劉卓軍

最后解決問題的終究將是人。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)探索，以把握健康發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力所帶來的機(jī)會(huì)。

最近傳出，一批很不錯(cuò)的大學(xué)做出決定，在招收新年度本科生時(shí)將采取只要考生的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)出眾，就可以破格入圍的做法。當(dāng)然，要評(píng)估這種決定的綜合效果究竟如何，尚需時(shí)日、尚需實(shí)踐檢驗(yàn)。但有一點(diǎn)是肯定的，科技人才，尤其是科技帥才，數(shù)學(xué)素質(zhì)好、數(shù)學(xué)思維能力強(qiáng)，是非常必要的。數(shù)學(xué)是所有科學(xué)門類和技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)，這種認(rèn)識(shí)已經(jīng)被日益地接受了。堅(jiān)持實(shí)事求是，追求邏輯相容，這些極為必要，而稱職的數(shù)學(xué)工作者在這方面是以其一絲不茍的風(fēng)格和特征而著稱的。英國數(shù)學(xué)家伊恩·斯圖爾特（Ian?Stewart）在《現(xiàn)代數(shù)學(xué)的觀念》一書中講述了一個(gè)羊羊羊的故事，生動(dòng)地反映了職業(yè)數(shù)學(xué)工作者的這種聲譽(yù)。

一個(gè)天文學(xué)家、一個(gè)物理學(xué)家和一個(gè)數(shù)學(xué)家在蘇格蘭度假。當(dāng)他們從火車車廂的窗口向外瞭望時(shí)，注意到田地中央有一只黑色的羊。天文學(xué)家興奮地說，“太有趣了，蘇格蘭羊怎么都是黑色的！”物理學(xué)家則不同意地說，“不，不！只能說某些蘇格蘭羊是黑色的！”數(shù)學(xué)家聽后卻凝視著前方說道，“在蘇格蘭至少存在著一塊田地，其上至少有一只羊，這只羊至少有一側(cè)是黑色的?！?/p>

上述近乎調(diào)侃的故事應(yīng)當(dāng)只是一種揶揄，現(xiàn)實(shí)中，不管是誰，缺少基本常識(shí)不行，過于迂腐也不可取，但是認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度無論對(duì)認(rèn)識(shí)問題還是處置問題來說，永遠(yuǎn)都是要堅(jiān)定地堅(jiān)持的，其中對(duì)于客觀看待和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所要面臨的問題來說，更是如此。

常識(shí)告訴我們，對(duì)于經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐來說，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系是最重要、最基本的概念。二者相互影響、相互關(guān)聯(lián)，其中生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，而生產(chǎn)關(guān)系又反作用于生產(chǎn)力。

歷史表明，經(jīng)濟(jì)要持續(xù)發(fā)展、社會(huì)要不斷進(jìn)步，這些都要通過社會(huì)生產(chǎn)的實(shí)施來支撐。而生產(chǎn)力是社會(huì)生產(chǎn)的基礎(chǔ)和根本動(dòng)力，其中包括了勞動(dòng)者（人）、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象三個(gè)核心要素?？茖W(xué)技術(shù)加持其中，能夠提高其他生產(chǎn)要素的效率，并提高整體生產(chǎn)能力的綜合水平，所以，科技能力的提升和創(chuàng)新成果的涌現(xiàn)成為生產(chǎn)力是否先進(jìn)及是否具有競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志。另一方面，生產(chǎn)關(guān)系體現(xiàn)的是人們?cè)谏a(chǎn)過程中形成的社會(huì)關(guān)系，包括生產(chǎn)資料所有制關(guān)系、生產(chǎn)中人與人的關(guān)系和產(chǎn)品分配關(guān)系。一般的認(rèn)識(shí)申明，當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展時(shí)，它們就能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步；當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展時(shí)，它們就會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的障礙，就需要變革。千百年來，正是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的這種相互作用推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。仔細(xì)琢磨一下就能體會(huì)到，不管是從哪個(gè)角度看，人都是最重要的因素。從生產(chǎn)力這一端看，人需要不斷地?cái)U(kuò)展擁有的知識(shí)和技能，這樣必然有助于生產(chǎn)力質(zhì)量水平的提高和加強(qiáng)；從生產(chǎn)關(guān)系這一端看，人需要適宜地持續(xù)地提升自己的情操、視野及智慧水平，這樣將能更有效、更科學(xué)和理性地為適應(yīng)生產(chǎn)力的變化和進(jìn)步做出所需條件與綜合環(huán)境的關(guān)系調(diào)整?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，人的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立和社會(huì)提供適宜教育的供給的安排必然會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大機(jī)會(huì)。這一點(diǎn)是值得長期給予關(guān)注和牢牢把握的。

最近，國家層面推出了要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的舉措，就是要在發(fā)展生產(chǎn)力的過程中增強(qiáng)科學(xué)技術(shù)因素的加持程度?？疾煲环?dāng)下，以體現(xiàn)信息化、網(wǎng)聯(lián)化、數(shù)字化、智能化、自動(dòng)化、綠色化、高效化為主要特征的技術(shù)積累將支撐著新質(zhì)生產(chǎn)力實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，也為相關(guān)行業(yè)和企業(yè)以及人員提供了巨大的機(jī)會(huì)?？梢岳斫獾氖?，對(duì)于一些行業(yè)、企業(yè)及人員的機(jī)會(huì)，可能意味著是對(duì)另一些行業(yè)、企業(yè)和人員的挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，還有一個(gè)更大的既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)的問題，如何在構(gòu)筑新質(zhì)生產(chǎn)關(guān)系上做出努力，這一點(diǎn)同樣需要直面和正視。

回到發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的問題上，最近一個(gè)時(shí)期，人工智能技術(shù)及成果的快速發(fā)展和涌現(xiàn)，提出了需要對(duì)生產(chǎn)力三要素再認(rèn)識(shí)的嚴(yán)肅問題。機(jī)器智能在某些方面碾壓或接近人的能力的狀況已經(jīng)出現(xiàn)，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。一定程度上，這是巨大的挑戰(zhàn)。

在任何時(shí)候，欲迎接新的挑戰(zhàn)、解決新的問題往往需要新的方法，而有力的新方法的出現(xiàn)又可能會(huì)引起有待解決的新的問題。但不管怎么說，最后解決問題的終究將是人。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)探索，以把握健康發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力所帶來的機(jī)會(huì)。