星火飛迸中巨錘一次次落下，火紅的鐵塊便挺起熔鑄的脊梁；烈火與生鐵的一次次錘煉，金屬的鋒芒最終淬火成鋼——鋼鐵鑄造器械如此，少年鍛造成才亦然。正如易卜生所言：“你的最大責任就是把你這塊材料鑄造成器?！蔽矣写宋颍呵嗄曛熑危旐频Z奮進以成就稀世之才，造就家國盛世華章。

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！鼻f次錘擊磨煉，只為那一個百煉成鋼的夢想。

黃文秀兩萬五千公里的扶貧之路，煉出一顆金子般的基層干部之心；張桂梅翻越重重大山的家訪之途，鋪就山區(qū)女孩坦蕩的求學之路；楊青想盡辦法創(chuàng)業(yè)脫貧，譜出大學生村官帶領(lǐng)全村致富的希望之歌。沒有一個人是天生光芒萬丈的，珍珠是蚌經(jīng)歷了多少磨難才孕育而成?！俺晒Φ幕?，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！闭怯蒙钆c學習不斷打磨自己，才能擁有一往無前的底氣與無往不勝的能力，雕琢成玉，玉汝于成。

“我是清都山水郎，天教分付與疏狂?！鼻f里追夢之路，當有天生我材必有用的信心。

錢學森曾自信道“本文不必參考任何文獻”，盡顯核物理泰斗之信心豪情；毛澤東大筆寫就“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，譜寫革命樂觀主義之必勝信念；魯迅以鐵肩辣手，豪言“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光”，身負吶喊喚民族覺醒的時代使命。自信不僅是對自己的能力懷抱信心，更是勇于擔當責任的價值選擇；對天生我材的堅守不僅是對奮斗的價值認同，更是對家國重任的慨然肩負。

“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！辫T造自己的才干，當奮勇投身于祖國復(fù)興的重任。中國的青年是何姿態(tài)？是披肝瀝膽的堅毅還是星辰大海的寥廓？是甘為奉獻者的堅守還是勇為引路人的創(chuàng)新？中國的青年千姿百態(tài)，應(yīng)如“天生我材必有用”，在各個領(lǐng)域百花齊放；我們?nèi)諒?fù)一日地完成著塑造自我的前進歷程，更應(yīng)以“我”為舟，奮楫爭先，競渡于民族復(fù)興的洪流之中。于高山之巔，才見江河奔涌；于群峰之上，方覺長風浩蕩。當格局被拔高，便不僅如易卜生所言“把你這塊材料鑄造成器”，更是將自己投身于祖國發(fā)展的時代洪流之中，以肩膀擔起中華民族復(fù)興的重任，挺起中國青年屹立于天地的脊梁！

以砥礪奮進，塑天生我材，為家國奉獻——我站立的地方，便是我的中國；我將自己塑造成鋼，便是助力祖國奮飛翱翔！

【點評】 本文立意準確，主題鮮明，內(nèi)容豐富，層次清晰，語言流暢。文章開頭以鋼鐵熔鑄淬煉為喻，巧妙引出自己的觀點，即中心論點：“青年之責任，當砥礪奮進以成就稀世之才，造就家國盛世華章。”接著，從三個方面對中心論點進行充分闡述和論證，素材翔實，論據(jù)充分，思路嚴謹，說服力強。在論證過程中，多種論證方法并用，且行文流暢，值得學習和借鑒。