當(dāng)下，有一些家長(zhǎng)只顧眼前，不用長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的眼光看待孩子的成長(zhǎng)，唯分?jǐn)?shù)論，導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。

比如，孩子在小學(xué)三年級(jí)之前天真快樂(lè)，隨著年齡增長(zhǎng)，變得越來(lái)越沉默，不與家長(zhǎng)交流；有些孩子則出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，總是發(fā)脾氣，與家長(zhǎng)對(duì)抗。許多家長(zhǎng)認(rèn)為這是因?yàn)樯钏教岣吡耍⒆拥那啻浩谔崆傲恕?/p>

事實(shí)真的如此嗎？您從小給孩子樹(shù)立正確的成才觀了嗎？您平時(shí)與孩子的聊天話題是否基于孩子的成長(zhǎng)？您更重視孩子的學(xué)習(xí)成果還是孩子的終身發(fā)展？

對(duì)成才觀理解存在的誤區(qū)

重智育輕德育。教育孩子“先成人再成才”這個(gè)道理，大家都是明白的，但是現(xiàn)實(shí)中，有些家長(zhǎng)卻忽視了思想品德的培養(yǎng)，認(rèn)為一個(gè)人只要學(xué)習(xí)好，就一切都沒(méi)問(wèn)題了。

唯成績(jī)論。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)成績(jī)好，未來(lái)才能發(fā)展得好，才算成功，忽視了對(duì)孩子的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)、道德品質(zhì)以及人際交往等方面的培養(yǎng)。這種狹隘的觀念容易導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中失去學(xué)習(xí)的興趣而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從而影響孩子的終身發(fā)展。

盲目跟風(fēng)和過(guò)度攀比。有些家長(zhǎng)容易受到外界輿論的影響，盲目跟風(fēng)，忽視孩子的興趣和特長(zhǎng)，導(dǎo)致孩子無(wú)法發(fā)揮潛能。另外，喜歡拿自己的孩子與別人的孩子比較，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑感和壓力，影響孩子的自信心和健康成長(zhǎng)。

潘老師的三點(diǎn)建議

共讀書(shū)，豐富精神世界。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。著名作家周?chē)?guó)平說(shuō)“一個(gè)人但凡有了讀書(shū)的癖好，也就有了看世界的一種特別眼光，甚至有了一個(gè)屬于他的豐富多彩的世界。書(shū)讀得越多，心胸越大，視野越寬?！焙⒆訌臅?shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)越多時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子擁有一個(gè)有趣的靈魂，他對(duì)成才的理解就會(huì)積極正向。

該如何引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀呢？一定要參與其中，一起去感受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。共讀小妙招送給您：

共讀小妙招

巧挖掘——培養(yǎng)興趣愛(ài)好。金榜題名，算成才；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，滾、打、踢、投，挑戰(zhàn)極限，是成才；在烹調(diào)、縫紉、駕車(chē)、唱歌跳舞、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等領(lǐng)域不懈求索，也是成才。家長(zhǎng)要支持孩子去探索自己的興趣和熱愛(ài)所在，并鼓勵(lì)他們?cè)谶@些領(lǐng)域中追求卓越。可以從兩個(gè)方面挖掘孩子的潛能，一個(gè)是把目光投向室內(nèi)的興趣愛(ài)好，如科技類(lèi)、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等；另一個(gè)是把目光投向室外的興趣愛(ài)好，如籃球、足球等。學(xué)會(huì)做“減法”，及時(shí)把一些不適合孩子的興趣班停掉，針對(duì)性做“加法”，即在適合孩子的興趣愛(ài)好上深度培養(yǎng)，讓孩子用這些興趣愛(ài)好來(lái)武裝自己，豐富自己，有一技之長(zhǎng)，未來(lái)就是人才。

孩子是能詩(shī)意地棲息在這個(gè)大地上，還是坎坷地走著生活之路，需要家長(zhǎng)幫助他進(jìn)行有效的人生規(guī)劃，明確人生目標(biāo)，挖掘潛能，享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣，為“成才”奠定基礎(chǔ)。

趣引領(lǐng)——帶孩子“走出去”?！叭瞬抛怨乓B(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨?！币粋€(gè)人要成長(zhǎng)，不能只讀“有字之書(shū)”，還要多讀“無(wú)字之書(shū)”，在實(shí)踐中經(jīng)受歷練，在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中壯筋骨、長(zhǎng)才干。假期，可以帶著孩子去參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如去消防隊(duì)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以了解防火知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，同時(shí)，從消防員身上還能學(xué)到他們堅(jiān)韌與剛強(qiáng)的品質(zhì)。又或者可以帶孩子去博物館、科技館，去感受歷史文化與科技的魅力等。