【摘要】在全媒體時代，新聞記者的職業(yè)發(fā)展迎來了重要的機遇和挑戰(zhàn)，核心能力對于新聞記者職業(yè)發(fā)展的影響較大，提高新聞記者的核心能力刻不容緩。本文首先論述了全媒體時代新聞報道的特點，包括新聞報道形式多樣、新聞傳播渠道廣泛、新聞時效性增強、受眾互動需求與日俱增，然后針對全媒體時代新聞記者核心能力進行了分析。在此基礎(chǔ)上，從更新思想觀念和工作模式、始終堅守職業(yè)道德、運用信息技術(shù)、夯實政治基礎(chǔ)等角度，闡述了全媒體時代新聞記者核心能力的再塑途徑。

【關(guān)鍵詞】全媒體；新聞記者；核心能力

中圖分類號：G212 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.13.042

新聞記者在新聞傳播整個流程中扮演著重要角色，主要負(fù)責(zé)新聞策劃、采編、報道，全媒體時代的到來賦予了新聞記者更加艱巨的責(zé)任，需要新聞記者能夠運用新媒體技術(shù)，提高新聞內(nèi)容質(zhì)量，拓寬新聞傳播渠道，加強與受眾的互動，以提高受眾的滿意度。與此同時，對新聞記者的核心能力也提出了更高要求，新形勢下，新聞記者要提高新聞策劃能力、黏合受眾能力、信息甄別能力、溝通及運營能力，實現(xiàn)新聞記者核心能力重塑。本文介紹了全媒體時代背景下新聞報道的主要特點，然后對新聞記者核心能力的再塑進行了系統(tǒng)性地闡釋。

1. 全媒體時代新聞報道的特點

1.1 新聞報道形式多樣

全媒體時代為傳統(tǒng)媒體和新媒體的有機融合創(chuàng)造了有利條件，新聞內(nèi)容將以文字、圖片、音頻、視頻等多樣化的形式呈現(xiàn)在受眾面前，這符合受眾的信息獲取偏好，給受眾帶來了強烈的感官沖擊。受眾仿若親臨現(xiàn)場，能夠動態(tài)追蹤新聞事件的發(fā)生發(fā)展過程，迅速和全面地了解新聞事件，并受到啟發(fā)和感染，產(chǎn)生深入思考，充分滿足了受眾的信息需求，大幅提高了新聞傳播力。

1.2 新聞傳播渠道廣泛

在全媒體時代，新聞傳播渠道愈發(fā)廣泛，越來越多的媒體構(gòu)建了新聞傳播矩陣，將傳統(tǒng)媒體和新媒體相融合，以打破時間和空間的限制，致力于為受眾提供更加真實全面、時效性強的新聞信息。在這樣一個大背景下，受眾可以通過報紙、電視、廣播、APP、網(wǎng)站、社交媒體等平臺獲取新聞信息，足不出戶即可獲悉國內(nèi)外各個地區(qū)發(fā)生的最新新聞事件，享受新聞媒體提供的優(yōu)質(zhì)信息服務(wù)，更為符合廣大受眾多元化的需求[1]。

1.3 新聞時效性增強

互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用使得新聞信息的傳播更為迅速，新聞記者可以在APP、網(wǎng)站、社交媒體、短視頻平臺發(fā)布新聞信息，隨時更新新聞動態(tài)，經(jīng)過各大平臺用戶的轉(zhuǎn)發(fā)、分享、點贊、評論，新聞事件在短時間內(nèi)快速發(fā)酵，引起全社會的討論熱潮。這表明全媒體時代新聞傳播時效性得到增強，新聞記者也可以根據(jù)受眾的意見和建議進行新聞策劃，報道有溫度、有深度的新聞，強化新聞傳播效果。

1.4 受眾互動需求與日俱增

隨著受眾參與新聞傳播的意愿愈發(fā)強烈，新聞記者應(yīng)該考慮到受眾與日俱增的互動需求，在新聞報道環(huán)節(jié)體現(xiàn)受眾關(guān)切，解答受眾疑惑，同時在各類媒體平臺上加強與受眾的互動交流，認(rèn)真傾聽受眾的想法，選取受眾感興趣且與其利益密切相關(guān)的話題，精心制作高質(zhì)量的新聞內(nèi)容，運用受眾喜聞樂見的形式進行報道，拉近與受眾的距離，贏得受眾的喜愛和信任，從而為全媒體時代新聞媒體的創(chuàng)新發(fā)展賦能。

2. 全媒體時代新聞記者核心能力分析

2.1 新聞策劃能力

新聞記者在日常工作中普遍會面臨一個難題，即新聞線索的數(shù)量極為龐大，如何從中挖掘出價值較高的新聞事件，搶在其他媒體之前制作爆點新聞，這對于新聞記者的新聞策劃能力是一項艱巨考驗。在全媒體時代，新聞記者應(yīng)積極走進基層與群眾交流，了解群眾的新聞訴求，或是利用大數(shù)據(jù)挖掘新聞線索，先確定新聞題材，然后合理安排后續(xù)的采訪、編輯、報道等一系列活動，利用形式多樣的新聞報道激發(fā)受眾的好奇心，提高各個平臺新聞報道的點擊率，增強新聞媒體的市場競爭力。

2.2 黏合受眾能力

受眾是影響新聞傳播力的核心要素，受眾在新聞傳播環(huán)節(jié)中的參與度越高，新聞傳播渠道就會越寬泛，新聞傳播力也會越強。因此，在全媒體時代，新聞記者要樹立用戶思維，提升自身黏合受眾的能力，能夠根據(jù)不同媒體平臺的特點制定新聞傳播策略，加強與平臺用戶之間的互動，獲取平臺用戶的信息需求，為平臺用戶提供優(yōu)質(zhì)的新聞信息和個性化服務(wù)，那么平臺用戶就會順利轉(zhuǎn)變?yōu)樾侣劽襟w的忠實受眾，受眾黏性隨之明顯提高，這將為新聞媒體的發(fā)展奠定基石。

2.3 信息甄別能力

任何事物都具有兩面性，全媒體時代造就了新媒體發(fā)展的良好形勢，可是新媒體平臺上的新聞線索并非都是真實的，有些虛假信息摻雜在內(nèi)，如果未能及時篩選出來就直接報道，將會對受眾造成誤導(dǎo)，威脅受眾三觀的形成和穩(wěn)定。因此，需要新聞記者具備良好的信息甄別能力，仔細(xì)審核新聞信息的來源，確保新聞信息真實可靠，對新聞信息進行深度加工，增加音效、特效、圖片、圖表等元素，豐富新聞報道形式，以維護新聞媒體的公信力，正確引導(dǎo)社會輿論，弘揚主旋律和正能量。

2.4 溝通及運營能力

新聞生產(chǎn)制作和傳播具有較強的專業(yè)性，整個流程比較復(fù)雜和繁瑣，需要新聞記者與其他崗位之間密切溝通，協(xié)調(diào)合作，提出富有創(chuàng)意的新聞題材，只有制作精品新聞，才能得到受眾的認(rèn)可和好評。而且在采訪過程中，新聞記者也要與采訪對象進行溝通，引導(dǎo)采訪他們客觀細(xì)致地描述新聞事件。與此同時，新聞記者平時要做好新媒體平臺的運營工作，打造新聞品牌，擴大新聞輻射力和傳播力。可見，全媒體時代下新聞記者要具備良好的溝通及運營能力，這是新聞工作崗位對新聞記者提出的基本要求。

2.5 新技術(shù)應(yīng)用能力

全媒體時代下的新聞生產(chǎn)和傳播要使用5G、4K、AI、VR、大數(shù)據(jù)、云計算等多種新技術(shù)，主要用于將用戶信息進行整合和分析，深入挖掘各平臺用戶的新聞信息偏好，以此為依據(jù)選定新聞素材，拍攝和剪輯視頻，在新聞短視頻中加入背景音樂、音效、特效，提高新聞報道效果[2]。新聞記者應(yīng)牢固掌握各種新技術(shù)、新工具，熟練應(yīng)用新媒體軟件和技術(shù)進行新聞信息的編輯和加工，將新聞短視頻投放到各個媒體平臺上，引導(dǎo)受眾全程參與到新聞傳播中，以推進新聞報道內(nèi)容和形式的創(chuàng)新。

2.6 現(xiàn)場報道能力

許多場合都需要新聞記者親自到新聞現(xiàn)場進行跟蹤報道，拍攝照片和視頻，如重大事件發(fā)生、重大成果發(fā)布、重要活動舉辦的地點，通過深入解讀新聞事件，傳達(dá)黨和國家的新政策，展現(xiàn)各行各業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展成果，提高了新聞報道的感染力。全媒體時代下，在5G+4K+AI技術(shù)的支持下，新聞記者可以使用全景鏡頭360度呈現(xiàn)新聞現(xiàn)場的全貌，再加上各方發(fā)表觀點，會給受眾帶來身臨其境之感，使受眾從更加多元的角度看待新聞事件，需要新聞記者具備較好的現(xiàn)場報道能力。

3. 全媒體時代新聞記者核心能力的再塑途徑

3.1 明確自身定位，更新思想觀念和工作模式

新聞記者要想切實提高自身核心能力，更好地勝任全媒體時代下新聞工作崗位的新要求，就必須準(zhǔn)確認(rèn)識到自己的職責(zé)，主動更新思想觀念，創(chuàng)新工作模式，以提升新聞傳播效果。在全媒體時代，新聞記者要樹立受眾意識，根據(jù)受眾的興趣喜好和信息獲取習(xí)慣開展新聞策劃、采編、報道等工作，嚴(yán)把新聞信息審核關(guān)口，確保新聞信息的真實性，豐富新聞報道形式，使不同年齡層次、文化層次的受眾都能迅速理解新聞內(nèi)容，對受眾價值觀進行正確引導(dǎo)。新聞記者要優(yōu)先考慮地方政府中心工作和社會民生熱點問題，對地方新出臺的利好政策進行深入解讀，深層次多視角反映政府各部門工作的進展情況，選取先進典型事跡加以弘揚，營造積極向上的輿論氛圍?；蛘吲臄z優(yōu)美的自然風(fēng)景，制作成新聞短視頻，投放到各個新媒體平臺上，助力地方文旅事業(yè)的發(fā)展。例如，《來福建 好舒服》創(chuàng)意短視頻一經(jīng)推出，迅速躥紅全網(wǎng)，傳播覆蓋更是超2.7億人次。分別以清新、煙火氣、舒服、慢生活為關(guān)鍵詞創(chuàng)作出4篇風(fēng)格各異的短片，展現(xiàn)了福建的煙火氣與閑散舒適的生活環(huán)境。這類新聞短視頻能夠?qū)κ鼙姰a(chǎn)生較強的吸引力，將會有更多游客到當(dāng)?shù)芈糜斡^光，給受眾休閑娛樂提供了好去處。

3.2 始終堅守職業(yè)道德，確保新聞?wù)鎸嵭?/p>

一般來說，受眾普遍比較信任新聞記者，對于新聞記者發(fā)布的信息全盤接收，新聞記者為了不辜負(fù)受眾的信任，必須始終堅守職業(yè)道德，嚴(yán)格審核新聞信息，確保新聞信息的真實性，這樣才能鞏固新聞媒體的權(quán)威地位，保障全媒體時代下新聞媒體的信息服務(wù)能力能夠有效發(fā)揮出來[3]。新聞記者要利用大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)盡可能從更多渠道收集信息，加強對信息的審核和論證，保證新聞事件符合客觀事物發(fā)展規(guī)律，新聞信息真實可靠，且有著較高的價值。在新聞報道環(huán)節(jié)，新聞記者不能平鋪直敘地描述新聞內(nèi)容，這只會讓受眾感到乏味和無趣，而是應(yīng)該多角度、多層次地進行新聞報道，引發(fā)受眾的思考，促使受眾主動成為新聞傳播的一員，提高新聞傳播力。同時，新聞記者不能為了博取大眾眼球跟風(fēng)報道未經(jīng)核實的新聞，一旦發(fā)現(xiàn)不實新聞要及時澄清，引導(dǎo)受眾堅決不信謠、不傳謠，共同營造良好的社會輿論環(huán)境。

3.3 運用信息技術(shù)，提升新聞報道時效性

信息技術(shù)在全媒體時代新聞采訪、編輯、傳播等環(huán)節(jié)中的應(yīng)用已然不可或缺，引領(lǐng)了相關(guān)工作改革和轉(zhuǎn)型，縮短了新聞制作時間，簡化了工作流程，豐富了新聞報道形式，拓寬了新聞傳播渠道，對新聞記者的信息技術(shù)應(yīng)用能力作出了一定要求。新聞記者要運用信息技術(shù)實施新聞現(xiàn)場采訪和直播，利用鏡頭語言表達(dá)新聞內(nèi)容，使觀看新聞短視頻和現(xiàn)場直播的受眾能夠準(zhǔn)確理解新聞內(nèi)容。例如，江蘇廣電融媒體制作H5交互式全景頁面，運用動態(tài)、直觀、互動的形式呈現(xiàn)新聞內(nèi)容，大大提升了用戶的參與感，吸引了越來越多的用戶觀看。通過使用Nibiru Creator工具，可添加音樂，編輯單個場景，實現(xiàn)場景串接，在線預(yù)覽新聞播報效果，不斷優(yōu)化頁面視覺效果。在H5頁面可以自由添加其他直播的鏈接，形成新聞直播聯(lián)動，極大地豐富了用戶的觀看體驗。再比如說，澎湃新聞的直播節(jié)目《千里江山圖》，24 h不間斷地拍攝鄭州、寧波、南京、西雙版納、石家莊等各個地區(qū)的美麗風(fēng)景，用每一幀記錄廣袤的中國大地，共同描繪波瀾壯闊的“千里江山圖”，深受用戶好評。這種慢直播的方式以信息技術(shù)為支撐，使大眾在忙碌的生活中享受到了一抹安逸和輕松。

3.4 夯實政治基礎(chǔ)，堅持將法律作為準(zhǔn)繩

提高新聞記者的政治素養(yǎng)，使其在新聞報道的過程中正確引導(dǎo)社會輿論，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論高地，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，促使精神文明建設(shè)順利落實。在全媒體時代，新聞記者要主動學(xué)習(xí)我國相關(guān)法律法規(guī)，不斷更新法律知識，尊重他人的隱私權(quán)、名譽權(quán)、肖像權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)，避免產(chǎn)生侵權(quán)糾紛，還要利用法律手段維護自身的合法權(quán)益，如及時舉報侵權(quán)行為、采取法律措施維權(quán)[4]。與此同時，新聞記者還要緊密圍繞人民群眾為中心，加強與基層群眾的溝通，借助新聞報道傳達(dá)黨的聲音，將群眾的真實想法和需求反映給政府部門，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。例如，龍巖新羅區(qū)融媒體中心報道的《東肖鎮(zhèn)鄧厝村：一口思源泉》《白沙鎮(zhèn)營斗村：一份叮囑》等專題節(jié)目，呈現(xiàn)了一場全媒體、可視化、鮮活生動的“學(xué)習(xí)大餐”，累計閱讀和觀看人數(shù)超過20萬人次。新聞記者深入基層一線采訪，把主題教育納入重要議事日程，強化主流媒體責(zé)任擔(dān)當(dāng)，協(xié)助區(qū)級職能部門做好新聞采訪的宣傳報道工作，在多平臺上發(fā)布新聞信息，形成了渠道豐富、覆蓋廣泛、運營高效的移動傳播矩陣[5]。

3.5 新聞記者要凸顯個性，充分利用粉絲效應(yīng)

現(xiàn)階段，新聞記者的核心能力已經(jīng)成為影響新聞媒體市場競爭力的關(guān)鍵要素，提高新聞記者的受眾意識和用戶思維，使之能夠充分利用粉絲效應(yīng)，將是全媒體時代新聞媒體決勝的秘訣。新聞記者要在新聞報道時體現(xiàn)自己的獨特風(fēng)格，加強與各平臺粉絲的互動，以博得粉絲的關(guān)注，不斷擴大新聞媒體的受眾數(shù)量。可采取短視頻制作、手機端直播、電視大屏直播、深度報道等方式，統(tǒng)計不同平臺粉絲的閱讀、點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、評論數(shù)量，基于粉絲的興趣、偏好、習(xí)慣，優(yōu)化新聞內(nèi)容和報道方式，贏得粉絲的好感。在全媒體時代，社交媒體和短視頻平臺的粉絲群體數(shù)量極為可觀，倘若新聞媒體能夠在這些平臺上建立賬號，定期發(fā)布粉絲感興趣的新聞短視頻，與粉絲進行互動交流，將有助于粉絲的分流，快速壯大新聞媒體的受眾群體。這就要求新聞記者能夠做好各個平臺的運營和維護工作，打造風(fēng)格獨特的品牌欄目，以發(fā)揮品牌效應(yīng)對新聞媒體市場競爭力提升的促進作用[6]。

4. 結(jié)束語

全媒體時代下，新聞記者核心能力包括新聞策劃能力、黏合受眾能力、信息甄別能力、溝通及運營能力、新技術(shù)應(yīng)用能力、現(xiàn)場報道能力。為滿足新時期對新聞記者的要求，需要新聞記者能夠明確自身定位，積極更新思想觀念和工作模式，始終堅守職業(yè)道德，保證新聞報道的真實性和時效性，并且能夠運用先進的信息技術(shù)，打造風(fēng)格獨特的品牌欄目，提高節(jié)目的吸引力，為觀眾呈現(xiàn)出最佳的節(jié)目效果，從而提高新聞媒體的核心競爭力。

參考文獻：

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[5]楊雪.全媒體時代法治新聞記者的必備技能探析[J].新聞研究導(dǎo)刊，2022，13（07）：160-162.

[6]武榮剛.全媒體時代背景下新聞記者的"變"與"不變"[J].新聞文化建設(shè)，2022（05）：103-105.

作者簡介：繆涵涵（1985—），女，山東泰安人，編輯，研究方向：廣播電視。