幸福家庭
快樂入園
啟蒙培養(yǎng)
- 幼小銜接視域下幼兒園大班的管理策略
- 基于繪本閱讀的幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)
- 幼兒肥胖的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策建議
- “三全育人”理念下的幼兒園安全教育實(shí)踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒教育的策略
- “愛閱讀、樂書寫”助力幼小銜接
- 如何將創(chuàng)意學(xué)習(xí)理念滲透在幼兒的一日活動(dòng)中
- 幼兒園安全教育活動(dòng)開展過程中存在的問題及優(yōu)化策略
- “一圖一路”:主題背景下的幼兒園生成項(xiàng)目實(shí)踐
- 幼兒園小班課程中傳統(tǒng)文化的融入
- 幼小銜接視域下利用寫生活動(dòng)培養(yǎng)大班幼兒前書寫能力的方法
- “GTD”時(shí)間清單:提高大班幼兒時(shí)間管理能力的新載體
游戲新知
藝海拾穗
- 融入視覺素養(yǎng)培養(yǎng)的幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 綜合材料在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 以美啟智 以美育人
- 將民間資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的方法
- 信息技術(shù)在高中美術(shù)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)踐
- 兒童本位視角下幼兒園中班音樂活動(dòng)的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 將數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的組織與實(shí)施
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
科學(xué)啟蒙
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 如何增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 轉(zhuǎn)變思維 激發(fā)興趣
- 指向深度理解的數(shù)學(xué)“問題串”設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)史在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)“課程思政”元素的挖掘與教學(xué)實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中的課堂留白
- 基于生本教育思想的初中生物教學(xué)
- 設(shè)計(jì)信息技術(shù)問題鏈促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于構(gòu)建高中物理趣味性課堂的思考
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的策略
父母學(xué)堂
校園之聲
- 小學(xué)六年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差的實(shí)踐與思考
- 談?wù)勑W(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)的優(yōu)化策略
- 高效課堂背景下的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的研究熱點(diǎn)與展望
- 談?wù)勑W(xué)語文寫作教學(xué)
- 小學(xué)語文“快樂讀書”教學(xué)模式的思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情感朗讀的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小組合作 構(gòu)建群體表現(xiàn)課堂
- 如何利用課外閱讀提升農(nóng)村學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 指向標(biāo)準(zhǔn)化的初中語文群文閱讀教學(xué)
- 初中語文“實(shí)”與“活”寫作教學(xué)的策略
- 繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生高階思維發(fā)展的探索
- “教—學(xué)—評(píng)”一體化引領(lǐng)下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 踐行陶行知教育理念構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 新課標(biāo)背景下互動(dòng)教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 立足新課標(biāo)提升英語課堂教學(xué)成效
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨文化交流視角下的初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)德育與法治教育的融合教學(xué)探索
- 情境教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 家國(guó)情懷在初中歷史課堂中的培養(yǎng)思考