何炅
文兒:
何老師您好,我是一個比較要強的人,在班級中面對一些機會,我會拼盡全力,最后也會如愿以償。但是我這種愿意為我所想而拼盡全力的表現(xiàn)會引來很多爭議,難道我做錯了什么嗎,難道我必須沒有棱角嗎?
如果爭議的部分是你努力爭取機會,我覺得你不用在意。下面的一段也可以跳過。如果爭議的原因是你沒有在意過別人,也不關照集體,那你需要權(quán)衡一下。你確實完全可以做個狠人,孤膽英雄本來就沒朋友的,那就孤身走暗巷也挺酷,只是班級中的機會真的有需要做到那么孤勇嗎?我們的棱角一定得是尖銳的嗎?拼盡全力和不管不顧還是不一樣的。努力沖吧!但也要留意身邊,別撞到別人,能拉扯的也隨手拉上一把,相信你會到達更遠的地方!
宇:
何老師,我的一個朋友平時很善良很開朗,可以給身邊的人帶來向上的情緒價值,但他有時控制不住自己的脾氣,會在很多人的面前崩潰,比如摔自己的書包。他倒也不會傷害別人,但我實在覺得當眾發(fā)泄很不好,所以想請問一下,您覺得我應該怎么勸解呢?
今時今日,情緒穩(wěn)定越來越成為可貴的品質(zhì)。正是因為大家都很容易崩潰。而你不但穩(wěn)定,而且善良。其實我覺得你的朋友,有情緒懂得用不傷害別人的方式發(fā)泄已經(jīng)挺好的了,只是書包無辜了一點。我想如果你確實想幫幫他,一是想辦法告訴他,發(fā)泄也需要看場合,當著所有人的面有可能會把事情復雜化,也會把壞情緒傳染給別人,二是摸清他到底因為什么容易崩潰,從根上解決問題,那樣的話善良又可愛的他會變得更加快樂又穩(wěn)定的。
阿朱同學:
何老師您好,我發(fā)現(xiàn)我常常為了一些事焦慮緊張,很多事都很容易往心里去?!皟?nèi)耗”好像在我身上具象化了,明明不是多大事,但我身體反應甚至大于心理反應,一焦慮就胃痛得不行,反過來疼痛又讓我很難做好下一步。父母常勸我放平心態(tài),還說就算以后做不出什么成績也會養(yǎng)我一輩子,可我每次聽這種話只會更難受。我該怎么克服當前這種心態(tài)呢?
最怕人嚇人了,更怕自己嚇唬自己。心態(tài)比較難克服,但是可以轉(zhuǎn)移焦點,分散注意力。我們很多人小時候都會有一個最愛的玩偶,就算舊了,破了,變形了,也一定要留著帶著,換個新的?不可以。洗洗干凈都不行。就是因為那氣味和手感,能帶來一種安全感,傳遞一種心理暗示。長大以后,不再玩玩偶的你也要找到這樣的一個“玩偶”。你最了解自己,做什么事能讓你專注和投入?和誰聊聊可以舒緩和解壓?有沒有什么興趣愛好是可以讓你放下和平靜的?去找找吧,一定有的。
樹林:
何老師好,我感覺自己好像越來越喜歡哭了,有時候情緒稍微一激動,眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn),看社會新聞時也常會流淚。我不太喜歡這種失控的感覺,可我實在控制不住,我該怎么辦呢?
為什么不喜歡呢?為什么要控制呢?如果,你在做情緒穩(wěn)定控制練習,我覺得可以挑戰(zhàn)一下自己,如果單純覺得哭是一種不好的表現(xiàn),那我覺得可能很多人都要跟你辯論一番?;钪褪菚泻芏嗖煌那榫w,不同的人容易放大不同的情緒,于是形成了不同性格的人。有人笑點低,有人淚點低,我覺得這里面沒有好壞之分,除非你的淚點低是動不動就嚎啕大哭,呼天搶地,上氣不接下氣,讓周圍人面面相覷,不知如何是好,那你可能要收一點,畢竟不是所有人都能接受如此“戲劇”的場面。只是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)的話,真的不是什么失控的表現(xiàn),這樣的你去《聲生不息》或者《歌手》現(xiàn)場,說不定還會有特寫鏡頭呢!