一個(gè)陽光明媚的午后，武漢大學(xué)的禮堂里座無虛席，人頭攢動(dòng)。師生們?cè)缭绲貋淼竭@里，他們的目光都聚焦在講臺(tái)上，期待著即將開始的一場(chǎng)演講。演講人是中國(guó)近現(xiàn)代教育史上璀璨的巨星——陶行知先生。他不僅是教育家，更是一位敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新的思想家。

他的教育理念深入人心，演講方式更是別具一格。因此，陶行知所到之處，總能引起一陣陣轟動(dòng)。

當(dāng)陶行知先生準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)禮堂時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。然而，令大家感到奇怪的是，他手里沒有拿著演講稿，而是拎著一個(gè)尋常的口袋，口袋里面似乎有什么東西在不停地動(dòng)著。

在眾人好奇的目光中，陶行知面帶微笑，不慌不忙地把口袋放到講臺(tái)上。他輕輕地打開口袋，竟然從里面拎出一只活雞！接著，他又掏出一把米撒在講臺(tái)上，然后強(qiáng)按著雞的頭讓它吃米。那只雞掙扎著身體，死活都不肯吃。

看到這一幕，會(huì)場(chǎng)騷動(dòng)起來。這是做什么？說好的演講呢？接下來，陶行知沒有繼續(xù)強(qiáng)迫雞去啄米了，而是輕輕地松開手，讓雞自由活動(dòng)。那只雞搖搖晃晃走了一圈后，竟然主動(dòng)開始啄米了，而且吃得津津有味。

這時(shí)，陶行知才緩緩開口，微笑著對(duì)大家說：“教育就跟喂雞是一樣的，強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)是沒有用的，反而會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理。只有當(dāng)他們自己想學(xué)的時(shí)候，才能真正地學(xué)到東西?！?/p>

眾人恍然大悟。原來，陶行知是在通過生動(dòng)的實(shí)踐闡述自己的教育理念——教育應(yīng)該是引導(dǎo)，而不是強(qiáng)迫；學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主體，而不是被動(dòng)的接受者。好的教育能真正地激發(fā)人的興趣和潛力，使他們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

這次演講之后，陶行知的教育理念更加深入人心。

（摘自《環(huán)球人物》2024年第12期，厚秋圖）