展開深入研究和分析，包括其在敘事主體、敘事對(duì)象及敘事流程中的應(yīng)用可能性。同時(shí)，也使用了案例分析方法來探索現(xiàn)有的紅色檔案敘事中，檔案部門是如何擴(kuò)展傳媒渠道、擴(kuò)大敘事范圍并靈活運(yùn)用語言藝術(shù)等方面的工作?；诖?，提出了跨媒體敘事視角下關(guān)于優(yōu)化紅色檔案敘事的具體建議，如整合關(guān)鍵價(jià)值觀信息、構(gòu)建多元的媒體網(wǎng)絡(luò)、精確掌握表述深度、維持連貫的文本以及平衡文章架構(gòu)。

關(guān)鍵詞：跨媒體敘事；檔案敘事；紅色檔案

中圖分類號(hào)：G276 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

蘊(yùn)涵核心精神和教育價(jià)值的紅色檔案，年代久遠(yuǎn)、內(nèi)容獨(dú)特、形式多樣，是傳播民族自豪感的有力工具，也是展示革命故事的生動(dòng)素材。檔案館可以通過這些紅色檔案來傳達(dá)信息，讓大眾接觸紅色文化和思想，從而達(dá)到精神互動(dòng)。目前，關(guān)于紅色檔案的故事敘述方式主要集中在愛國主義教育的場(chǎng)所建設(shè)和書籍出版上，缺少了媒體間的交互作用，使得大眾對(duì)其感受并不強(qiáng)烈，吸引力也相對(duì)偏低。近些年來，敘事理論已經(jīng)開始受到檔案專家們的重視，將檔案參與歷史記憶構(gòu)建形式可拓展到基于微觀考察的空間敘事，媒介演進(jìn)使檔案歷史敘事更為直觀，也有研究從可視化敘事探究數(shù)字檔案資源服務(wù)，從敘事表達(dá)探究檔案宣傳效果提升策略，從跨媒體敘事視角及小敘事視角探究檔案館教育功能優(yōu)化以及從數(shù)字人文視角探討檔案數(shù)據(jù)的敘事化表現(xiàn)等方面。在全媒體時(shí)代，新的敘述方式——跨媒體敘述越來越受人們的歡迎，其注重圍繞主線故事，借助各種媒體平臺(tái)來展現(xiàn)內(nèi)容，以此吸引人們積極參與其中。

一、跨媒體敘事及其融入檔案敘事的可行性研究

“敘事轉(zhuǎn)向”的熱潮于20世紀(jì)80年代席卷了人文社會(huì)科學(xué)界，它是一種話語模式，用于復(fù)述人們的實(shí)際經(jīng)歷、抒發(fā)內(nèi)心的感情并回顧歷史事件。檔案敘事則是指利用言辭或者其他方式去描繪某個(gè)特定的時(shí)代背景下的故事。在講述過程中，檔案文化的傳遞旨在提升大眾的文化修養(yǎng)并充分發(fā)揮其潛在的價(jià)值。同時(shí)，檔案敘事作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)要參與文化傳輸，使敘述者能夠借助媒體工具有效傳遞檔案信息內(nèi)容，通過詮釋跨越時(shí)空限制的故事還原特定場(chǎng)景，傳播豐富的信息內(nèi)涵，向公眾呈現(xiàn)檔案中深層的情感和價(jià)值。

首先，敘述者更加多樣化，使得人們能夠從多個(gè)角度去解讀故事。檔案館作為重要的敘述主體，在利用檔案資料時(shí)會(huì)對(duì)其中的故事情節(jié)加深理解并深入研究，構(gòu)建起相應(yīng)的敘述主旨和情景。借助多種媒介形式來呈現(xiàn)這些信息，可以為使用者提供深度的、沉浸式的閱讀體驗(yàn)。此外，用戶也是另一個(gè)主要的敘述主體，他們可以在各種數(shù)字媒體上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極加入對(duì)話和情感交互之中，從而更深刻地理解故事的內(nèi)容，激發(fā)他們的想象力和求知欲。這種由不同用戶帶來的多元化的觀察視角和個(gè)性化的解讀方式，進(jìn)一步深化了檔案所蘊(yùn)含的情感價(jià)值，并揭示出了新的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

其次，敘述對(duì)象變得更加全面，使得人們能夠從更多的維度來理解該故事。借助多種媒體渠道，可以深入研究并解析故事中的各種元素，從而使其內(nèi)容更為豐富。此外，由于讀者的個(gè)人觀點(diǎn)和解釋方式各異，他們會(huì)產(chǎn)生許多獨(dú)特的闡釋方法，這些方法可以創(chuàng)造一種特定的社會(huì)氛圍，讓讀者更好地了解歷史事件。

最后，通過對(duì)事件流程的連貫描述，能夠拓展對(duì)故事解讀的空間。跨媒體敘事不僅是在構(gòu)造故事并復(fù)原情景，還整合了緊湊且相互關(guān)聯(lián)的事件和人物，有助于生動(dòng)地展示復(fù)雜的歷史背景。各式各樣傳媒平臺(tái)的故事組織、傳播和互動(dòng)過程不僅傳播檔案文化，還最大限度地激發(fā)用戶的參與感和體驗(yàn)感。一方面，檔案敘事是通過講故事來揭示歷史，彰顯檔案文化的內(nèi)涵，用各種不同的表達(dá)手法吸引讀者的關(guān)注；另一方面，由多種傳媒平臺(tái)搭建出的敘事環(huán)境并不限于傳統(tǒng)的文本和符號(hào)，而是利用動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)手段和豐富多彩的敘述線來為讀者帶來一種深度的體驗(yàn)，從而推動(dòng)和優(yōu)化了檔案信息的傳播模式。

二、跨媒體敘事在紅色檔案中的運(yùn)用情況

在全媒體時(shí)代背景下，檔案館已經(jīng)開始利用各種媒介，如宣傳展覽、網(wǎng)絡(luò)新聞、廣播影視等方式來吸引公眾參與到講故事的過程中。通過多渠道和方式，能夠更全面地解讀并呈現(xiàn)出紅色檔案與歷史事件，并提供互動(dòng)式的體驗(yàn)，以此滿足各類受眾的學(xué)習(xí)或者文化的需要。基于此，本研究選取了以跨媒體敘事策略較為完整、敘事效果較為明顯的相關(guān)實(shí)踐為例，深入剖析其如何應(yīng)用于紅色檔案的傳播過程及其所產(chǎn)生的實(shí)際影響。

1.注入?yún)⑴c思維，拓展媒介平臺(tái)

“黑客帝國”系列敘事的研究揭示了跨媒體敘事的關(guān)鍵在于突出受眾參與。根據(jù)詹金斯的觀察，跨媒體敘事借助多元媒介吸引受眾積極參與到故事情節(jié)的接收、改編和傳播，新型的、積極型的媒介消費(fèi)者傾向于通過社交聯(lián)系起來。不同的媒介平臺(tái)因其特性吸引著各自特定的目標(biāo)客戶群。例如，以短視頻為主導(dǎo)的社交媒體主要面向年輕一代。此外，媒介之間的切換也可能引發(fā)全新的傳播模式，由傳統(tǒng)的單向傳輸轉(zhuǎn)向更為主動(dòng)地參與互動(dòng)，用戶的回應(yīng)可以提供更多元化的視角。通過利用各種媒體渠道來推廣并引發(fā)觀眾積極參與的記錄方式，可以激發(fā)傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒模式轉(zhuǎn)向新型數(shù)字傳媒模式的發(fā)展。在這個(gè)過程中，需要關(guān)注用戶的反應(yīng)并能夠與各類人群建立起交流關(guān)系。

2.延展敘事空間，協(xié)調(diào)文本架構(gòu)

通過在短視頻平臺(tái)上講述紅色檔案并成功將其從線下的實(shí)物展覽擴(kuò)展到線上觀眾群體、虛擬空間中，符合當(dāng)前社會(huì)對(duì)信息消費(fèi)的需求——即短時(shí)間內(nèi)快速獲取大量資訊并隨時(shí)隨地的查看方式。這種每日更新的方式有助于吸引更多的粉絲并產(chǎn)生黏性效應(yīng)。此外，尋找各種檔案之間的關(guān)聯(lián)打破了一般單一故事的界限，創(chuàng)造一個(gè)有組織且連貫的故事框架和一致的敘述風(fēng)格。同時(shí)，拓展敘事的空間是以保持故事的完整性和統(tǒng)一性的原則來實(shí)現(xiàn)的，特別強(qiáng)調(diào)的是各個(gè)元素之間相互補(bǔ)充的關(guān)系，從而提升用戶的參與感和滿意度。

三、 提高紅色檔案跨媒體敘事能力

對(duì)于紅色檔案敘事而言，要達(dá)到跨媒體敘事理論視角的要求，除了檔案館需要在政策構(gòu)建、規(guī)范設(shè)定和多方協(xié)作方面做出努力外，還需要對(duì)敘述主題、敘述手段、敘述用詞及敘述構(gòu)造等多方面的敘述要素加以關(guān)注。目前，檔案館已有的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)引入了積極參與的理念，拓展了敘述領(lǐng)域并與社交網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相結(jié)合，從而擴(kuò)大其影響力和溝通力，提升敘事的效果。

1.組織核心價(jià)值內(nèi)容

（1）以用戶需求開啟敘事起點(diǎn)。為了讓檔案館能夠成功利用紅色檔案來完成跨媒體的故事講述，必須以用戶的需求為基礎(chǔ)去挑選故事的主線。這種多渠道的信息傳遞及各種人群間的互動(dòng)過程有助于產(chǎn)生既具有歷史價(jià)值又富有實(shí)際意義的作品。同時(shí)，也能展現(xiàn)出豐富的文化和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力。當(dāng)多個(gè)信息來源一起構(gòu)建故事的時(shí)候，檔案館應(yīng)能夠保證均衡各個(gè)信息的角色及其對(duì)應(yīng)的目標(biāo)受眾的關(guān)系。

一方面，針對(duì)客戶的需求來提取明確的故事主線。由于其獨(dú)特的歷史背景，紅色檔案往往分布廣泛且零散，因此，檔案庫必須依賴自身的收藏及跨機(jī)構(gòu)協(xié)作，以確定合適的講述主題。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)充分考慮觀眾的特點(diǎn)，挑選適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，如事件、角色或者時(shí)間點(diǎn)作為故事的主線，以此保證整個(gè)敘述過程的一致性和完整性。比如，可以依據(jù)觀眾的教育水平設(shè)定不同的話題，為學(xué)者們展示更多的敘事細(xì)節(jié)，賦予他們有用的歷史參考價(jià)值；對(duì)于青少年來說，要尋找那些更容易理解和接納的話題等；另一方面，依據(jù)客戶特性引發(fā)適當(dāng)?shù)墓适陆换??？缑襟w敘事的關(guān)鍵策略在于，通過多種傳媒渠道吸引和利用觀眾參與以實(shí)現(xiàn)完整的故事講述。檔案館既要利用新媒體平臺(tái)的互動(dòng)性、社交性功能來激發(fā)用戶的交流互動(dòng)。例如，針對(duì)主要由積極參加者構(gòu)成的中青年群體，微信公眾號(hào)拓展后臺(tái)回復(fù)，根據(jù)用戶評(píng)論開展話題互動(dòng)討論；而對(duì)于年輕人主導(dǎo)的抖音平臺(tái)，則選擇合適的熱評(píng)回答，提升互動(dòng)程度并控制其品質(zhì)。

（2）以館藏資源建立敘事邏輯。對(duì)于深層次的故事理解來說，跨媒體敘事是有效的工具，它有著強(qiáng)大的體系特性，需要敘述者有全局性的視角以構(gòu)建和拓展故事。檔案館利用特定的歷史時(shí)期的紅色檔案作為基礎(chǔ)故事，需要掌握各種情節(jié)線的展現(xiàn)方式，并延伸這些基本故事與其衍生故事之間的關(guān)系，從而展示出一種有序且完整的敘事過程。

首先，檔案館需要從館藏資源出發(fā)，基于紅色歷史的精神內(nèi)核來塑造敘述結(jié)構(gòu)。通過對(duì)豐富敘述素材的深入處理，結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)，形成具有高層次、深層次及廣度的高質(zhì)量紅色故事。例如，江蘇是新民主主義革命的一個(gè)重要源頭，匯集了眾多英勇烈士與革命事件，可以將其轉(zhuǎn)化為一系列富有意義的精神遺產(chǎn)系列讀本。其次，制作展示時(shí)代典范杰出事跡的影片，設(shè)立黨員教育主題課堂等，這些都是選擇適當(dāng)?shù)牡胤?、人、時(shí)間和其他敘述邏輯的方式，利用紅色檔案所包含的關(guān)鍵精神價(jià)值。

最后，檔案館需要改進(jìn)故事的邏輯結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新非線性敘述方式。跨媒體敘述強(qiáng)調(diào)將大眾融入敘述過程中，縮短用戶與檔案信息的時(shí)間和空間距離，讓公眾在接收信息后自行決定故事情節(jié)的演變步驟和發(fā)展路徑。

2. 搭建多元媒體矩陣

（1）利用傳統(tǒng)平臺(tái)堅(jiān)守話語輸出與平面?zhèn)鞑ァＲ话闱闆r下，紅色檔案是以文檔或圖片的形式呈現(xiàn)的，而檔案館主要依賴傳統(tǒng)的紙媒及實(shí)體展出來講述故事。利用書籍創(chuàng)作和展覽策劃的方式傳播紅色檔案中蘊(yùn)含的信息，可以為愛國主義教育基地提供引導(dǎo)性的知識(shí)內(nèi)容和積極的社會(huì)氛圍，從而有效宣揚(yáng)了紅色教育的精神內(nèi)涵。

盡管從跨媒體敘事的角度來看，檔案館仍然需要堅(jiān)守其傳統(tǒng)的語言表達(dá)和信息傳遞方式。這種方法可以對(duì)現(xiàn)存的檔案展開系統(tǒng)的分析和提取，從而深入理解文本及圖像的內(nèi)容，并作為跨媒體敘事的基礎(chǔ)材料。例如，可以通過編制簡(jiǎn)潔、精要的精神指南或者完整的一套書籍，整合豐富多彩的紅色檔案和翔實(shí)的歷史記錄，展現(xiàn)出深邃的精神內(nèi)核。所以，檔案館可以在堅(jiān)持使用多種途徑和形式講述故事的基礎(chǔ)上，嘗試引入更具吸引力和易于閱讀的話題內(nèi)容，以此尋找新的創(chuàng)意并實(shí)現(xiàn)突破，進(jìn)而提高自身的敘述技巧。

（2）借助短視頻平臺(tái)實(shí)現(xiàn)虛擬在場(chǎng)與雙向傳播。因?yàn)?，虛擬在場(chǎng)的概念是基于技術(shù)的應(yīng)用，它使得人們可以在虛擬的世界里擴(kuò)展他們的意識(shí)，即便身體并未實(shí)際存在于該場(chǎng)景之中，也可以令接收信息的人感受到新的環(huán)境和物件，從而達(dá)到一種類似現(xiàn)場(chǎng)的感覺。而跨媒體敘事則從構(gòu)建虛構(gòu)的故事世界開始，導(dǎo)向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活的理解。所以，講述者的任務(wù)就是創(chuàng)建能夠引發(fā)虛擬在場(chǎng)感覺的環(huán)境，以此吸引觀眾加入這個(gè)過程當(dāng)中，讓他們有身臨其境的感受。與此同時(shí)，還可以設(shè)置一些步驟，以便引導(dǎo)使用者把他們?cè)谔摂M空間中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、心理狀態(tài)等轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了虛擬與現(xiàn)實(shí)之間的互動(dòng)交流。短小精悍且交互性強(qiáng)的短視頻平臺(tái)快速吸引了大量用戶，它利用創(chuàng)建的虛幻現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)打破時(shí)間、空間限制，拉近時(shí)空距離。檔案館加入短視頻網(wǎng)站，以融合故事情節(jié)及新媒介平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，開啟了一種新型的人與人交流的方式，讓紅色的歷史文件變得生動(dòng)有趣，構(gòu)建了一個(gè)全新的檔案領(lǐng)域。

（3）活用微信公眾號(hào)平臺(tái)，深度解讀立體傳播。相比碎片化的短視頻，公眾號(hào)更傾向于使用圖片和視頻，提供全方位且深入詮釋的歷史記錄，以此完整的傳達(dá)了紅色檔案所包含的精神價(jià)值。這種方法可以通過鼓勵(lì)讀者參與討論，或者轉(zhuǎn)換視角以展示同一件事情的多個(gè)方面，還可以結(jié)合時(shí)下的熱門話題或其他相關(guān)的歷史事件來擴(kuò)大解讀的領(lǐng)域，從而揭示更多的深層含義。

檔案館可以在其某信公眾平臺(tái)的主頁面設(shè)置多個(gè)專欄，專欄之間相互連接。每個(gè)故事專欄都與紅色檔案數(shù)字化資料相關(guān)聯(lián)，可以使讀者更深入地理解故事情節(jié)，體驗(yàn)故事發(fā)生的時(shí)代背景及特點(diǎn)。此外，故事專欄與視頻剪輯相關(guān)的短片專欄相連，可以讓讀者根據(jù)自己的時(shí)間安排來跟蹤故事進(jìn)展。另外，定期挑選一些讀者的留言并發(fā)布出來，以此展現(xiàn)讀者對(duì)于各種故事的直接反應(yīng)和深度解析，從而進(jìn)一步加深讀者對(duì)故事的整體認(rèn)識(shí)。

3.把握精準(zhǔn)表達(dá)層次

在多樣化的傳媒渠道里，跨媒體敘述通過其非線性的展示方式聯(lián)結(jié)了虛構(gòu)的世界和實(shí)際的生活環(huán)境，使檔案的跨媒體敘事在歷史客觀性和表達(dá)主觀性中有失衡風(fēng)險(xiǎn)。所以，在使用檔案時(shí)，需要重視歷史事件的真實(shí)性和故事的主觀描述之間的協(xié)調(diào)一致。此外，要實(shí)現(xiàn)對(duì)檔案內(nèi)容的創(chuàng)意闡釋及表述，必須堅(jiān)守追求真相的原則。

首先，敘事主體在連接主線故事及分支故事的過程中應(yīng)保持對(duì)歷史真實(shí)性的敬畏，防止過多的個(gè)人臆想和推斷，并核實(shí)驗(yàn)證敘述中涉及的歷史時(shí)間點(diǎn)，確保正確描述事件的發(fā)展過程。其次，為了深入理解和擴(kuò)展敘事的核心內(nèi)容，有必要全面解析具體的劇情元素，構(gòu)建出完整的、多樣的故事網(wǎng)絡(luò)，從而增強(qiáng)觀眾的認(rèn)識(shí)深度和參與感。最后，在解釋或者評(píng)估故事中的情景或是歷史片段的時(shí)候，應(yīng)該遵循角色和背景的真實(shí)性原則，不能根據(jù)現(xiàn)在的觀點(diǎn)去隨意設(shè)想他們的內(nèi)心活動(dòng)和行為方式，也不能夸大或扭曲這些細(xì)節(jié)。

總之，充分利用紅色檔案資源，借助敘事性開發(fā)方式，講好中國故事是新時(shí)代檔案工作者的偉大使命。本研究嘗試把跨媒體敘事概念引入文件故事中，并從細(xì)節(jié)層面探討了如何通過多種信息載體來改進(jìn)檔案的故事講述方式，從而提高其傳播力和社會(huì)認(rèn)可度。面對(duì)大眾對(duì)精神文化不斷增加的需求，在這個(gè)數(shù)字化變革與傳媒整合的新時(shí)代，期望檔案館能夠充分利用跨媒體敘事以發(fā)揮紅色檔案的歷史引領(lǐng)未來。

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