【摘要】數(shù)學(xué)中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)文化不僅閃耀著理性智慧的光芒，更為我們帶來藝術(shù)審美的享受，是現(xiàn)代文明的重要組成部分.“黃金分割”是數(shù)學(xué)的一大寶藏，它在諸多人文與藝術(shù)領(lǐng)域都有著非常獨(dú)特的魅力.本文從人教版九年級上冊第21章中的“閱讀與思考——黃金分割數(shù)”，借助比例線段知識，得到黃金分割方程，求解黃金分割數(shù)談起，師生共同探尋，來一場感悟數(shù)學(xué)美的智趣數(shù)學(xué)文化之旅.

【關(guān)鍵詞】黃金分割數(shù)；黃金分割方程；比例線段；探究

黃金分割是初中數(shù)學(xué)知識中重要的教學(xué)內(nèi)容，具有豐富的文化背景.本文通過人教版初中數(shù)學(xué)教材九年級中的“一元二次方程”章節(jié)中的“閱讀與思考——黃金分割數(shù)”的教學(xué)，從經(jīng)典的黃金分割圖形中進(jìn)行高效閱讀，整合課本素材，以黃金分割方程為載體，以數(shù)學(xué)眼光挖掘蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)文化資源，在探尋黃金分割數(shù)的過程中溯源數(shù)學(xué)價值的智慧與理性之魅力.

4 結(jié)語

通過研究數(shù)學(xué)史，可以領(lǐng)略數(shù)學(xué)家們的創(chuàng)新思維，感悟數(shù)學(xué)的基本思想、發(fā)展規(guī)律，體驗(yàn)人類漫長的數(shù)學(xué)發(fā)展歷史蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法，理解數(shù)學(xué)宏觀歷史，學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)家思考探究的數(shù)學(xué)思維，理解數(shù)學(xué)知識的核心與本質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的思考和質(zhì)疑，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).

基于數(shù)學(xué)文化視角審視數(shù)學(xué)美，數(shù)學(xué)家的名人軼事，妙趣橫生的數(shù)學(xué)知識，數(shù)學(xué)公式定理的產(chǎn)生過程等都給德育創(chuàng)新的數(shù)學(xué)課堂增光添彩.可以通過加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀，舉辦數(shù)學(xué)專題演講，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)展現(xiàn)幾何圖形美，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，取精除粕，繼承發(fā)展中國傳統(tǒng)文化，樹立學(xué)生正確的數(shù)學(xué)觀.

參考文獻(xiàn)：

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