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小學(xué)階段家庭教育的開(kāi)展策略

2024-07-24 00:00:00張美紅
幸福家庭 2024年6期
關(guān)鍵詞:家庭成員親子價(jià)值觀

在教育實(shí)踐中,學(xué)校和家庭作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)境,對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。家庭教育是指家庭成員通過(guò)言傳身教、行為規(guī)范等方式對(duì)孩子進(jìn)行教育。父母是孩子的第一任教師,他們的教育方式和行為舉止影響著孩子的價(jià)值觀形成和行為表現(xiàn)。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步,實(shí)施家庭教育的方式和手段也發(fā)生著變化。如何增強(qiáng)家庭教育的效果、實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接,成為當(dāng)前教育改革的重要課題?;诖?,筆者探討了小學(xué)階段家庭教育的開(kāi)展策略,以供參考。

一、確立家庭規(guī)范,注重親子溝通

在家庭教育過(guò)程中,清晰的家庭規(guī)范不僅可以幫助孩子明確行為準(zhǔn)則,還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自律能力。另外,親子溝通是了解孩子內(nèi)心世界、推動(dòng)問(wèn)題解決和增進(jìn)親子關(guān)系的重要手段。

具體而言,家長(zhǎng)可與孩子協(xié)商并確立家庭規(guī)范,如按時(shí)完成作業(yè)、維持房間整潔有序等,同時(shí)向孩子解釋這些規(guī)則的重要性及確立的原因,并在日常生活中督促孩子切實(shí)遵守。家長(zhǎng)還可以明確規(guī)定孩子回家用餐及完成家庭作業(yè)的具體時(shí)間,以此培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和時(shí)間管理能力。在家庭聚餐、戶外探險(xiǎn)等親子互動(dòng)場(chǎng)合,家長(zhǎng)可借機(jī)向孩子傳遞家庭的核心理念與價(jià)值觀,使孩子深切感受到家庭的溫暖與和諧,進(jìn)而自覺(jué)繼承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)。同時(shí),家長(zhǎng)需構(gòu)建一套行之有效的親子溝通機(jī)制,如每日安排固定時(shí)段與孩子進(jìn)行溝通和交流,了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和校園生活,讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與支持,從而增強(qiáng)家庭凝聚力。當(dāng)孩子面臨困境時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)與其進(jìn)行深入溝通,幫助其分析問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方法。在與孩子交流時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)耐心、專注,不能隨意打斷,要設(shè)身處地地理解孩子的觀點(diǎn),并給予適時(shí)的引導(dǎo)與建議。

二、樹立積極向上的家庭價(jià)值觀,尊重與理解孩子

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,家庭價(jià)值觀是家庭成員共同認(rèn)可的核心價(jià)值和原則,它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)注重家庭建設(shè),樹立積極向上的家庭價(jià)值觀,為孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀提供引導(dǎo)。

樹立家庭價(jià)值觀不僅能夠?qū)⒆拥男袨楹蛻B(tài)度產(chǎn)生積極影響,還能夠?yàn)槠湮磥?lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中,家長(zhǎng)可以通過(guò)言傳身教的方式,積極引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀,為孩子的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)提供良好的支持。在家庭價(jià)值觀中,尊重和理解是核心要素,這意味著家庭成員對(duì)彼此的意見(jiàn)、觀點(diǎn)和決定都要持一種平等、尊重、理解的態(tài)度。當(dāng)家庭成員之間產(chǎn)生分歧時(shí),家長(zhǎng)首先要強(qiáng)調(diào)尊重對(duì)方的意見(jiàn),而不是以自己的意見(jiàn)為先導(dǎo)。然后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子進(jìn)行深入的討論,共同分析問(wèn)題,找到合適的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中,孩子會(huì)明白尊重和理解的重要性,從而養(yǎng)成尊重他人、理解他人的良好習(xí)慣。同時(shí),家長(zhǎng)要尊重孩子的主體性,與孩子平等交流,對(duì)孩子的獨(dú)特觀點(diǎn)予以尊重、理解和鼓勵(lì),并引導(dǎo)孩子積極表達(dá)自己的想法,鍛煉他們與人溝通的技巧,使其學(xué)會(huì)理解和接受不同的觀點(diǎn),從而促進(jìn)其認(rèn)知和情感的發(fā)展。

三、營(yíng)造良好的家庭氛圍,引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)

家長(zhǎng)要培育健康積極的家庭文化,營(yíng)造良好的家庭氛圍,使孩子在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以采取多種方式來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

具體而言,家長(zhǎng)可以為孩子精心打造一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)空間,提供充足的書籍與文具等必要學(xué)習(xí)工具,以便孩子隨時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。這一學(xué)習(xí)空間可以是一張寬敞的書桌、一間寧?kù)o的書房或是一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)角落,其核心在于為孩子提供一個(gè)安靜且整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而加深其對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。此外,家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子定期整理這一學(xué)習(xí)空間,保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔與舒適。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)給予其足夠的自主時(shí)間與空間,尊重孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏與習(xí)慣,避免過(guò)度干預(yù),讓孩子在適合自己的氛圍中專注地學(xué)習(xí)。

同時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子廣泛閱讀,并為其提供豐富的學(xué)習(xí)資源,如各類書籍、益智游戲道具及科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材等,讓孩子在探索中體驗(yàn)樂(lè)趣,收獲成就感。家長(zhǎng)可挑選富有趣味性和啟發(fā)性的科普讀物及兒童文學(xué)作品,與孩子共同閱讀、交流心得,以開(kāi)闊其視野,激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力,增進(jìn)親子關(guān)系。此外,家長(zhǎng)可設(shè)定固定的閱讀時(shí)段,幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并適時(shí)給予閱讀后的獎(jiǎng)勵(lì),以激發(fā)其閱讀熱情。在日常生活中,家長(zhǎng)應(yīng)營(yíng)造濃厚的書香氛圍,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,以身作則,主動(dòng)放下電子產(chǎn)品,拿起書籍閱讀,為孩子樹立榜樣,引導(dǎo)其共同享受閱讀的樂(lè)趣,實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

四、開(kāi)展家庭活動(dòng),增強(qiáng)教育效果

家庭活動(dòng)是指家庭成員共同參與的一系列活動(dòng),包括但不限于戶外游玩、DIY手工制作、文化藝術(shù)體驗(yàn)等。通過(guò)參與這些活動(dòng),孩子可以形成對(duì)家庭的歸屬感,并增強(qiáng)家庭責(zé)任感。家長(zhǎng)也可以通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的家庭活動(dòng)來(lái)增進(jìn)家庭成員間的感情,培養(yǎng)孩子的各種能力。

例如,家長(zhǎng)可以組織一次戶外郊游活動(dòng),讓孩子參與活動(dòng)規(guī)劃、食物準(zhǔn)備、合作探險(xiǎn)等環(huán)節(jié),使其深入體驗(yàn)大自然的魅力。具體來(lái)說(shuō),在活動(dòng)籌備階段,家長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)孩子參與其中,使孩子感受到自己的重要性和價(jià)值,從而培養(yǎng)其計(jì)劃和組織能力、團(tuán)隊(duì)合作精神及領(lǐng)導(dǎo)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)其自信心與自尊心。

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,家長(zhǎng)可與孩子共同探索大自然的奧秘,引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)自然界的規(guī)律,并教育其如何與大自然和諧相處。同時(shí),家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子分享個(gè)人感受與想法,以加強(qiáng)親子間的溝通和交流,提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)。此外,家長(zhǎng)還可安排孩子參與搭建帳篷、生火烹飪等實(shí)踐活動(dòng),以培養(yǎng)其獨(dú)立意識(shí)與實(shí)踐能力。在探險(xiǎn)過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)與孩子共同面對(duì)挑戰(zhàn),攜手解決問(wèn)題,以增進(jìn)親子間的信任關(guān)系。在實(shí)施過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、興趣及特長(zhǎng),選擇適宜的郊游目的地及活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí),家長(zhǎng)需時(shí)刻關(guān)注孩子的安全,避免孩子發(fā)生意外,并充分考慮其感受與意見(jiàn),確保孩子能在活動(dòng)中得到充分成長(zhǎng)。

總之,家庭活動(dòng)可以讓家庭成員共同度過(guò)愉快的時(shí)光,增進(jìn)彼此的感情。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的需求和困惑,并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。孩子也能感受到家庭的溫暖,與父母建立良好的親子關(guān)系。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該積極組織各種家庭活動(dòng),讓孩子在參與的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè),鍛煉各種能力,以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí),家長(zhǎng)要注意自身的言行舉止,以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。

五、給予孩子自主權(quán),建立良好親子關(guān)系

親子關(guān)系是家庭教育的核心,它直接影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)通過(guò)建立良好的親子關(guān)系,可以增強(qiáng)孩子的自信心、自尊心、責(zé)任心等,從而使其更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受,尊重他們的意見(jiàn)和選擇,與孩子保持良好的溝通,共同分享彼此的生活細(xì)節(jié),給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持,讓他們感受到家庭的溫暖,從而增進(jìn)親子關(guān)系,為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

需要注意的是,家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇和決定,給予孩子一定的自主權(quán)。具體來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)可以每周召開(kāi)一次家庭會(huì)議,和孩子一起商討、決定一些家庭事務(wù),如日常作息、飲食安排等。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)可以適時(shí)地給予孩子一定的選擇權(quán),讓孩子提出自己的意見(jiàn),并尊重他們的看法,引導(dǎo)他們作出合理的選擇。例如,孩子可以自己決定每天的晚餐食譜,可以選擇自己喜歡的食物。這種適度的決定權(quán)可以增強(qiáng)孩子的自尊心,讓孩子感到自己是一個(gè)被尊重和受重視的家庭成員。家長(zhǎng)還可以給孩子分配適量的家務(wù),讓他們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

此外,家長(zhǎng)可以花時(shí)間和孩子一起參加戶外活動(dòng),開(kāi)展合作類游戲,與孩子一同參與,以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,增強(qiáng)家庭教育效果。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí)新的戶外技能,如攀巖、釣魚、劃船等,以提高孩子的綜合素養(yǎng),增強(qiáng)孩子的自信心,鍛煉其解決問(wèn)題的能力。此外,家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子一起參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),如社區(qū)清潔、敬老愛(ài)老活動(dòng)等,這不僅能教育孩子學(xué)會(huì)感恩和回饋社會(huì),還能促進(jìn)孩子的社會(huì)性發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

小學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的重要時(shí)期,家庭教育對(duì)其成長(zhǎng)具有重要影響。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,積極探索有效的家庭教育方式,通過(guò)確立清晰的家庭規(guī)范、構(gòu)建完善的親子溝通機(jī)制、樹立積極健康的家庭價(jià)值觀、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和開(kāi)展多樣化的家庭活動(dòng)等措施落實(shí)家庭教育,助力孩子健康成長(zhǎng)。家庭教育是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)教育方法,以適應(yīng)孩子成長(zhǎng)的需要。此外,在實(shí)際教育過(guò)程中,家長(zhǎng)要和教師密切合作,定期進(jìn)行溝通,共同為孩子營(yíng)造和諧的教育環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,為其健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供有力保障。

(作者單位:江蘇省張家港市南豐小學(xué))

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