摘 要：基于自我調(diào)節(jié)理論和認(rèn)知情感雙系統(tǒng)理論，依據(jù)情境實驗和問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，考量在員工先前建言基礎(chǔ)上產(chǎn)生后續(xù)建言的過程機制。結(jié)果顯示：員工感知組織的高參與人力資源實踐（HI-HRP）水平越高，其先前建言會誘發(fā)越高的建言效能感和情感承諾，促進(jìn)后續(xù)建言行為。當(dāng)員工感知組織的HI-HRP水平較低時，降低建言效能感，抑制后續(xù)建言行為。鑒于此，需進(jìn)一步增強員工建言行為全過程引導(dǎo)的針對性，著力打造高強度參與導(dǎo)向型人力資源實踐體系，提升員工建言積極體驗。

關(guān)鍵詞： 建言行為；后續(xù)建言行為；高參與人力資源實踐；建言效能感；情感承諾

中圖分類號：F272．92 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：1003-7217（2024）05-0115-09

一、引 言

當(dāng)企業(yè)所處經(jīng)營環(huán)境動蕩、不確定性加劇，企業(yè)管理層越發(fā)將一線員工視為創(chuàng)新和變革的動力之源，借助他們提供的前沿信息和及時反饋幫助組織獲取競爭優(yōu)勢。員工建言，是員工出于建設(shè)性意圖，主動向組織表達(dá)意見、看法和建議的一種角色外行為[1]，能夠為組織糾偏提供關(guān)鍵信息[2]，促進(jìn)組織創(chuàng)新，幫助組織提升動態(tài)適應(yīng)性[3]。對于組織來說，長期保持成員高水平建言并不是一件易事。實踐觀察發(fā)現(xiàn)，隨著時間推移，一些基層公務(wù)員會從以往的直抒己見變得欲言又止[4]，一些原本樂于表達(dá)和“發(fā)聲”的員工變得被動或沉默[5]。這類自下而上的信息反饋缺失，長此以往可能導(dǎo)致組織內(nèi)關(guān)鍵信息不對等和決策失誤，甚至危及企業(yè)存續(xù)[5]。

關(guān)于員工建言形成機制的文獻(xiàn)比較豐富，但有關(guān)“員工建言何以可持續(xù)”的研究仍顯不足。第一，已有文獻(xiàn)多將建言行為誘發(fā)視為一步到位的作用過程，研究重點集中在初始發(fā)生階段的探索上[6]。事實上，組織中的員工建言行為并非瞬時的單次行為，可能隨著時間推移呈現(xiàn)出減少、中斷或持續(xù)的變化趨勢。既有文獻(xiàn)并未特別區(qū)分“初始建言”和“后續(xù)建言”，研究結(jié)論也就難以解釋隨著時間推移個體建言行為的變化性[6]。第二，盡管近期有研究將建言情境拓展到員工后續(xù)建言以探究后續(xù)建言的生成機理，如管理者采納建言[7]、未采納情境下上級解釋[8]、領(lǐng)導(dǎo)謙卑行為[9]、管理者贊同[10]能夠有效促進(jìn)員工后續(xù)建言。但這類研究主要聚焦領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格因素，對人力資源實踐的作用關(guān)注不足。相比以領(lǐng)導(dǎo)行為為中心的“人治”情境，人力資源實踐在建言行為塑造方面有其獨特價值[5]。具體表現(xiàn)為，人力資源實踐具有可視性、可理解性和共識性[11]，能為個體決策提供明晰的情境線索，且能在實踐上形成有效的制度化抓手[12]。實踐觀察也發(fā)現(xiàn)，在人力資源管理理念和實踐上強調(diào)員工參與的企業(yè)（如阿爾法家居開展“金點子”工程以鼓勵員工參與管理）在塑造員工持續(xù)建言方面成效顯著。那么，組織實施的高參與人力資源實踐（High-Involvement Human Resource Practices， HI-HRP）如何促進(jìn)員工建言行為持續(xù)？這既是業(yè)界建言管理的重要關(guān)切點，也是學(xué)界亟待解答的問題。

本文整合自我調(diào)節(jié)理論和認(rèn)知情感雙系統(tǒng)理論，結(jié)合情境實驗和問卷調(diào)查法，討論員工先前建言行為對后續(xù)建言的作用關(guān)系，揭示組織HI-HRP水平在其中的調(diào)節(jié)作用以及建言效能感、情感承諾的中介作用，為企業(yè)組織實施有效的人力資源實踐、激勵員工持續(xù)建言獻(xiàn)策提供借鑒。

二、理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)

（一）理論基礎(chǔ)

自我調(diào)節(jié)理論被廣泛應(yīng)用于分析個體認(rèn)知和行為的動態(tài)演化[13，14]。該理論認(rèn)為，自我調(diào)節(jié)通常伴隨著個人內(nèi)部過程的變化發(fā)展[13]，包含預(yù)測、操作和自我反省三個階段[14]。在調(diào)節(jié)過程中，個體會對外部環(huán)境進(jìn)行觀察，借助環(huán)境支持（如獎賞、表揚）增強個體內(nèi)部反應(yīng)。外部環(huán)境因此被看作推動個體“預(yù)測—操作—反省”行為鏈演化的外部資源[14]。為厘清外部情境作用下員工建言行為的內(nèi)部演化過程，本文引入認(rèn)知情感雙系統(tǒng)理論搭建分析框架。該理論認(rèn)為，個體對環(huán)境事件的反應(yīng)過程包含“情感沖動熱加工系統(tǒng)”和“理性認(rèn)知冷加工系統(tǒng)”兩種反應(yīng)模式[15]。其中，“熱加工”指情感自動反應(yīng)系統(tǒng)，即當(dāng)外部情境激活情感時，人格系統(tǒng)自動引發(fā)沖動反應(yīng)?！袄浼庸ぁ敝缚煽氐姆磻?yīng)系統(tǒng)，即個體對外部刺激進(jìn)行認(rèn)知加工，表現(xiàn)出理性行為反應(yīng)[15]。

本文將員工建言行為演化視為隨時間推移個體在適應(yīng)組織情境過程中的一種自我調(diào)節(jié)。高參與人力資源實踐是組織實施的、規(guī)定員工參與度的正式管理規(guī)則和程序，通過充分授權(quán)、能力發(fā)展、信息共享、贊賞認(rèn)同等活動[16]，為建言這一角色外行為提供制度上的支持、激勵和反饋，釋放情境信號，被組織成員感知，刺激員工對先前建言經(jīng)歷進(jìn)行認(rèn)知單元和情感單元的反應(yīng)調(diào)整，進(jìn)而影響后續(xù)建言行為。

（二）認(rèn)知路徑：員工感知HI-HRP的調(diào)節(jié)作用

基于認(rèn)知情感雙系統(tǒng)理論，員工在后續(xù)建言行為施展前，會根據(jù)情境線索和先前建言經(jīng)歷對預(yù)期風(fēng)險和收益進(jìn)行理性評估[5]，以指導(dǎo)后續(xù)行為決策。建言效能感作為一種員工對自己能否勝任建言角色并取得良好效果的預(yù)期感知，能較好反映個體有關(guān)建言的認(rèn)知反應(yīng)結(jié)果[17]?；诖?，選取建言效能感作為認(rèn)知反應(yīng)變量。

具體而言，當(dāng)員工感知組織實施的HI-HRP水平較高時，傾向于認(rèn)為自身在工作中享有較大影響力和自主權(quán)，更樂意參與決策[16]。同時，HI-HRP實踐側(cè)重于發(fā)展長期關(guān)系獎勵和績效實踐[18]，員工的建言獻(xiàn)策行為符合此類組織期待，更易獲得組織認(rèn)可和可視化獎勵。組織通過行為評估和反饋系統(tǒng)傳遞出支持的積極信號[18]，員工對此進(jìn)行觀察和理性判斷，傾向于對先前建言給出正面評價[5]，有助于提升自身對建言角色的勝任感和自信心，即建言效能感。而當(dāng)組織實施的HI-HRP水平較低時，員工先前的建言行為較少得到支持和激勵，個體更易啟動防御型推理，對下一次是否能掌握建言機會、建言過程能否合理控制等問題產(chǎn)生消極認(rèn)知與評估，從而降低對后續(xù)建言效果的預(yù)期，形成低水平建言效能感。基于此，提出：

假設(shè)1a 員工感知HI-HRP能夠正向調(diào)節(jié)先前建言與后續(xù)建言效能感之間的關(guān)系。具體來說，當(dāng)員工感知HI-HRP水平越高時，員工先前建言對后續(xù)建言效能感的正向作用越強。

自我調(diào)節(jié)理論指出，自我效能感正向影響自我調(diào)節(jié)過程中個體對后續(xù)行為的預(yù)測結(jié)果[14]，進(jìn)而影響后續(xù)行為操作。已有研究指出，個體建言效能水平越高，對自己能夠勝任建言角色并取得良好效果的預(yù)期越強烈[17]，越有信心表達(dá)自己的想法和意見?；谙惹敖ㄑ越?jīng)歷獲得高水平建言效能感的員工更傾向于持續(xù)表達(dá)和“發(fā)聲”。相比之下，基于先前建言經(jīng)歷獲得低水平建言效能感的員工傾向于預(yù)測自己后續(xù)建言被采納、認(rèn)同的可能性低，更易產(chǎn)生無力感，此種情形下會避免在后續(xù)工作中分享建議和想法?；诖?，提出：

假設(shè)1b 建言效能感與員工后續(xù)建言行為呈正相關(guān)。

結(jié)合前文相關(guān)論述，進(jìn)一步提出有調(diào)節(jié)的中介假設(shè)：

假設(shè)1c 員工感知HI-HRP調(diào)節(jié)員工先前建言通過建言效能感對后續(xù)建言的間接效應(yīng)。具體而言，員工感知HI-HRP有利于提升建言員工的建言效能感，為后續(xù)建言提供認(rèn)知準(zhǔn)備，進(jìn)而促進(jìn)員工后續(xù)建言行為。

（三）情感路徑：員工感知HI-HRP的調(diào)節(jié)作用

情感事件理論認(rèn)為，情感事件發(fā)生后，個體會進(jìn)行認(rèn)知初級評價和次級評價[19]。初評是指確認(rèn)發(fā)生的工作事件與自己是否有利害關(guān)系，次評則包含對事件意義的分析，此階段更易產(chǎn)生情感反應(yīng)進(jìn)而影響后續(xù)行為[20]。依據(jù)該理論，員工建言行為受到組織人力資源實踐回應(yīng)后，若進(jìn)入認(rèn)知次評階段則易引發(fā)深層次情感反應(yīng)。情感承諾作為組織承諾的核心維度，反映員工對組織的認(rèn)同、投入和情感依附的程度[21]，能較好反映個體建言后的情感反應(yīng)結(jié)果?；诖耍x取情感承諾作為情感反應(yīng)變量。

當(dāng)組織實施較高強度HI-HRP時，員工建言行為得到的組織支持、獎勵等正面反饋較多。積極的組織回應(yīng)是對員工投入的價值肯定，關(guān)系到員工個體績效和物質(zhì)、精神回報。在認(rèn)知評價的次評階段，個體傾向于將先前建言事件界定為一次正向情感事件，進(jìn)而誘發(fā)積極情感反應(yīng)，情感承諾得以啟動。但情感事件理論也指出，并非所有工作事件都能誘發(fā)情感反應(yīng)[22]。比如，一些溫和事件與個體自身目標(biāo)、價值并不相關(guān)，對這類事件的評價更多停留在認(rèn)知評價初評階段，并不會引起認(rèn)知的次評，也就不會誘發(fā)情感反應(yīng)[19]。依據(jù)此觀點，HI-HRP水平較低的組織為“員工參與”提供的機會實踐和激勵實踐較少，員工建言過程較少獲得組織支持和積極反饋，這可視為一次溫和事件。組織雖未對個人績效予以贊賞，也未對其進(jìn)行貶低，此類事件也就較少引發(fā)認(rèn)知次評和情感反應(yīng)[19]，情感承諾難以調(diào)動。基于此，提出：

假設(shè)2a 員工感知HI-HRP會在先前建言影響后續(xù)情感承諾的作用中起調(diào)節(jié)作用。當(dāng)員工感知HI-HRP水平較高時，先前建言正向影響后續(xù)情感承諾；而當(dāng)員工感知HI-HRP水平較低時，先前建言不影響員工后續(xù)情感承諾。

已有研究表明，情感承諾作為一種衡量員工與組織關(guān)系質(zhì)量的重要指標(biāo)，能夠有效預(yù)測員工角色外行為[23]?；谙惹敖ㄑ越?jīng)歷獲得的情感承諾有助于促進(jìn)后續(xù)建言行為。一方面，當(dāng)員工獲得較高情感承諾時，對組織的認(rèn)同和情感依附程度更高，更愿意持續(xù)為組織提供解決問題的方法和建議；另一方面，高水平的情感承諾也有利于減弱甚至消除員工對建言風(fēng)險的擔(dān)心[23]，進(jìn)而促進(jìn)其后續(xù)建言行為。相較而言，當(dāng)員工獲得的情感承諾水平較低時，對組織的認(rèn)同和情感依附程度較低，并且對建言風(fēng)險的憂慮水平較高，更傾向于“沉默”這一保守選擇?；诖?，提出：

假設(shè)2b 情感承諾與員工后續(xù)建言行為呈正相關(guān)。

結(jié)合前文相關(guān)論述，進(jìn)一步提出有調(diào)節(jié)的中介假設(shè)：

假設(shè)2c 員工感知HI-HRP調(diào)節(jié)員工先前建言通過情感承諾對后續(xù)建言的間接效應(yīng)。具體而言，員工感知HI-HRP有利于提升建言員工后續(xù)情感承諾，為從事后續(xù)建言提供情感準(zhǔn)備，進(jìn)而促進(jìn)員工后續(xù)建言。

根據(jù)上述理論推導(dǎo)建立理論模型，如圖1所示。

三、研究1：情境實驗

（一）被試

借鑒Faul等［24］的做法，依據(jù)G*Power對所需樣本量進(jìn)行計算，選擇F檢驗，取中等效應(yīng)量（f=0.25），將期望功效設(shè)置為0.80，顯著性水平α=0.05，至少需要128名被試。通過校園招募得到208名在校大學(xué)生作為被試，由于大學(xué)生被試較少受到外界噪聲的干擾，可以保證研究結(jié)論的一般性[25]。最終回收194份有效答卷，其中女性占73.7%，被試年齡在18至23周歲間。

（二）實驗設(shè)計與材料

采用2（先前建言：有vs無）×2（HI-HRP：高vs低）的組間實驗設(shè)計。被試隨機分配到4個實驗情境中，仔細(xì)閱讀各自關(guān)于HI-HRP和先前建言的操縱材料，將自己設(shè)想為情境中的主人公。

HI-HRP的情境材料。依據(jù)Yang[26]有關(guān)HI-HRP內(nèi)容的介紹，從贊賞認(rèn)同、公平回報、授權(quán)、信息共享、能力培養(yǎng)五個方面進(jìn)行編制。被試假想自己是一家游戲開發(fā)公司研發(fā)部的一名員工。近期，公司針對新開發(fā)的游戲發(fā)起意見征集。在高水平HI-HRP情境中，該公司的HI-HRP五項實踐活動實施水平較高，如“公司設(shè)立了多項獎金福利和表彰大會鼓勵我們提建議，我們提出之后，相關(guān)部門會評估和反饋”。而在低水平HI-HRP情境中，該公司的HI-HRP五項實踐活動實施水平較低，如“公司的決定都是由高層管理人員做出，即使發(fā)起意見征集，這些建議也幾乎不會被考慮”。

員工先前建言的情境材料。參考Hussain等[27]編制的建言實驗材料，結(jié)合上述HI-HRP情境材料進(jìn)行改編。在先前建言的情境材料中，被試被告知自己發(fā)送了一封郵件，提出了自己的建議；在先前未建言的情境材料中，被試被告知自己最終沒有提出自己的想法。

（三）測量工具

采用的測量工具均為發(fā)表在國內(nèi)外主流期刊上的成熟量表，題項均使用Likert 6點計分法（研究2同）。

HI-HRP的操縱檢驗工具。參考衛(wèi)旭華和張亮花[28]對多維構(gòu)念的評價方法，分別選取HI-HRP五維度中因子載荷指數(shù)最高的題項進(jìn)行檢驗，示例題目為“在A公司，我有較多機會向上級提出我的建議”。該量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.79。

先前建言的操縱檢驗工具。參考Liu等[9]的做法，使用Van Dyne和LePine[1]開發(fā)的量表中載荷指數(shù)最高的兩個題項進(jìn)行檢驗，示例題目為“在上述場景中，我誠懇地發(fā)表了我對游戲的想法”。該量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.80。

建言效能感的測量工具。采用段錦云和魏秋江[17]開發(fā)的量表，包含7個題項，代表性題項如“在A公司，我能發(fā)現(xiàn)各種適當(dāng)機會向組織表達(dá)自己的想法”。該量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.93。

情感承諾的測量工具。參考Gao-Urhahn等[29]采用的量表，包含5個題項，代表性題項如“我認(rèn)為A公司是一個很好的工作單位”。該量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.96。

后續(xù)建言的測量工具。使用Van Dyne和LePine[1]開發(fā)的量表，測量重點在于后續(xù)建言行為的意愿水平。代表性題項如“在未來工作中，如果我發(fā)現(xiàn)了任何關(guān)于游戲發(fā)布的問題，我愿意對此提出建議”。該量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.94。

（四）實驗結(jié)果

1.操縱有效性檢驗。

樣本t檢驗顯示，高水平HI-HRP組被試匯報的HI-HRP水平（M=4.76，SD=0.72）顯著高于低水平HI-HRP組被試（M=2.19，SD=0.71），t（192）=25.02，p<0.001。此外，先前建言組被試匯報的先前建言水平（M=5.11，SD=0.72）顯著高于先前未建言組的被試（M=2.34，SD=0.99），t（192）=22.47，p<0.001。綜上可知，對員工感知HI-HRP、先前建言的操縱有效。

2.驗證性因子分析。

采用Mplus 8.0對建言效能感、情感承諾和后續(xù)建言這三個研究變量進(jìn)行驗證性因子分析。結(jié)果表明，三因子模型的擬合效果最佳（χ2=352.58，p=0.000；RMSEA=0.09，CFI=0.94，TLI=0.93），顯著優(yōu)于其他模型，說明測量變量間具有良好的區(qū)分效度。另外，量表的KMO值大于0.7，Bartlett球形度的顯著性小于0.001，說明問卷結(jié)構(gòu)效度良好。

3.描述性統(tǒng)計和相關(guān)分析。

描述性統(tǒng)計及相關(guān)分析結(jié)果見表1。先前建言與建言效能感顯著正相關(guān)（r=0.25，p<0.001），先前建言與后續(xù)建言顯著正相關(guān)（r=0.34， p<0.001），先前建言與情感承諾顯著正相關(guān)（r=0.08，p<0.01），建言效能感與后續(xù)建言顯著正相關(guān)（r=0.72， p<0.001），情感承諾與后續(xù)建言顯著正相關(guān)（r=0.66，p<0.001）。

4.假設(shè)檢驗。

采用方差分析進(jìn)行調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗。結(jié)果顯示，員工感知HI-HRP的調(diào)節(jié)作用顯著，F(xiàn)（1，191）=4.41，p<0.05，partial η2=0.02。當(dāng)感知HI-HRP處于高水平時，先前建言組被試的建言效能感（M=4.69，SD=0.11）顯著高于先前未建言組的被試（M=3.80，SD=0.11），M有—M無=0.89，p<0.001，95%CI為[0.59，1.20]。盡管當(dāng)感知HI-HRP處于低水平時，先前建言組被試的建言效能感（M=2.82，SD=0.10）也顯著高于先前未建言組的被試（M=2.37，SD=0.10），M有—M無=0.45，p<0.01，95%CI為[0.17，0.73]，但其顯著性降低。為詳細(xì)說明員工感知HI-HRP的調(diào)節(jié)作用，采用簡單斜率分析圖進(jìn)行直觀展示，如圖2所示。隨著感知HI-HRP水平的提高，建言組與未建言組被試的建言效能感差異顯著提高，說明員工感知HI-HRP強化了員工先前建言對建言效能感的正向作用。同樣，在層次線性回歸分析結(jié)果中，表2模型2也顯示先前建言與員工感知HI-HRP的交互項對建言效能感的影響顯著（b=0.45，p<0.05）。由此，假設(shè)1a成立。

采用層次回歸分析檢驗假設(shè)1b，結(jié)果如表2模型6所示，建言效能感正向影響后續(xù)建言（b=0.58，p<0.001），假設(shè)1b成立?？刂菩詣e變量后，采用Bootstrap=5000，運用PROCESS程序得到了HI-HRP在高、低水平時95%水平下的置信區(qū)間（如表3所示），以檢驗有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)。具體而言，在高水平HI-HRP組中，先前建言通過建言效能感對后續(xù)建言的間接效應(yīng)顯著（95%CI為[0.34，0.73]）；在低水平HI-HRP組中，先前建言通過建言效能感對后續(xù)建言的間接效應(yīng)也顯著（95%CI為[0.09，0.45]）。因此，進(jìn)一步對其差異值進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)兩條間接路徑的差異值顯著（95%CI為[0.03，0.51]），這說明當(dāng)HI-HRP處于不同水平時，先前建言通過建言效能感影響后續(xù)建言的間接效應(yīng)存在差異，且滿足顯著性水平。因此，有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)存在，假設(shè)1c成立。

同樣，對于假設(shè)2a，根據(jù)方差分析結(jié)果得到員工感知HI-HRP的調(diào)節(jié)作用顯著，F(xiàn)（1，191）=5.61，p<0.01，partial η2=0.03。當(dāng)員工感知HI-HRP處于高水平時，先前建言組被試的情感承諾（M=4.88，SD=0.11）顯著高于先前未建言組的被試（M=4.27，SD=0.11），M有—M無=0.62，p<0.001，95%CI為[0.31，0.93]。當(dāng)員工感知HI-HRP處于低水平時，兩組被試的情感承諾并無顯著差異（M有—M無=0.11，p=0.44，95%CI為[-0.17，0.40]）。綜上所述，假設(shè)2a成立。HI-HRP在先前建言與情感承諾的關(guān)系中發(fā)揮正向調(diào)節(jié)作用。當(dāng)員工感知HI-HRP水平較高時，先前建言正向影響情感承諾；當(dāng)員工感知HI-HRP水平較低時，未誘發(fā)情感反應(yīng)。進(jìn)一步采用簡單斜率分析圖來直觀展示調(diào)節(jié)效應(yīng)，如圖3所示。表2模型4也顯示先前建言與員工感知HI-HRP的交互項對情感承諾的影響顯著（b=0.51，p<0.05）。

采用層次回歸分析檢驗假設(shè)2b，結(jié)果如表2模型7所示，情感承諾正向影響后續(xù)建言（b=0.49，p<0.001），假設(shè)2b成立?？刂菩詣e變量后，采用Bootstrap=5000，運用PROCESS程序檢驗假設(shè)2c，得到有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)值為0.22，95%CI為[0.04，0.40]，不包括0，說明有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)存在。具體結(jié)果如表3所示，在員工感知高水平HI-HRP下，先前建言通過情感承諾對后續(xù)建言的間接效應(yīng)顯著（95%CI為[0.13，0.54]）；而在低水平HI-HRP下，先前建言通過情感承諾對后續(xù)建言的間接效應(yīng)并不顯著（95%CI為[-0.06，0.18]），說明HI-HRP調(diào)節(jié)先前建言通過情感承諾影響后續(xù)建言的間接效應(yīng)，HI-HRP水平越高，這一間接效應(yīng)越強。因此，有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)存在，假設(shè)2c成立。

四、研究2：問卷調(diào)查

研究1對理論模型進(jìn)行了初步檢驗，但鑒于實驗法對變量的操縱存在一定局限性[30]，且研究被試為大學(xué)生，研究結(jié)論缺乏推廣性[31]。為進(jìn)一步增強研究結(jié)論的堅韌度，繼續(xù)開展以企業(yè)員工為調(diào)研對象的問卷調(diào)查，實證檢驗員工先前建言與后續(xù)建言的關(guān)系模型，并進(jìn)一步補充針對HI-HRP的能力實踐、激勵實踐和機會實踐[32]三個子維度調(diào)節(jié)作用的檢驗。

（一）研究樣本與調(diào)查方式

以全職員工為研究對象，通過見數(shù)（Credamo）平臺和某大學(xué)商學(xué)院MBA中心收集數(shù)據(jù)。為降低共同方法偏差，采用多時點方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。在第一階段，被試匯報先前建言和感知HI-HRP水平，

并匯報人口統(tǒng)計學(xué)信息，以及身份證號后六位作為兩階段匹配依據(jù)。兩周后，發(fā)放第二階段問卷，要求被試評價建言效能感、情感承諾、后續(xù)建言及人口統(tǒng)計學(xué)信息。本次調(diào)研共發(fā)放問卷230份，最終回收有效問卷191份，有效回收率為83.0%。其中，女性占66.5%，年齡均值為28.83歲，本科及以上學(xué)歷占88.5%，平均工作年限為3.86年。

（二）測量工具

HI-HRP的測量借鑒Yang[26]的做法，采用HI-HRP的五維量表，包含13個題項，示例題目為“我有較多機會向上級提出我的建議”。該量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.88。

先前建言的測量采用Van Dyne和LePine[1]開發(fā)的量表，包含6個題項，代表性題項如“我參與了那些影響部門工作和生活質(zhì)量的議題”。該量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.80。

建言效能感、情感承諾、后續(xù)建言的測量均使用與研究1相同的量表，研究2中量表內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.80、0.76、0.78。已有研究顯示，成員的年齡、性別、學(xué)歷、工作年限會對工作中的互動事件產(chǎn)生影響[33]，本文對上述變量進(jìn)行控制。

（三）研究結(jié)果

1.變量區(qū)分效度檢驗。

采用哈曼單因素法識別可能存在的共同方法偏差。結(jié)果顯示，第一公因子的方差解釋百分比為35.51%，表明不存在嚴(yán)重的共同方法偏差。量表的KMO值大于0.7，Bartlett球形度的顯著性小于0.001，說明問卷結(jié)構(gòu)效度良好。為檢驗五個變量的區(qū)分效度，進(jìn)一步采用Mplus 8.0進(jìn)行驗證性因子分析。結(jié)果如表4所示，與其他模型相比，五因子模型的擬合效果最佳（χ2 = 252.36，df=146，p=0.000；RMSEA=0.06，CFI=0.94，TLI=0.93），這表明五個變量具有良好的區(qū)分效度。

2.描述性統(tǒng)計和相關(guān)分析。

表5報告了變量的均值、標(biāo)準(zhǔn)差以及相關(guān)系數(shù)。先前建言與建言效能感顯著正相關(guān)（r=0.68，p<0.01），先前建言與情感承諾顯著正相關(guān)（r=0.61，p<0.01），先前建言與后續(xù)建言顯著正相關(guān)（r=0.63，p<0.01），建言效能感與后續(xù)建言顯著正相關(guān)（r=0.79，p<0.01），情感承諾與后續(xù)建言顯著正相關(guān)（r=0.80，p<0.01）。

3.假設(shè)檢驗。

根據(jù)層次線性回歸分析檢驗調(diào)節(jié)作用，結(jié)果如表6模型2所示，員工先前建言與員工感知HI-HRP的交互項對建言效能感有顯著影響（b=0.06，p<0.01），說明員工感知HI-HRP在先前建言與建言效能感的關(guān)系中發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。進(jìn)一步采用簡單斜率分析來直觀展示調(diào)節(jié)效應(yīng)，如圖4所示，當(dāng)員工感知HI-HRP較高時，先前建言對建言效能感的影響較強（b=0.32，p <0.001）；當(dāng)員工感知HI-HRP較低時，先前建言對建言效能感的影響較弱（b=0.19，p<0.001）。據(jù)此可知，隨著員工感知HI-HRP水平提高，先前建言對建言效能感的影響增強，說明員工感知HI-HRP顯著強化了先前建言對建言效能感的正向作用。

此外，為進(jìn)一步細(xì)化對員工感知HI-HRP調(diào)節(jié)作用的理解，依據(jù)AMO理論框架進(jìn)一步檢驗HI-HRP的能力實踐、激勵實踐和機會實踐[32]三個子維度對先前建言與建言效能感之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果表明，先前建言與三個子維度的交互項均顯著正向影響建言效能感，即，員工感知的能力實踐（能力培養(yǎng)）（b=0.12，p <0.05）、激勵實踐（贊賞認(rèn)同、公平回報）（b=0.10，p <0.05）、機會實踐（授權(quán)、信息共享）（b=0.12，p <0.001）在先前建言與建言效能感的關(guān)系中均發(fā)揮正向調(diào)節(jié)作用。因此，假設(shè)1a成立。據(jù)表6模型6顯示，建言效能感正向影響員工后續(xù)建言（b=0.70，p<0.001），假設(shè)1b成立。

對于有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)，采用Bootstrap檢驗分析，結(jié)果如表7所示。在員工感知高水平HI-HRP下，先前建言通過建言效能感對后續(xù)建言的間接效應(yīng)顯著（95%CI為[0.26，0.72]）；在員工感知低水平HI-HRP下，先前建言通過建言效能感對后續(xù)建言的間接效應(yīng)也顯著（95%CI為[0.21，0.46]）。通過對其差異值的分析，發(fā)現(xiàn)兩條間接路徑的差異值顯著（95%CI為[0.01，0.38]）。由此說明在員工感知HI-HRP的不同水平下，先前建言通過建言效能感影響后續(xù)建言的間接效應(yīng)存在顯著差異，即有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)存在。因此，假設(shè)1c成立。

表6模型4顯示，員工先前建言與感知HI-HRP的交互項對情感承諾有顯著影響（b=0.06，p<0.01），說明員工感知HI-HRP在先前建言對情感承諾的關(guān)系中發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。采用簡單斜率分析來直觀展示調(diào)節(jié)效應(yīng)，如圖5所示，當(dāng)員工感知HI-HRP較高時，先前建言對情感承諾的影響較強（b=0.21，p<0.001）；當(dāng)員工感知HI-HRP較低時，先前建言對情感承諾的影響不顯著（b=0.09，p=0.06），則說明HI-HRP感知水平低時，先前建言未能有效激發(fā)情感反應(yīng)。綜上，假設(shè)2a成立。

此外，進(jìn)一步檢驗HI-HRP三個子維度（能力實踐、激勵實踐和機會實踐）對員工先前建言與情感承諾的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果表明，員工感知到的能力實踐（b=0.18，p <0.001）、激勵實踐（b=0.10，p <0.05）、機會實踐（b=0.10，p <0.01）在先前建言與情感承諾的關(guān)系中均發(fā)揮正向調(diào)節(jié)作用。

表6模型7顯示，情感承諾正向影響員工后續(xù)建言（b=0.73，p<0.001），假設(shè)2b成立。采用Bootstrap檢驗有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)，得到有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)值為0.07，95%置信區(qū)間為[0.02，0.13]，不包括0，說明有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)存在。具體結(jié)果如表7所示，在員工感知高水平HI-HRP下，先前建言通過情感承諾對后續(xù)建言的間接效應(yīng)顯著（95%CI為[0.02，0.17]）；而在員工感知低水平HI-HRP下，先前建言通過情感承諾對后續(xù)建言的間接效應(yīng)不顯著（95%CI為[-0.04，0.16]），說明員工感知HI-HRP調(diào)節(jié)先前建言通過情感承諾影響后續(xù)建言存在間接效應(yīng)，感知HI-HRP水平越高，這一間接效應(yīng)越強。因此，假設(shè)2c成立。

五、結(jié)論與啟示

整合自我調(diào)節(jié)理論和認(rèn)知情感雙系統(tǒng)理論，探討員工在先前建言基礎(chǔ)上產(chǎn)生后續(xù)建言的過程機制。研究1結(jié)果顯示：員工感知HI-HRP水平越高，其先前建言會誘發(fā)越高的建言效能感和情感承諾，進(jìn)而促進(jìn)后續(xù)建言行為；當(dāng)HI-HRP水平較低時，會降低建言員工后續(xù)建言效能感，進(jìn)而抑制后續(xù)建言行為，但對建言員工后續(xù)情感承諾的影響不顯著。在研究1的基礎(chǔ)上，研究2結(jié)果表明：HI-HRP包含的能力實踐、激勵實踐和機會實踐均能正向調(diào)節(jié)先前建言與員工建言效能感、情感承諾的正向關(guān)系。

啟示：第一，加強員工建言行為全過程引導(dǎo)的針對性。除初始階段的誘發(fā)機制外，還須重視建言行為全過程引導(dǎo)的針對性，重視施展期間應(yīng)答互動機制設(shè)計與實施。第二，著力打造高強度參與導(dǎo)向型人力資源實踐體系。通過信息共享、能力培養(yǎng)、贊賞認(rèn)同、授權(quán)、公平回報等實踐活動，提升員工參與組織決策的能力水平、動機水平和機會水平。在實施HI-HRP時，加強與員工的互動和溝通，盡量消除組織意圖與員工主觀感知之間的差異和“不對等”。第三，提升員工建言的積極體驗。通過對合理化建議的贊賞認(rèn)同和表彰，提供制度支持和上級認(rèn)可等，強化建言員工的效能感；通過對未采納建言的合理解釋、信息共享等方式加強與員工的交流互動，提升建言者的情感承諾，為誘發(fā)后續(xù)建言行為提供積極的認(rèn)知和情感準(zhǔn)備，確保員工“金點子”的持續(xù)輸出。

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Research on the Mechanism of Employees’ Previous Voice

Behavior Influencing Subsequent Voice Behavior

Abstract：Based on the self-regulation theory and the cognitive-emotional dual system theory，and using a situational experiment and a questionnaire survey， this study explores the process mechanism of generating subsequent voice behavior based on employees’ previous voice behavior. The results indicate that when employees perceive a higher level of high-involvement human resource practices （HI-HRP） in the organization， the higher the previous voice induced higher voice efficacy and affective commitment， which in turn facilitated the subsequent voice behavior. When employees’ perceived HI-HRP levels are low， their previous voice reduce subsequent voice efficacy， which in turn inhibited subsequent voice behavior. Therefore， it is necessary to further strengthen the pertinence of the whole process guidance of employee voice behavior， focus on building the high-involvement human resource practices， and enhance employees’ positive experience of voice behavior.

Key words：voice behavior; subsequent voice behavior; high-involvement human resource practices; voice efficacy; affective commitment