方梔柒

高一最后一次考試前，李今注意到，教室外的那棵香樟樹萌發(fā)了新葉。

黃褐色的老葉和淺綠的新葉同時存在，它在夏日悄悄完成了一次新生更迭。

1

一場大雨忽然落了下來。

教室走廊擠滿了沒有帶傘的同學(xué)，李今看著大雨沖刷下來的落葉，想著苦等也沒有用，她干脆往教室走，準備再研究一下剛才擱置的數(shù)學(xué)題。可還沒退出人群，她的手里就被塞了一把傘。

后桌的沈確不知道從哪里冒了出來，留下一句“你用”就沖進大雨里。李今甚至來不及說一句拒絕，只能看著他的背影遠去。

下午上課時，沈確已經(jīng)換了一身衣服，李今知道他的性子，但還是說了聲謝謝。

“這有什么，反正上午打籃球出了一身汗，正好洗個澡?！鄙虼_果然不在意，轉(zhuǎn)頭就和人猜測這場雨會持續(xù)多久，下午是否還有機會去球場比一場。

因為這場大雨，空氣中全是濕漉漉的水汽，五顏六色的傘掛在教室外的窗沿。李今的傘和沈確的放在一起，看似涇渭分明，滴下的水卻早已匯聚在一起。

李今偶爾也會想，她和沈確性格不同，愛好不同，怎么會成為朋友。也許，只是因為他們來自同一所初中，又在高中成為同班同學(xué)；也許，是因為沈確熱情又坦然，終日像個小太陽，沒有人能拒絕他友善的靠近。

就像是知識的積累，他們的關(guān)系在潛移默化中找到了最優(yōu)解。

2

傍晚，雨過天晴，一道彩虹出現(xiàn)在教學(xué)樓上方。

李今混在人群里，靜靜地數(shù)著彩虹的顏色。帶著濕氣的熱風(fēng)輕輕吹著，熙攘的吵鬧聲中，香樟樹的葉子正在沙沙作響。

臨上課前，有人對著彩虹大聲許愿：“要是不考試直接放假就好了?！?/p>

嬉鬧聲漸起。李今也忍不住想，要是不考試、不分班就好了。她和班上大多數(shù)同學(xué)不算熟悉，但好歹相處了一年，算得上是舒適圈。如果換了新環(huán)境，接觸新的人，她又要花費很多時間去適應(yīng)。

剛升入高中時，因為成績不算理想，自卑就像是春雨后的藤蔓，輕易將她困在了青春期的泥沼中。

她變得越來越愛注視自己的缺點，比如內(nèi)向、笨拙、敏感。而班上的同學(xué)各有各的亮點，她如同一棵灰撲撲的小草，沒扎穩(wěn)根之前，甚至不敢與別人多說話。

若不是沈確自來熟地將她劃入了朋友范疇，人群中的她只怕會更加黯淡。這一年，她受到了他很多照顧，雖然都是零碎的小事，但已經(jīng)足夠讓她長久銘記。

可轉(zhuǎn)眼間，他們就面臨離別了。

“你怎么了？”就在這時，沈確戳了戳她，“這場雨落到你心里去了？”

李今的思緒被打斷，小聲回答了“沒事”，轉(zhuǎn)眼卻陷入新一輪的自棄中。

沈確雖然偏愛數(shù)理化，但并不偏科，甚至有時說句話都像在念詩。

她總是會驚嘆于他的奇思妙想，也羨慕他所展現(xiàn)出來的自由自在。

“求你了，我可沒這么厲害?！鄙虼_拱手討?zhàn)垼澳阍倏湮铱梢湴亮?。?/p>

李今這才發(fā)現(xiàn)自己又不知不覺將心里話說了出來。她的臉“刷”地就紅透，低頭就往教室沖。

“李今，你是我見過最會夸人的人。我就愛和你這樣的人當朋友。”上課鈴聲響起時，緩過勁來的沈確還在身后笑嘻嘻地嘮叨。

李今又羞又惱，卻沒想到同桌徐潔也煞有其事地點了點頭，接話道：“你真的很擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，我要是有你一半的觀察力就好了。”

3

那日的談話被李今一字不漏地寫進了當天的日記里。她想，至少她在別人的眼中并不是一無是處。也許她可以試著揚長避短。

放下筆的那一刻，李今想起了高一開學(xué)那天看到入學(xué)考分數(shù)時羞惱萬分的自己。

沈確也像今天這樣，帶著笑意打招呼道：“你不是36班那個寫作文很厲害的同學(xué)嗎？好巧啊?！背踔袝r，李今只有一篇作文因細膩的情感敘述得到了語文老師的表揚。老師將它當作范文，在他執(zhí)教的班級分享了一圈。

可惜李今正是難過的時候，過往的微末光芒根本無法驅(qū)散心中的彷徨。面對沈確的主動，她只是結(jié)結(jié)巴巴回了一句：“那次運氣比較好……”

可寫作文哪看什么運氣好壞，只不過因為自己有切身體會超常發(fā)揮，才寫得那么有真情實感。李今越想越焦慮，在大家還沉浸在升學(xué)的興奮中時，她已經(jīng)提前陷入了苦大仇深的高中氛圍中。

沈確對她的勤奮毫不意外，同學(xué)間偶然聊天時，他還會自豪地介紹李今。

“我初中同學(xué)，特別有才華，她的文章可被老師稱贊了好久?！?/p>

知道這件事情后，李今終是忍不住，向他提出停止“造謠”的請求。察覺到她情緒的沈確愧疚地連給她買了三天零食，再三保證絕不再“給她戴高帽”，說了無數(shù)自己的糗事才勉強哄得她開顏。

因為他后續(xù)持久地關(guān)心，兩人的關(guān)系這才慢慢好了起來。想到這，李今有些苦惱。等到高二分班，失去了共同話題，她和沈確的朋友關(guān)系早晚會斷。

笨拙的她好像誰也留不住。

4

暑假，李今老老實實待在家里做習(xí)題，查漏補缺，希望早日和優(yōu)秀的同學(xué)站在同一條起跑線。

新學(xué)期開學(xué)，李今果然和沈確、徐潔分開了。幸運的是，她的新同桌黃可和沈確一樣開朗外向。借著補作業(yè)的契機，她們在一天之內(nèi)就熟悉起來。

當晚臨睡前，李今看著窗外的明月，努力復(fù)盤還是覺得不可思議。但也許，友情和離別一樣，本就沒有什么道理可講。

高二這年，李今常常在籃球場上看見混跡在不同隊伍里的沈確。她不想和他斷了聯(lián)系，每次有機會總要交談幾句。兩人的班級還重疊了一節(jié)體育課，雖然不同老師不同區(qū)域，但還是能互相打個招呼。而她和徐潔的聯(lián)系反而變得近乎于無了。明明就在同一個校園，可要想碰到都要依靠所謂緣分。

這天的體育課，趕上生理期的李今獨自坐在操場的臺階上休息，卻看見沈確一瘸一拐走了過來。

她“騰”地一下站了起來，跑到他跟前急聲問：“怎么了？”

沈確不好意思地撓了撓頭：“打籃球扭了一下。”

“那快坐下吧！”李今恨不得等沈確坐下后立馬沖去買藥。沈確趕緊擺了擺手：“沒事，我同學(xué)去買藥了。我就是來躲個懶?！?/p>

兩人坐在香樟樹的陰影下，看著不遠處熱鬧的同學(xué)，小聲交談著近況。李今一直注意著藥的到來，連談話都心不在焉。等沈確在一個面生的同學(xué)幫助下，噴了藥，扭動幾下確定損傷程度后，她才后知后覺自己的失態(tài)。

“你還真喜歡打籃球?！彼_始顧左右而言他，“我連拍球都不會?！?/p>

“這有什么難的，等我好了教你啊?！崩罱窳⒖掏丝s：“算了，我沒有那個天分，還是不要麻煩你了。”

“你感興趣的話可以試試，又沒說非要上場打比賽。再說了，我們不是朋友嗎？說什么麻不麻煩的?！?/p>

他坦然的態(tài)度感染了李今。兩人重新坐到樹下，李今透過香樟樹的枝葉看向高處的藍天，紊亂的心跳漸漸平靜下來。

等下課鈴聲響起，沈確和她打過招呼，便和同學(xué)勾肩搭背離開了。

他們的教室不在同一棟教學(xué)樓，自然不需要再同行。她的心里不知道什么滋味，忽見遠處有道身影歡快地向她奔來。

黃可滿頭大汗，興奮邀約道：“今今，買飲料去嗎？”

不等她說話，她已經(jīng)自然地挽住了她的手，連聲感慨道：“羽毛球真的很好玩，等下節(jié)體育課我們一起打吧?！?/p>

李今看著自己被挽住的手臂，想到沈確剛才說出口的“朋友”，忽然有些釋然了。

她回答道：“好呀?！?h3>5

李今的生活像極了校園里的香樟樹，乍一看四季常青，其實已經(jīng)悄然新生了幾回?，F(xiàn)在，她不再執(zhí)著于失去，只默默向下扎根，學(xué)著淡然地看待身邊每個人的去留。

她想，離別就如一棵樹的春夏秋冬，而相遇與重逢是穿過樹的風(fēng)。

每一次改變都是當下最好的安排。