無錫市2024 屆高三期末教學質量調研

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

隨著自媒體時代的到來，人人都是發(fā)言人，個個都可表達自己的思想觀點，權威似乎被消解了。但我們在公共寫作或者說服他人時，不引用中西方經典，不列舉古今名人、專家的言論，不說大多數人的意見，不稱“老話說得好”，似乎就會覺得底氣不足……

你如何看待上述現象？請寫一篇不少于800字的文章，說說你的認識和思考。

寫作指導

材料中有兩句話，前后兩句話用“但”連接，為我們展現了一組矛盾。同時兩句話之間可以相互參考，幫助我們更準確地理解。

第一句話“ 隨著自媒體時代的到來”點明了時代背景，出現了“表達自己的思想觀點”與“權威”這兩個關鍵詞。

第二句話中“在公共寫作或者說服他人時”是很重要的，對題目中的“表達”之意作了限定。如能把握這一點，寫作會更有的放矢?！耙弥形鞣浇浀洹薄傲信e古今名人”“專家的言論”“大多數人的意見”，“稱‘老話說得好’”這四個并列的詞其實是上一句中“權威”的具體展開。材料中“似乎就會覺得底氣不足”中的“底氣”一詞是對“權威”作用的提示。另一方面，順著它思考，什么才是表達中真正的底氣，也對“表達自己的思想觀點”的意義有提示作用。

寫作指令“你如何看待上述現象？”，“上述現象”代指全部材料，需要我們整體把握自我表達與訴諸權威這一對矛盾，不宜全文只提及一方，應去探究這一矛盾的原因及做法。

例文

駕權威之舟，遨自我之海

湖南省長沙市雅禮中學" "聶嘉儀

在文化自由的現代社會中，多元思想逐漸打破權威至上的觀念。人們既渴望發(fā)聲，表達自己；又畏懼質疑，習慣依附。而竊以為，駕權威之舟，遨自我之海，平衡自我與權威，才是破局之舉。

自媒體浪潮中，人們常將“專家”視為“磚家”，將“忠告”釋作“迷信”，權威消解的現象普遍存在。究其本質，這是人們對自我個性的追尋和不愿被環(huán)境淹沒的渴求。做自己的英雄，而不是他人的追隨者。多元的表達破解了“同質化”困局，使個體思維火花碰撞，創(chuàng)造出獨屬于自我的天地。

表達自身觀點固然可以創(chuàng)造獨立人格，但它在消解權威的同時，也消解了社會的普遍標準，使人們在“諸神之爭”中再沒有了依靠。當普適的權威不復存在，人人都有屬于自己的觀點時，社會似乎并非百花齊放、春意盎然，而是相互攻伐、相互排斥，在彼此的溝通理解間筑起“厚障壁”。

因而，權威在與外界交流中具有存在的合理性。如儒家著作《論語》流傳千年，以其在文化領域的權威地位，使人們遵循其道德規(guī)范。作為共同價值標準，搭建人與人之間的鏈接之橋，成為溝通路上的通行證。

但須知，對權威的合理認可絕不等同于盲從。管子曰：“君子使物，不為物使?！碧热魴嗤蔀樽晕业拇~，那么世界將不復為理想的烏托邦，而成為一潭毫無漣漪的死水。

如此，我們便需平衡自我與權威，尋得底氣的真正來源。自我，是毫無雜質之始，我們要在良莠中找到自己的方向，不被多元世界所困，堅守底氣的立足點。我們要保持獨立思考的能力，在質疑與創(chuàng)新中不斷深化，掌握底氣的指航標。如革命青年以赤誠為基，以“雖千萬人，吾往矣”為引，書寫青春篇章。我們應在自我與權威的雙重加持下，不斷突圍，形成磅礴之力，新的權威，我的底氣。

舟海之間，水光相接處，正源源不斷地注入生氣，涌現泰山北斗般的底氣。

訴諸權威？訴諸理性！

湖南省長沙市雅禮中學" "張翊涵

自媒體時代，信息技術飛速發(fā)展，愈來愈多的網絡平臺為人們提供了豐富的言論自由空間。在這個人人都有麥克風，人人都是發(fā)言人的時代，我們在說理時更應理性引用，主動表達，展現邏輯的風采。

值得注意的是，許多人在公共寫作或說服他人時，只要不引經據典，不訴諸權威，便認為自己說理底氣不足。私以為，訴諸權威有其合理性，因為經典確有永恒性、普適性，可適用于論證大多數情況。如果沒有例證的輔助，令人讀之難以信服。但如果一味訴諸權威，也難免有“狐假虎威”之嫌，背后其實是論述者自我意識的缺失。哲人云：“未經審視的人生是不值得過的。”過度地訴諸權威會壓制我們的主體性意識，使我們失去獨立思考和理性表達的能力，從而將自己禁錮在名為“經典”的牢籠里。

在公共說理中訴諸理性是必不可少的一環(huán)。只有訴諸理性，方可展現出說理的真誠。也只有我們認真剖析出自己的觀點，將其真誠地表達出來，才能達到作者與讀者之間的心靈聯結，提升讀者對于這番說理的認同感。

獨立思考也是創(chuàng)新表達的源泉，是打破陳舊思想束縛的利器。德國哲學家尼采曾以“超人哲學”抨擊刻板教條的思想，意在打破宗教思想的桎梏。如尼采一般，執(zhí)著于自我觀點，理性明晰正誤，方是獨立思考的精髓。如果人人都固守訴諸權威的經驗主義，又有誰來探索新的思想，激活創(chuàng)新的引擎，以理性之刃破萬千愚昧之迷霧呢？

既堅持真理，尊重權威，又解放思想，在說理中保持獨立思考，以訴諸理性為第一要務。在眾聲喧嘩中保持理性，活出自我價值！

言獨立之見，迎多元聲音

湖南省長沙市雅禮中學" "馬喻琪

自媒體時代，是一個人人都有麥克風的時代。網絡世界，智者蜂起，百家爭鳴，權威的地位，似乎岌岌可危。

在公共說理中，人們似乎習慣于訴諸權威，或是尋找一個具有普適性的答案。但在這個“人人都是發(fā)言人”的大語言環(huán)境中，權威逐步消解，思維的火花也隨之消散，為何？顯而易見，發(fā)言權的擴大帶來的是發(fā)言門檻的降低與絕對權威的減少。話語的分量也不可避免地趨向輕薄，換言之，在公共說理中，個人觀點的說服力在降低。

正因如此，在公共說理中“訴諸權威”有其合理性。不論是公共寫作還是說服他人，使論證有信服力，都是重要前提。“他山之石，可以攻玉”，權威作為該領域的最高標準，訴諸其，便無形中增強了話語的說服力；經典作為一代代人相傳的金字信條，引用它，便無形中強化了觀點的普適性。由是觀之，在公共說理中，適當訴諸權威，不無道理。

但是，一味地依賴所謂的名人、專家，聽信權威，又是不可取的。面對“公共說理中話語分量降低”這一痛點，若陷入依賴權威，甚至人云亦云的思維僵局中，自己的頭腦難免變成他人觀點的跑馬場，又何談構建思想力的強度與邏輯？

何以破局？其一，冷靜審視，獨立思考，方能在信息繭房中捕捉到思想的光華?！皺嗤辈⒉灰姷镁褪钦胬?，比薩斜塔的兩顆鐵球告訴世人，即使是亞里士多德這樣的圣賢也難免出錯，未經審視的權威并不見得可靠?！拔宜脊饰以凇?，絕不能讓權威的光芒淡化思維的強度，妨礙思考的深度與思想的高度。獨立的人格方能使說理更真誠，更有力。

其二，對待觀點自由寬容的態(tài)度，亦是破局之關鍵。網絡時代，面對不同觀點，“杠精”“噴子”層出不窮，有時訴諸權威竟變成說理者的無奈之舉。真理是愈辯愈明的，但正如沒有一滴水能獨自成為大海，若無自由寬容的語言環(huán)境，發(fā)表獨立觀點，終究只是空談。讓聲音在陽光下匯聚，讓越來越多的人不憚于我口說我心，方能讓思想的光芒普照大地。

“成長的方向是獨立人格，進步的標志是自由寬容。整齊劃一的運動越來越少了，參差百態(tài)成為幸福的本源。”拿起麥克風吧，讓百花齊放，讓智者輩出，讓思想的璀璨見證新的時代。

腹有詩書，胸有氣象

湖南省長沙市雅禮中學" "李蘭菲菱

手機電腦打開的頻率，逐漸遠超書籍報紙；個人的思考、故事，在網絡平臺上如雨后春筍般涌現。人們陶醉于數碼上的個性思想，是否也意味著權威應該消解？誠然，個人的聲音在生活中無可替代，但權威才是真正中流砥柱的存在。

互聯網時代，社交平臺上隨處皆是網友的感悟和親身經歷。這些充斥著個人色彩的發(fā)言，都是個性的表達。個人的思想觀點有什么“流量密碼”，使得眾多網民紛紛發(fā)言？是因其新鮮生動，帶有強烈的個性化。它們誕生于“形形色色”的大腦，呈現出紛呈的色彩；同時也滿足了被緊張生活壓抑的當代人對發(fā)言權的渴望。而個人觀點本身就是向下挖掘、自我剖析的結果，具有真實性；網絡又營造了一個虛擬世界，放任人們暢游，人們的發(fā)言也就更加立體形象。個人的思想在這忙碌的社會中，順應人心所向，聚沙成塔，生根發(fā)芽。

如果說個人思想是屋內的精巧盆栽，那么權威便是灑進窗戶的陽光雨露，權威以其宏大客觀的力量，構筑出凝聚無數人思想的盛景。它能撫平世間洶涌。當我們面對生與死、理想與現實的考驗時，思想家的人生哲思會指引我們方向；當我們自滿于個人的“偉績”時，“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的慨嘆點醒迷夢，振聾發(fā)聵。面對這紛亂的世界不知所措，先驅者的腳步和吶喊會帶領我們向前；在日復一日的匆忙中焦頭爛額，一句“陽光總在風雨后”興許也能春風化雨。經典、名言、眾聲，明確了我們的心之所向，鏗鏘了我們的素履以往。

陽光雨露在給予權威指引的同時，也滋養(yǎng)著盆栽。權威以其面向大眾的對外性，將外界的聲音與個人的思考建立聯系，打破獨處的繭房；同時，這種關系也壓縮時間與空間，將亙古長河中的溫潤之玉內化于心，權威以其過盡千帆的凝練，在個人的溪渠中注入源源不斷的活水。只有汲取權威的養(yǎng)分，個人的觀點才能深入人心，在弱水三千中，激蕩漣漪。

出口成章、展現自我，不是個人表達的出發(fā)點，而應是厚積薄發(fā)的自然結果。但是尊重權威，又不能對其盲目迷信。理性判斷，辨證看待，才能不跟從別有用心的論調；將權威作為腹中的墨水，便能在張口時吐出盛唐，于胸中掀起萬千氣象。

詩云：“腹有詩書氣自華。”尊重、聆聽由古至今大江南北的玉鳴，內化為思想的激蕩；以內心噴薄的言語，投射出浩瀚的影像。

（編輯：李躍）

指出時代特征及人們的心理特點，簡明扼要。

闡釋權威消解的原因，并指出其意義。

闡釋“表達自身觀點”帶來的弊端。

在前兩段基礎上，得出權威“具有存在的合理性”的結論，并進一步展開論證。

以“但”字引領，語脈一轉，對“權威”做辯證分析。

基于前一結論，再進一步，指出“需平衡自我與權威”，并凸顯時代意識。

從社會到人，再到如何說理，逐句展開，指明觀點。

圍繞“權威”，從合理性與弊端兩個方面論述，并引出“獨立思考”與“理性表達”兩個方面。

重申觀點，提出呼吁。

從現象入手，引發(fā)對“權威”的思考。

點出權威消解帶來的弊端與原因。

承上文，指出“訴諸權威”的意義。

筆鋒一轉，指出不能“一味聽信權威”這一觀點，再將思路推進到如何破局上。

如何破局的第一個層面。

如何破局的第二個層面。

以憂慮開篇，以展望結篇。

以現象入手，以退為進，點出觀點。

扣“個性思想”，談其擁有“流量密碼”的原因。

扣“權威”，一組整句，從不同方面鋪開，彰顯“權威”意義與價值。

在“個性思想”與“權威”間形成關聯，強調“權威”之于“個性思想”的作用。