人與動物都是大自然的成員，同生于天地之間，同受大自然的饋贈和恩澤。人間有真情，動物亦有義。下面，讓我們一起欣賞古人筆下動物的義舉。

古文賞讀

【甲】江東包氏婦黃氏，長沙府通判黃惠之女。婺①居四十年，家有一雛鵝，方脫卵一日，遂失其母。黃氏自銼②葵屑粟食甫③飼之，晝則起居相隨，夜則籠于寢側(cè)。逾數(shù)月，鵝輒能解主意，遂不忍殺。一夕黃氏疾作，鵝即哀鳴繞床，家人異之，置諸塒④輒復(fù)引吭來，哀鳴如初。黃氏卒既殯，復(fù)啄柩鳴繞，晝夜不息。如是凡百日，而鵝絕食飲三日，競死柩下。黃氏子松哀之，置竹器坎地瘞⑤之，封土名義鵝冢。

（節(jié)選自《寧波府志》，有刪減）

【乙】溧陽⑤同知州事⑥保壽，寓常州。嘗陪所親某人從車駕往上都⑦，回途中遇二雁，射其一。至暮行二十余里宿于帳房，其生雁飛逐悲鳴于空中，保壽及所親皆傷感思家之念，不忍食之。明日早起，以死雁擲去。生雁隨而飛落，轉(zhuǎn)覺悲呼，若相同慰之狀，久不能去。其人遂瘞之。時庚寅秋九月。與予談及此，已十年前事也。因思元遺山⑧先生有《雁冢詞》⑨，正與此同，乃知雁之有義，人所不及。

（節(jié)選自《至正直記》，有刪減）

注釋：①婺（wù）：古地名，即婺州，在今浙江金華。②銼（cuò）：磋磨。③鋪（bū）：給食，喂養(yǎng)。④塒（shí）：雞窩。⑤瘞（yì）：埋，埋葬。⑤溧（lì）陽：地名，在今江蘇省。⑥同知州事：官名。⑦上都：對京都的通稱。⑧元遺山：元好問，字裕之，號遺山，著名文學(xué)家。⑨《雁冢詞》：即《摸魚兒·雁丘詞》。

素養(yǎng)提升

1.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（ ）

A.寓常州／得之心而寓之酒也（《醉翁亭記》）

B．嘗陪所親某人從車駕往上都／嘗射于家圃（《賣油翁》）

C．不忍食之／食馬者不知其能千里而食也（《馬說》）

D．乃知雁之有義／何陋之有（《陋室銘》）

2．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）如是凡百日，而鵝絕食飲三日，竟死柩下。

（2）若相同慰之狀，久不能去。

3．用“／”給下面句子斷句（斷兩處）。

至暮行二十佘里宿于帳房

4．請根據(jù)選文，回答問題。

（1）【甲】文中的鵝被稱為“義鵝”的理由是什么？請結(jié)合文章作答。

（2）【乙】文和蒲松齡的《狼》都是寫人與動物的故事，【乙】文中的兩雁和《狼》中的兩狼的結(jié)局為何不同？請簡要分析。

參考譯文

【甲】江東有個姓包的人的妻子黃氏，是長沙府通判黃惠的女兒。她在婺州居住四十年，家里有一只幼鵝，剛剛破殼出來一天，就失去了它的母親。黃氏親自磋磨葵花的細(xì)屑和粟米來喂養(yǎng)它，白天就在一起相伴，夜晚就把鵝裝在籠子里放在寢室一旁。過了幾個月，鵝就能理解主人的意思，黃氏就不忍心殺掉它。一天晚上，黃氏病情發(fā)作，鵝就繞著床哀叫，家里的人對此感到驚異，把它放進雞窩里，它就又鳴叫著過來，哀鳴聲和開始一樣。黃氏死后準(zhǔn)備出殯，鵝又啄著靈柩繞著靈柩嗚叫，日夜不停。像這樣過了一百天，然后鵝接連三天拒絕吃喝，最終死在靈柩下面。黃氏的兒子松為這件事感到哀傷，把鵝放置在竹器中挖坑埋葬了它，并將這方土包取名叫義鵝冢。

【乙】溧陽同知州事保壽，寄居在常州。曾經(jīng)陪同一個和自己親近的人跟從車駕去往京都，歸途中遇到兩只雁，射中其中一只。到了傍晚，他們走了二十多里路，在帳房中休息，那只活著的雁在空中不停地飛并悲痛地嗚叫，保壽和那人都悲傷感動產(chǎn)生了思家的念頭，不忍心吃那只被射死的雁。第二天早晨起來，他們把射死的雁扔出去?；钪难愀S飛落下來，一會兒發(fā)覺它死了，便悲痛哀鳴，好像與死雁相互安慰的樣子，久久不愿離開。那個人于是埋葬了死去的雁。當(dāng)時是庚寅年九月。保壽和我談到這件事時，已經(jīng)是十年前的事了。因為想到元遺山先生所作的《摸魚兒·雁丘詞》，正和這相同，才知道雁有情義，是人所比不上的。

參考答案

1.B

2．（1）像這樣過了一百天，然后鵝接連三天拒絕吃喝，最終死在靈柩下面。

（2）好像與死雁相互安慰的樣子，久久不愿離開。

3．至暮／行二十余里／宿于帳房

4．（1）這只鵝被黃氏喂養(yǎng)，在黃氏病情發(fā)作時，鵝繞著床哀叫；黃氏死后，鵝又啄著靈柩，繞著靈柩嗚叫，最終因悲傷過度拒絕飲食死在靈柩下。由此可見，此鵝能通人性，懂得感恩，對主人不離不棄，所以被稱為“義鵝”。

（2）【乙】文中，因為一只大雁被射殺，另一只大雁追逐二十多里路并于空中悲鳴，雁的情義讓人感動，最終死雁被埋葬。《狼》一文中，兩狼一直伺機吃掉屠戶，屠戶出于自衛(wèi)，最終殺死了兩只狡詐的狼。

鞏固遷移

【文言實詞】

食?！疽摇课闹小安蝗淌持钡摹笆场币鉃椤俺浴?，在這里作動詞?！笆场边€有“喂養(yǎng)”“食物”“供養(yǎng)”等義項。

課文鏈接：

1．食不飽，力不足（《馬說》）——動詞，吃

2．食之不能盡其材（《馬說》）——通“飼”，喂養(yǎng)

3．設(shè)酒殺雞作食（《桃花源記》）——食物

4．主人日再食（《送東陽馬生序》）——供養(yǎng)，給……吃

【文言虛詞】

則?！炯住课闹小皶儎t起居相隨”的“則”表示順承，可譯為“就”?！皠t”還有其他用法。

課文鏈接：

1．余則缊袍敝衣處其間（《送東陽馬生序》）——表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”“反而”

2．萬鐘則不辯禮義而受之（《魚我所欲也》）——表假設(shè)，可譯為“如果”

3．此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）——表肯定，加強判斷，相當(dāng)于“是”“就是”

（作者單位：沈陽市于洪區(qū)教師進修學(xué)校遼寧省實驗學(xué)校赤山校區(qū)）