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“那畫面,讓我刻骨銘心”素材運用指導

2024-07-22 00:00:00劉國蘭
作文與考試·初中版 2024年11期
關鍵詞:眼神

【2024年中考作文備考金題】

歲月深處,總會有一棵樹、一朵花、一片葉驚艷了雙眸;總會有一句話語、一個眼神、一次相遇溫暖了心房……那些成長的片段,豐富著我們的人生,匯成了我們成長的財富。

請以“那畫面,讓我刻骨銘心”為題目,寫一篇文章。

【思路導引】

“畫面”,是材料中“一棵樹、一朵花、一片葉”等定格在某一瞬間的情景與場面;是材料中“一句話語、一個眼神、一次相遇”等帶給你沖擊力的剎那感悟?!翱坦倾懶摹?,是形容“畫面”帶給你的感受印象深刻,或許是花開時的燦爛,或許是葉落時的呢喃,或許是失落時一個鼓勵的眼神……我們可根據(jù)自己的人生閱歷來選擇合適的素材。文章在立意方面,可參考以下兩點:

一、從微觀出發(fā)。大千世界,一草一木皆入境;蕓蕓眾生,萬事萬物皆有情。一棵樹在風中搖曳,可能會讓悲觀的你重新煥發(fā)勇往直前的信心;一樹盛開的紫藤蘿,可能會拂去人們內心的焦慮與不安;蝸牛背負著沉沉的殼不停前行,于是觸動了剛剛遭遇失敗的你的內心——蝸牛都能如此堅強,我也行。成長路上,總有那么不經(jīng)意的一句話語、一個眼神,在成長路上給你鼓勵,給你溫暖,給你前行的動力,讓你刻骨銘心。在寫作時,注意運用細節(jié)描寫、場面描寫等,重點刻畫出給你帶來震撼和溫暖的那一瞬間,抒發(fā)真情實感。

二、從宏觀出發(fā)。文化自信、家國情懷也是中學生語文素養(yǎng)體現(xiàn)的載體。在成長路上,我們也要關注時事,關注國家命運。此立意相當于將視角從日常的生活上升至思想文化的高度,可以是杭州亞運會開幕式的一幕點燃了你愛國的情懷,可以是重慶山火中“快遞小哥”騎著摩托車在山火中運送物資激發(fā)你熱情的奔涌……在寫作中運用多種表現(xiàn)手法對場面加以刻畫,巧妙結合多種表達方法烘托主題,會使文章更有感染力。

【推薦素材】

素材一:不宜的批評和表揚,如同太冷的冰水和太熱的蒸汽,都會對我們的精神造成破壞。孩子的皮膚與心靈,更為精巧細膩。他們自我修復的能力還不夠頑強,如果傷害太深,會留下終生難復的印跡,每到淫雨天便陣陣作痛。遺下的疤痕,侵犯了人生的光彩與美麗。山野中的一個農(nóng)夫,對他的牛,都傾注了那樣的淳厚的用心。人比牛更加敏感,因此無論表揚還是批評,讓我們學會附在耳邊,輕輕地說……

——畢淑敏《附耳細說》

素材點撥:提到親情,我們很容易想到史鐵生《秋天的懷念》中母親希望孩子走出房間去看燦爛的菊花的心愿,想到朱自清筆下的“背影”,畢淑敏由農(nóng)夫的故事,聯(lián)想到親子關系,相對于抒情,此文更重議論與感悟。這類素材適合輕拿重放,用在文章的開頭或結尾,加深讀者印象。

素材二:綠草間隨意涂抹的二月蘭,是值得大書特書的。那是野生的花,淺紫摻著乳白,仿佛有一層亮光從花中漾出,隨著輕拂的微風起伏跳動,充滿了新鮮,充滿了活力,充滿了生機。簡直讓人不忍走開。

——宗璞《我愛燕園》

素材點撥:野生的二月蘭,充滿了活力與生機,它的恣意開放也點燃了人們心中的希望。寫作時,我們也可把物作為文章的寫作對象,一棵大樹,一株小草,一尾小魚,它們的身上都有值得我們學習的地方。

【佳作示例一】

那畫面,讓我刻骨銘心

李詩悅

目光所至之處,只要用心,總能發(fā)現(xiàn)風景。然而,有些畫面,過目即忘;有些畫面,卻長駐心中,揮之不去。那個使我刻骨銘心的畫面,就定格在七月的西安。

西安古城墻,聞名已久,今日得見,不禁令人內心激動。我們從永寧門登城,向東行進,一路景致頗為壯觀:天空碧藍如洗,下午六點的陽光依然熾熱,灰色的城墻在陽光中向前延展,沉重而莊嚴。漫步其中,我不禁浮想聯(lián)翩:鼎盛時期的大唐,長安作為它的都城,有多少繁華的場景在這里上演——彼時的城墻下,定是來往客商絡繹不絕,珠寶熠熠生輝,絲綢光艷奪目,寬闊的大街盡頭,矗立著金碧輝煌的殿宇……

而現(xiàn)在它們又去哪里了?眼中所見的已非那個盛世的風景,耳邊所響的也非那個盛世的聲音。歷史在光陰流轉中淡去,今天的我們,除了能夠感慨千年前的輝煌與遺憾,還能做什么呢?

不知不覺,已到城墻的東南角樓。在這里,我們歇了歇腳,不經(jīng)意間回頭一望——眼前的畫面使我猛然一驚:夕日欲頹,它發(fā)出的光芒十分柔和,像一大片柔軟的金紗,籠罩著一切?;疑某菈Ρ贿@片金光染成了溫暖的模樣,好似一條巨大的金龍,安然而臥。遠處,古色古香的城樓靜靜地矗立著,數(shù)十只燕子在城樓之上久久盤旋,似是對這里有著無限的眷戀。在這金色的光影中,并非只有雕梁畫棟,還有現(xiàn)代的摩天大樓,一座,兩座,十余座,還有繁華的人間煙火,隱隱約約間,都融入了這幅美麗的畫卷中。

這一刻,我心中豁然開朗。歷史的車輪滾滾向前,時代的潮流永不停息,你看,這亙古不變的夕陽,千年前也許正照耀著熱鬧的集市,照耀著才思泉涌的詩人,它無時不在向我們訴說著那遙遠的記憶,也無時不在鼓舞著今天的我們——江山代有才人出,今日的少年,定會擔當起民族的榮光。

眼前這幅壯麗的畫面,令我刻骨銘心。我將把它深藏于心底,時時刻刻提醒自己,為祖國的繁榮富強而努力奮斗。

【佳作示例二】

那畫面,讓我刻骨銘心

曾詩涵

一個慈愛的眼神,一抹會心的微笑,一句關心的話語……父母的愛每天都環(huán)繞在我們身邊,那些由愛組成的美好畫面永遠留在我的心間。

一個冬天的早晨,像往常一樣,我坐在摩托車上,等著父親送我去上學。臨走前,父親又回到臥室,拿來一條圍巾,匆忙地系在我的脖子上。我感覺有點悶,想把圍巾取下來,父親卻說:“快系好,今天降溫了,別凍著了。”說完又順手緊了緊,這下我連呼吸都有點困難了。正當我要抱怨時,父親卻丟下一句“坐好”就出發(fā)了。

天真冷,寒風呼嘯,在大街小巷里肆意穿行,與路人撞個滿懷。我躲在父親身后,他高大的身軀為我遮擋住了來勢洶洶的寒風。我時而看看左邊,時而看看右邊,時而看看天空,時而又將頭埋在父親背上?!皠e亂動。”父親說。風呼呼吹著,抬頭間,只見父親被風吹起的頭發(fā)直挺挺地出現(xiàn)在我的眼前。他的耳朵也被凍得通紅,可是后背卻依然挺立著,像座大山一般,為我擋住了所有的寒冷。

堵車了,趁著停下來的空隙,父親背過手來,輕輕拍拍我,問道:“冷嗎?要不要我騎慢一點?”可我分明看見父親的手被凍成了紫紅色。我被包得這么嚴實,還冷得瑟瑟發(fā)抖,何況父親騎著摩托車,沒戴圍巾和手套呢?想到這里,我的鼻子不禁有些發(fā)酸。

“再堅持一會兒,快到了。”前面又傳來父親的聲音。“哦?!薄暗搅私淌矣浀靡嗪人?。”“知道了。”狂風把道旁大樹上的最后一片樹葉吹了下來,樹葉在空中飛舞著,打了個旋兒,隨即飄落在地面上。真冷?。∥揖o緊地貼著父親的后背,用心感受父親帶給我的溫暖。

一個剎車,摩托車停了下來。父親走下來,幫我把衣服上的拉鏈又往上拉了拉,“快進教室吧,上課要認真聽講!”“知道了,爸爸再見!”我向教室走去,沒有轉身,因為我怕看到那個依然站在寒風中目送我離去的身影。想到這里,我的眼淚流了下來。

時光的河流奔騰不息,記憶中那些美好的畫面,在我生命的河床上紛紛停留聚集,化作我最珍貴的寶藏。

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