2024年以來，團棲霞區(qū)委順應(yīng)青年需求和基層實踐需要，整合多方資源，實施“青年之家·青年夜校”項目，圍繞“課程設(shè)置、師資選配、陣地依托、對象覆蓋、經(jīng)費保障、運作規(guī)范”6個維度重點發(fā)力，打造引領(lǐng)青年思想進步、助力青年素質(zhì)提升、拓寬青年社會交往、服務(wù)青年成長發(fā)展的新載體、新品牌。

第一個“W”——Why：四個導(dǎo)向回答“由何設(shè)課程”

堅持“按需辦校”，摸清“青年想要”，開設(shè)既有引領(lǐng)性、又有煙火氣的公益課程。

形勢政策導(dǎo)向。圍繞黨和國家重大方針政策、習(xí)近平總書記重要講話精神和重要指示精神、當(dāng)前社會重大事件熱點問題等，先后開設(shè)青春思政課、“對話非遺 綻放青春”“消防安全青課堂”等課程。

實際需求導(dǎo)向。面向轄區(qū)職場青年、青年人才驛站入住青年等發(fā)放調(diào)查問卷，根據(jù)青年“喜愛度”排名設(shè)置熱辣滾燙“拳”力出擊、“用鏡頭捕捉時代脈搏”手機攝影、“舞動青春”爵士舞等課程。

問題困惑導(dǎo)向。聚焦青年急難愁盼問題，推出法律公開課、青創(chuàng)小講堂、社保政策解析、普惠金融和反詐宣傳等相關(guān)課程，幫助學(xué)員答疑解惑、拓寬視野。

成長發(fā)展導(dǎo)向。圍繞青年求職就業(yè)、生活安居、社會融入等需求，開設(shè)簡歷診斷、收納整理、婚戀交友、家庭教育等相關(guān)課程，充分保障各領(lǐng)域青年平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。

第二個“W”——Who：四股力量回答“誰來當(dāng)講師”

多領(lǐng)域挖掘、多渠道選配，充實青年夜校專業(yè)化、規(guī)模化師資和志愿服務(wù)工作力量。

組織團內(nèi)師資。組織動員各級團干部、“兩紅兩優(yōu)”代表、少先隊輔導(dǎo)員、青年講師團等團屬力量，通過月度輪值、課程認領(lǐng)等形式，常態(tài)化、制度化進駐夜校授課。

遴選高校團隊。依托“雙百共建”工程，選配高校師生、教授學(xué)者等參與課程設(shè)計、系列授課，兼任課程導(dǎo)師或志愿班主任，將更加豐富專業(yè)的師資力量引入夜校。

聘任典型榜樣。邀請“青年五四獎?wù)隆鲍@得者，“我們身邊的好青年”榮譽稱號獲得者，青年崗位能手、青年文明號等“青”字號代表，走進夜校分享青春故事、宣講先進事跡，弘揚主旋律、傳遞正能量。

招募社會力量。招募青聯(lián)委員、青商會員、非遺傳承人等參與授課，通過組建青年社團或興趣小組、購買服務(wù)等方式，與夜校學(xué)員中的能人、骨干合作，變服務(wù)對象為工作力量。

第三個“W”——Where：四類陣地回答“哪里辦夜校”

注重科學(xué)選址、合理布局，在青年聚集度高、實際需求強的點位實施，不斷擴大有效覆蓋。

夯實團屬領(lǐng)域主陣地。以青年之家、青年學(xué)習(xí)社、青年人才驛站等團屬陣地為基本依托，打造項目實施“集散地”，暢通“策劃實施—主體培育—課程開設(shè)—工作調(diào)度”的全流程運行鏈。

整合黨政系統(tǒng)多平臺。爭取組織、宣傳、社會工作、教育、文旅等方面的支持，統(tǒng)籌用好黨群服務(wù)中心、新時代文明實踐所站、文化館、社區(qū)教育中心等陣地資源。

打造團建聯(lián)盟“青課堂”。發(fā)揮區(qū)域化團建聯(lián)盟、青聯(lián)常委輪值制優(yōu)勢，將青年夜校課程延伸至人才街區(qū)、創(chuàng)意園區(qū)、樓宇公共空間、企業(yè)辦公點等，“點對點”服務(wù)職場青年。

拓展社會領(lǐng)域新空間。聯(lián)合青年常去愛去的書店、共享自習(xí)室、潮流商圈等共建一批青年之家，開展書籍借閱、共享研習(xí)、維權(quán)普法、技能培訓(xùn)等，更好地服務(wù)流動青年。

第四個“W”——Which：四條路徑回答“哪些渠道招”

按照“線上+線下”“普發(fā)+定位”相結(jié)合方式宣傳發(fā)動，持續(xù)擴大知曉度和覆蓋面。

線上平臺“引”。通過市級主流媒體、區(qū)級融媒體矩陣、團屬新媒體平臺等發(fā)布專題推送，搭建適應(yīng)青年社交特點的“聯(lián)青微信塔群”，通過“掌上云社區(qū)”引流、“青年之家”云平臺報名，廣泛招募學(xué)員。

線下陣地“推”。在政務(wù)服務(wù)中心、部門辦事大廳、街道為民服務(wù)窗口等設(shè)置宣傳海報、發(fā)放宣傳折頁。依托仙林大學(xué)城藝術(shù)節(jié)、“百校千企萬崗”招聘會、“校園棲霞日”等活動設(shè)置專屬展位，同步做好項目推介。

定向點單“送”。根據(jù)不同領(lǐng)域青年分布結(jié)構(gòu)和集聚程度，直接將標準化課程“打包”送到社區(qū)青年“家門口”、企業(yè)職工宿舍區(qū)，實現(xiàn)“送課到青年、授課到身邊”。

定制組團“來”。為需求集中、專業(yè)性強的青年群體“量身定制”主題課程，通過小組研討、行動學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等“組團”參與，實現(xiàn)分類授課、精準滴灌。

第五個“W”——What：四維支撐回答“什么做經(jīng)費”

把握團的群眾性特點，既充分依托黨賦予的資源和渠道，又主動向社會募資源、找?guī)褪帧?/p>

黨政撥款先導(dǎo)。發(fā)揮青年工作聯(lián)席會制度優(yōu)勢，用好為民服務(wù)、“社區(qū)微幸?！钡葘ｍ椯Y金，把青年夜校納入社區(qū)教育、公共文化服務(wù)等政府民生實事及購買服務(wù)項目。

普惠收費主流。實行“預(yù)約先付費、結(jié)課后返還、爽約不退費”，收取學(xué)習(xí)資料、手工材料、場地物料等基礎(chǔ)費用，通過全勤退費激勵措施提高到課率，降低損耗成本。

團內(nèi)經(jīng)費補充。規(guī)范使用共青團工作經(jīng)費、“聯(lián)青聚力”公益行動支持經(jīng)費等，作為課程開發(fā)、講師補助、志愿者補貼、保險購買等支出的補充。

社會公益支持。吸引和發(fā)掘區(qū)域化團建單位、青聯(lián)青商企業(yè)、青年社會組織等，通過減免場地出借、人員勞務(wù)等費用，以及項目贊助、講師互派等形式，成為資源募集的策劃人、參與者。

第六個“W”——Watch：四重保障回答“如何強監(jiān)管”

強化流程規(guī)范、陣地運維、隊伍建設(shè)、成效評價等協(xié)同監(jiān)管，形成有效工作閉環(huán)。

模式全要素統(tǒng)一。堅持以“微團課+主題宣講+課程研習(xí)”的規(guī)范形式開課，將“微團課”作為必修課、先導(dǎo)課，牢牢把握青年思想政治引領(lǐng)主題主線。

安全全覆蓋保障。堅持主管主辦原則，加強場所消防安全、人身安全等相關(guān)保障。嚴格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強內(nèi)容審核把關(guān)，及時分析研判、處置風(fēng)險隱患，守牢不發(fā)生安全事故的底線。

背景全方位審查。通過簡歷篩選、信息核查、組織背書、試講評估等，對講師的政治立場、專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗、技能應(yīng)用、信譽品行等進行詳細審查，規(guī)范隊伍建設(shè)。

運行全流程跟蹤。建立“主要領(lǐng)導(dǎo)總體負責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)分片牽頭、條線負責(zé)人定點跟蹤、區(qū)屬團工委下沉指導(dǎo)”的責(zé)任體系，組織區(qū)律師行業(yè)團工委提供糾紛化解、訴訟代理等法律保障。