溫海城

關(guān)鍵詞：足球；運(yùn)控球技術(shù)；重走“長征”路；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? ? ? 文章編號(hào)：1005-2410（2024）06-0066-03

一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課以“立德樹人”“健康第一”為指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神，聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，幫助學(xué)生通過體育鍛煉“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”。以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，通過情境化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)具有故事情節(jié)和愛國主題的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握足球運(yùn)控球的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體能，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

二、學(xué)情分析

本次課授課對(duì)象為四（1）班學(xué)生，共40人，其中男生24人，女生16人。四年級(jí)學(xué)生好表現(xiàn)、好競爭，喜歡在有趣的情境中游戲玩耍，對(duì)球類運(yùn)動(dòng)興趣濃厚。該班學(xué)生經(jīng)過小學(xué)三年級(jí)的足球課堂學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的球感和運(yùn)球的基本技術(shù)。筆者學(xué)校是廣州市紅色教育示范校，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色文化傳承與教育，學(xué)校舉辦過以長征為主題的校運(yùn)會(huì)，學(xué)生對(duì)長征歷史有大致了解。在活動(dòng)中滲透愛國主義教育，增強(qiáng)技能和體質(zhì)。

三、“學(xué)、練、賽”設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和足球基礎(chǔ)，將體育與紅色教育相融合，運(yùn)用歷史知識(shí)，創(chuàng)設(shè)長征情境，讓學(xué)生在重走長征路的背景下，學(xué)習(xí)足球的運(yùn)控球技術(shù)等，使學(xué)生感受紅軍長征不畏艱險(xiǎn)、艱苦奮斗的精神，體會(huì)幸福生活來之不易。學(xué)生扮演小紅軍，教師扮演首長，以控球技術(shù)為主線和核心貫穿整節(jié)課，利用標(biāo)志盤設(shè)置為河流、雪山、草地、封鎖線等障礙，運(yùn)用《長征》電影為視頻背景和相關(guān)音樂為資源，以長征路上各個(gè)重大事件為環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行體驗(yàn)“學(xué)、練、賽”一體化足球教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了重走長征路的過程。

本課教學(xué)過程遵循循序漸進(jìn)、由易到難的原則，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，始終以控球技術(shù)為核心展開各種活動(dòng)，具體路線為：從瑞金出發(fā)（熱身）——突破敵人四道防線（體驗(yàn)）——四渡赤水（學(xué)）——強(qiáng)渡大渡河（結(jié)構(gòu)化學(xué)練）——飛奪瀘定橋（賽）——翻雪山過草地（體能）——大會(huì)師（放松總結(jié)）。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

足球運(yùn)控球技術(shù)——小小紅軍重走“長征”路課時(shí)計(jì)劃

主題 足球運(yùn)控球技術(shù)——小小紅軍重走“長征”路 課次 18-9 年級(jí) 四（1） 人數(shù) 40人

學(xué)習(xí)

目標(biāo) 1.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)練并了解足球運(yùn)控球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，能在4對(duì)4+2的比賽中運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)控球技術(shù)，并體驗(yàn)簡單的組合動(dòng)作，提高力量、速度和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

2.健康行為：運(yùn)動(dòng)中具有基本的自我保護(hù)知識(shí)，心態(tài)良好，在練習(xí)和比賽中能夠快速適應(yīng)環(huán)境，關(guān)注自己的情緒，與同伴積極溝通。

3.體育品德：在“長征”途中，能積極克服各種困難、堅(jiān)持到底，具有愛國主義精神；遵守比賽規(guī)則，具有團(tuán)隊(duì)合作和公平競爭意識(shí)。

主要教學(xué)內(nèi)容 1.結(jié)構(gòu)化知識(shí)與技能：足球運(yùn)控球技術(shù)+射門技術(shù)。

2.比賽：4對(duì)4+2（自由人）。

3.體能練習(xí)：翻雪山過草地（翻雪山：俯臥爬行、仰臥爬行；過草地：人背人前行、四人合作前行）。

重難點(diǎn) 學(xué)生學(xué)習(xí) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)過程中，掌握正確的運(yùn)控球方法，運(yùn)球時(shí)觸球部位準(zhǔn)確、力量適當(dāng)、身體重心隨球移動(dòng)。

難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)中學(xué)生身體保持平衡，提前預(yù)判，動(dòng)作協(xié)調(diào)自然。

教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)過程中，觸球時(shí)機(jī)準(zhǔn)確、觸球部位正確、運(yùn)控球速度合適。

難點(diǎn)：運(yùn)用合適的運(yùn)球方法、把握好節(jié)奏。

教學(xué)組織 重點(diǎn)：規(guī)范講解示范，采取集體和分組體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)練，設(shè)計(jì)形式多樣的比賽完成各種練習(xí)。

難點(diǎn)：分組練習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，感受“長征”情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和愛國斗志。

教學(xué)方法 重點(diǎn)：運(yùn)用創(chuàng)設(shè)長征情境方法，結(jié)合講解示范法和比賽法，引導(dǎo)學(xué)生在重走“長征”路的過程中學(xué)習(xí)足球運(yùn)控球的技術(shù)。

難點(diǎn)：各個(gè)比賽環(huán)節(jié)都設(shè)置“長征”情境，強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守規(guī)則，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生在比賽中學(xué)練。

課的

結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 教與學(xué)的方法 組織形式 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

時(shí)間

（分鐘） 強(qiáng)度

（次/分）

教法 學(xué)法

激趣

導(dǎo)學(xué)

（2分鐘） 一、課堂常規(guī)

1.體委整隊(duì)，檢查人數(shù)。

2.師生問好，導(dǎo)入本次課內(nèi)容，提出目標(biāo)和要求。

3.強(qiáng)調(diào)安全問題，安排見習(xí)生。 1.師生問好。

2.導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容，宣布目標(biāo)和要求，提醒安全問題，安排見習(xí)生。

評(píng)價(jià)：是否精神飽滿，隊(duì)伍整齊？

1.快靜齊地排成四列橫隊(duì)。

2.體育委員向教師報(bào)告人數(shù)。

80～90

增趣

促學(xué)

（7分鐘） 二、瑞金出發(fā)

1.慢跑熱身+動(dòng)態(tài)拉伸

（1）大臂繞環(huán)

（2）抱膝提踵

（3）大腿前側(cè)拉伸

（4）抬腿向內(nèi)跨

（5）抬腿向外跨

（6）后踢腿

（7）高抬腿

（8）股后肌群拉伸

2.球性練習(xí)

（1）交替踩球

（2）左右腳撥球

（3）腳底交替拉球

（4）運(yùn)球

三、突破敵人四道防線（體驗(yàn)）

四人一組，依次折返運(yùn)球四組，要求運(yùn)球過程不能碰到障礙。 1.組織學(xué)生迅速找到自己位置。

2.組織學(xué)生慢跑熱身。

3.帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)態(tài)熱身和球性練習(xí)。

評(píng)價(jià)：熱身動(dòng)作是否規(guī)范、正確？

1.講解規(guī)則，組織學(xué)生分組練習(xí)。

2.強(qiáng)調(diào)安全，注意避讓。

3.提問學(xué)生，引出主題。

評(píng)價(jià)：運(yùn)控球是否動(dòng)作協(xié)調(diào)、成功避開陷阱？ 1.快速找到自己位置。

2.有序慢跑熱身。

3.認(rèn)真做動(dòng)態(tài)拉伸和練習(xí)球性。

1.快速突破四道防線。

2.積極思考，回答問題。

3.認(rèn)真完成練習(xí)。

2

1

2

140～150

145～155

145～155

四、四渡赤水（學(xué)）

運(yùn)球四渡“赤水”，運(yùn)球“S”形繞過三個(gè)標(biāo)志盤——圓圈繞過一個(gè)標(biāo)志盤——射門，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，射門次數(shù)多者勝出。 1.講解示范，組織學(xué)生四渡“赤水”。

2.巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)。

評(píng)價(jià)：是否抬頭觀察，主動(dòng)思考，積極進(jìn)行練習(xí)？ 1.認(rèn)真聽講，按要求活動(dòng)。

2.認(rèn)真用運(yùn)控技術(shù)繞過場地上四種不同顏色的標(biāo)志碟。

4

145～155

課的

結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 教與學(xué)的方法 組織形式 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

時(shí)間

（分鐘） 強(qiáng)度

（次/分）

教法 學(xué)法

素養(yǎng)

提升

（27分鐘） 五、強(qiáng)渡大渡河（結(jié)構(gòu)化學(xué)練）

四人一組進(jìn)行3對(duì)1，一人在“大渡河”前防守，三人進(jìn)攻，通過“大渡河”后射門，運(yùn)球回到原位繼續(xù)進(jìn)行，如果沒有成功通過，則與防守隊(duì)員互換角色。

六、飛奪瀘定橋（賽）

10人一組，進(jìn)行4對(duì)4+2（自由人）比賽，兩個(gè)自由人輪流發(fā)球，每輪每組派一人上來搶球，要求快速搶占球權(quán)，發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，通過“瀘定橋”后，快速射門。每一回合后組內(nèi)隊(duì)員順時(shí)針輪換位置，球出界或進(jìn)球后由自由人發(fā)球。

七、翻雪山過草地

（體能）

1.翻雪山：俯臥爬行

2.翻雪山：仰臥爬行

3.過草地：人背人前行

4.過草地：四人合作前行 1.講解3對(duì)1的要求。

2.組織學(xué)生結(jié)構(gòu)化學(xué)練。

3.巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。

評(píng)價(jià)：怎樣才能快速突破防守？

1.講解比賽規(guī)則。

2.組織學(xué)生分組比賽。

3.強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)和安全。

評(píng)價(jià)：進(jìn)攻、防守是否積極運(yùn)用所學(xué)？

1.組織學(xué)生分組練習(xí)體能。

2.提醒學(xué)生注意安全。

評(píng)價(jià)：體能練習(xí)是否堅(jiān)持到底、動(dòng)作到位？ 1.認(rèn)真聽講要求。

2.按照要求，認(rèn)真練習(xí)3對(duì)1。

3.積極進(jìn)攻，注意安全。

1.進(jìn)行角色分工，按照規(guī)則進(jìn)行比賽。

2.快速反應(yīng)，運(yùn)用所學(xué)技能，積極配合。

3.注意安全。

1.快速分組。

2.認(rèn)真練習(xí)體能，注意安全。

5

6

8

145～155

145～155

150～160

放松

恢復(fù)

（4分鐘） 八、大會(huì)師（放松結(jié)束）

1.靜態(tài)拉伸

（1）肩胸部拉伸

（2）大臂拉伸

（3）肩背部拉伸

（4）臀大肌拉伸

（5）腿部后側(cè)肌群拉伸

（6）腿部前側(cè)肌群拉伸

2.課堂總結(jié)，布置課后作業(yè)，回收器材。

3.師生再見。 1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的訓(xùn)練后放松的習(xí)慣，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

2.總結(jié)課堂，并布置課后作業(yè)，下課。

評(píng)價(jià)：是否心情愉悅？身心放松？

1.認(rèn)真拉伸放松。

2.協(xié)助教師收器材。

3

130～135

安全

保障 1.課前

（1）排查場地器材的安全隱患，檢查學(xué)生的運(yùn)動(dòng)裝備。

（2）做好課前安全教育，安排好見習(xí)生。

2.課中

（1）提醒學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮。

（2）認(rèn)真做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，提醒學(xué)生互相保護(hù)與幫助，及時(shí)向教師報(bào)告突發(fā)狀況。

（3）使用與搬運(yùn)器材時(shí)注意觀察四周情況。

3.課后

出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院就醫(yī)。 場地

器材 七人制足球場一塊、音響兩臺(tái)、足球41個(gè)、標(biāo)志盤80個(gè)、足球門18個(gè)。

預(yù)計(jì)

負(fù)荷 平均心率 145～155次/分

運(yùn)動(dòng)密度 群體運(yùn)動(dòng)密度：75%～78%? ? ? 個(gè)體運(yùn)動(dòng)密度：55%～65%

課后

作業(yè) 1.練習(xí)左右腳背外側(cè)8字運(yùn)球各30次，相距1.5米。

2.仰臥起坐30個(gè)×3組。

3.觀看一場足球比賽。

課后

反思 整節(jié)課基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)會(huì)了幾種運(yùn)球的練習(xí)方法，在練習(xí)和比賽過程中，大部分學(xué)生會(huì)運(yùn)用所學(xué)，遵守練習(xí)和游戲規(guī)則，但是還是有小部分學(xué)生偶爾不按游戲規(guī)則，在教師和同學(xué)的提醒下能繼續(xù)遵守，個(gè)別學(xué)生啟動(dòng)較慢、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，需多加練習(xí)。