“不配得感”是一種常見卻容易被忽視的心理問題，可能有以下表現(xiàn)：有的孩子過于謙讓，不愿意爭取自己的權(quán)益；有的孩子對贊美和期待感到不安，害怕無法達到這些期待而讓他人失望；有的孩子苛求自己，總認(rèn)為自己做得不夠好。這些表現(xiàn)都源自孩子內(nèi)心深處的不自信。

“不配得感”對孩子的負面影響是多方面的。它可能讓孩子在機會面前猶豫不決，不敢追求自己的夢想；在人際交往中過于謹(jǐn)慎，難以建立深厚的友誼；在困難面前缺乏信心，容易放棄。更重要的是，“不配得感”會讓孩子難以體驗到快樂和滿足，阻礙他們形成健全的人格。

因此，教師有責(zé)任幫助孩子克服“不配得感”，重建他們的自信心。比如，引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的價值，培養(yǎng)積極心態(tài)；引導(dǎo)孩子正確看待自己和他人，避免過度比較和自責(zé)；與家長合作，為孩子營造一個充滿愛和支持的環(huán)境；等等。

本期，我們圍繞“不配得感”展開討論。