2024年6期
刊物介紹
《體育教學》雜志是由首都體育學院主辦、中國體育科學學會學校體育專業(yè)委員會協(xié)辦，以全國大中小學體育工作者為主要對象的科普性期刊。以服務于全國廣大中小學學校體育工作者為宗旨，堅持導向性、科學性、實用性的辦刊方針，反映學校體育改革新動態(tài)、新理念、新思想，交流、推廣體育教學方法、手段和技術。
體育教學
專題討論
教學探蹊
- 定制·團扶·共生：促進山區(qū)小規(guī)模學校體育“共富”的實踐研究
- 問題導向下小學體育“深度學習”的教學策略
- 健體·育德：小學大課間體育活動實踐策略
- “學以致用”導向下體育課堂結(jié)構(gòu)化教學實踐與思考
- 思考解析“課堂教學評價精準化”
- “1+X”：高中排球技術關鍵問題的家庭作業(yè)解決范式研究
- “教—學—評”一致性的籃球?qū)ｍ椷\動技能教學實踐
- “學、練、賽、評”一體化教學的實踐與探索
- 發(fā)展運動認知能力：核心素養(yǎng)培育視域下運動技能學習的轉(zhuǎn)向
- 幸福體育課程模式下提升學生自主學練能力的思考與建構(gòu)
- 小學體育前滾翻教學中“差異教學工具箱”的實踐與初探
- 勵志強體·悅享運動：少兒趣味田徑在小學體育教學中的開展與實踐
- “教學組織小組化”視域下學生高階思維能力培養(yǎng)的實踐路徑