摘 要:隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,高校檔案數(shù)字化已成為提升檔案管理效率、實(shí)現(xiàn)資源共享和挖掘檔案深層價(jià)值的重要手段。隨著地方高校的不斷深化改革,高校檔案管理工作迎來(lái)了全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),面對(duì)高校檔案數(shù)字化發(fā)展與探索過(guò)程中遭遇的阻礙,高校要以傳統(tǒng)檔案數(shù)字化為基點(diǎn),梳理分析當(dāng)前高校檔案數(shù)字資源建設(shè)中的難點(diǎn),通過(guò)擇優(yōu)選擇數(shù)字化外包服務(wù)、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、合理規(guī)劃利用資金、建設(shè)數(shù)字檔案管理系統(tǒng)等,與時(shí)俱進(jìn)、優(yōu)化創(chuàng)新,提高高校檔案管理工作水平,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和高校改革發(fā)展的需要。
關(guān)鍵詞:高校檔案;數(shù)字化;管理
中圖分類(lèi)號(hào):G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):0450-9889(2024)24-0085-04
高校檔案是指高等院校從事招生、教學(xué)、科研、管理等活動(dòng)直接形成的對(duì)學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式、載體的歷史記錄。近年來(lái),隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,高校檔案數(shù)字化已成為提升檔案管理效率、實(shí)現(xiàn)資源共享和挖掘檔案深層價(jià)值的重要手段。2013年,國(guó)家檔案局原局長(zhǎng)、中央檔案館館長(zhǎng)楊冬權(quán)在全國(guó)數(shù)字檔案館(室)建設(shè)推進(jìn)會(huì)上講話時(shí)強(qiáng)調(diào),在數(shù)字信息技術(shù)環(huán)境下,電子載體和數(shù)字傳播方式的異軍突起,信息處理方式的變革,電子文件的爆炸式增長(zhǎng),使得檔案的傳統(tǒng)載體形態(tài)開(kāi)始向數(shù)字形態(tài)過(guò)渡,檔案管理和利用的主要環(huán)境逐漸向電子環(huán)境遷移。傳統(tǒng)檔案館(室)必須向數(shù)字檔案館(室)轉(zhuǎn)變,才能適應(yīng)檔案環(huán)境的新變化,開(kāi)拓檔案工作的新局面[1]。
我國(guó)政府很早就開(kāi)始部署傳統(tǒng)檔案數(shù)字化的工作,但由于區(qū)域、經(jīng)濟(jì)等眾多因素影響,各地方高校檔案數(shù)字化發(fā)展參差不齊。本研究以高校傳統(tǒng)檔案數(shù)字化為基點(diǎn),通過(guò)走訪數(shù)字化工作者和高校檔案工作負(fù)責(zé)人,梳理出當(dāng)前高校檔案數(shù)字資源建設(shè)中面臨的人力資源、技術(shù)設(shè)施、資源缺乏和管理等問(wèn)題,并提出具體對(duì)策,以期幫助地方高校通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,提高檔案管理工作的效率和水平,加快適應(yīng)檔案環(huán)境的新變化,實(shí)現(xiàn)檔案工作現(xiàn)代化。
一、高校檔案數(shù)字化的背景
2010年,國(guó)家檔案局辦公室發(fā)布《數(shù)字檔案館建設(shè)指南》的通知,從頂層設(shè)計(jì)部署了數(shù)字檔案建設(shè)總體要求,指出數(shù)字檔案館建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要經(jīng)過(guò)調(diào)研、立項(xiàng)、論證、軟件開(kāi)發(fā)、平臺(tái)構(gòu)建、資源準(zhǔn)備、系統(tǒng)試運(yùn)行、項(xiàng)目驗(yàn)收、運(yùn)行維護(hù)等諸多環(huán)節(jié),需要各業(yè)務(wù)部門(mén)、檔案管理部門(mén)以及其他相關(guān)單位的共同參與,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)[2]。建設(shè)數(shù)字檔案館,有利于提高檔案館的工作效率和現(xiàn)代化水平,有利于確保數(shù)字檔案永久存儲(chǔ)與安全保管,有利于促進(jìn)公共檔案服務(wù)能力拓展和實(shí)現(xiàn)檔案信息資源的社會(huì)共享。
2021年,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《“十四五”全國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出檔案數(shù)字化發(fā)展目標(biāo):到2025年檔案信息化建設(shè)再上新臺(tái)階,信息化與檔案事業(yè)各項(xiàng)工作深度融合,檔案管理數(shù)字化、智能化水平得到提升,檔案工作基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字轉(zhuǎn)型;到2035年,檔案資源建設(shè)質(zhì)量、檔案利用服務(wù)水平、檔案治理效能和管理現(xiàn)代化程度進(jìn)入世界前列[3]。
2023年,廣西壯族自治區(qū)檔案局在《廣西壯族自治區(qū)檔案局關(guān)于印發(fā)2023年全區(qū)檔案工作要點(diǎn)的通知》和《〈廣西檔案事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃〉實(shí)施情況評(píng)估辦法》中提出,要加快檔案資源數(shù)字轉(zhuǎn)型,繼續(xù)做好“存量數(shù)字化”,大力推進(jìn)“增量電子化”,推動(dòng)縣級(jí)以上國(guó)家綜合檔案館和區(qū)直各單位館(室)藏傳統(tǒng)載體檔案數(shù)字化率達(dá)60%以上[4,5]。
可見(jiàn),國(guó)家很早就開(kāi)始布局?jǐn)?shù)字化建設(shè)工作,從編制指南、發(fā)布規(guī)劃、制定辦法等,都給傳統(tǒng)檔案數(shù)字化指明了方向、提供了遵循、明確了目標(biāo),確保了數(shù)字化建設(shè)工作的有序推進(jìn)和取得實(shí)效。同時(shí),也點(diǎn)明了傳統(tǒng)檔案數(shù)字化勢(shì)在必行。
二、檔案數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)
高校檔案數(shù)字化,并不是要拋棄傳統(tǒng)檔案。但與數(shù)字檔案相比,傳統(tǒng)檔案在保存、利用和管理等方面,都存在比較明顯的弊端,而數(shù)字檔案的優(yōu)勢(shì)十分顯著。
(一)節(jié)約能源,提高經(jīng)濟(jì)效益
傳統(tǒng)檔案的保管多為紙質(zhì)檔案,需要占用大量物理空間,且管理成本較高。高校檔案數(shù)字化通過(guò)掃描、拍攝等方式將傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案轉(zhuǎn)化為數(shù)字格式,存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中,不僅節(jié)省了存儲(chǔ)空間,降低了管理成本,同時(shí)還大大減少了紙質(zhì)檔案的使用量,從而降低了紙張的消耗和相關(guān)的印刷成本。根據(jù)調(diào)研統(tǒng)計(jì),目前高校館藏規(guī)模一般在800平方米以上,若將紙質(zhì)檔案數(shù)字化,則可以節(jié)省寶貴的土地資源。很多高?,F(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境不一定能滿足庫(kù)房面積需求,而將檔案數(shù)字化,就可以解決空間不足和漲庫(kù)的問(wèn)題。
(二)提高檔案管理效率
傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案在查閱、翻找等需要花費(fèi)大量人力物力并消耗大量時(shí)間,工作量巨大且效率低下。經(jīng)過(guò)數(shù)字化的檔案,能實(shí)現(xiàn)檔案的網(wǎng)上瀏覽和遠(yuǎn)程借閱功能,形成臺(tái)賬,便于統(tǒng)計(jì)利用,進(jìn)一步提高工作效率。通過(guò)檔案數(shù)字化,可以實(shí)現(xiàn)高效的檔案存儲(chǔ)、歸檔和檢索,使得查找和利用檔案更加便捷。例如,使用OCR(光學(xué)字符識(shí)別)技術(shù)可以自動(dòng)識(shí)別檔案中的文字信息,實(shí)現(xiàn)檔案的快速錄入和檢索;使用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)可以建立檔案數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)檔案的分類(lèi)存儲(chǔ)和高效檢索。這些技術(shù)的應(yīng)用都可以大大提高檔案管理的效率,減少人工操作的時(shí)間和成本。
(三)增強(qiáng)檔案原件保護(hù)
在以往,由于保存技術(shù)水平不高,對(duì)紙質(zhì)檔案保管不夠嚴(yán)格,許多高校檔案管理經(jīng)常出現(xiàn)年限較久的紙質(zhì)檔案被蟲(chóng)咬、翻閱破損、字跡油墨氧化變淺等狀況。受損程度大、修復(fù)難度高、資源的唯一性、需要經(jīng)費(fèi)支持等條件的限制,檔案原件被破壞后往往難以修復(fù)。檔案經(jīng)過(guò)數(shù)字化后,則無(wú)需直接接觸檔案原件,可以不限次數(shù)翻閱電子件,這就大大降低了檔案原件在查閱、借閱和運(yùn)輸過(guò)程中可能遭受的丟失和損壞。同時(shí)經(jīng)過(guò)數(shù)字化的檔案,可以防止因物理?yè)p壞、火災(zāi)、水災(zāi)等意外事件對(duì)檔案造成損失。此外,數(shù)字化檔案還可以通過(guò)數(shù)據(jù)備份和云存儲(chǔ)等方式實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期保存。
(四)改善檔案利用方式
傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案往往存儲(chǔ)在固定的地點(diǎn),受到時(shí)間和空間的限制,無(wú)法隨時(shí)隨地進(jìn)行訪問(wèn)利用,如果要使用,需聯(lián)系檔案館,由工作人員查找檔案后,手動(dòng)蓋章并郵寄轉(zhuǎn)遞或現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取。數(shù)字化后,數(shù)字檔案可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化連接和共享,使得檔案的利用方式更加多樣化和便捷化。用戶可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地訪問(wèn)和利用檔案資源,提高了檔案的利用率和使用價(jià)值。
(五)有力支持教學(xué)、科研和管理
高校檔案數(shù)字化還能夠?yàn)榻虒W(xué)、科研和管理提供有力支持。在教學(xué)方面,在開(kāi)展案例教學(xué)、歷史研究等教學(xué)活動(dòng)時(shí),利用數(shù)字化檔案,可以為學(xué)生提供豐富的歷史資料和案例,幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。在科研方面,利用數(shù)字化檔案,可以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和挖掘等研究工作,為研究人員提供大量的數(shù)據(jù)和信息支持,促進(jìn)科研工作的深入開(kāi)展。在管理方面,利用數(shù)字化檔案,可以進(jìn)行決策分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等管理工作,為高校管理者提供決策依據(jù)和參考,幫助他們更好地制定管理策略和措施。
三、高校檔案數(shù)字化的難點(diǎn)
高校檔案數(shù)字化優(yōu)勢(shì)顯著、效果明顯,但在多年發(fā)展與探索的過(guò)程中也遭遇了不少阻礙,主要集中在以下幾點(diǎn)。
(一)掌握數(shù)字化技能的人力資源不足
高校檔案數(shù)字化建設(shè)需要大量的人力資源來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、掃描、錄入等工作,同時(shí)還需要具備一定設(shè)備操作技術(shù)和檔案管理專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員,但目前高校檔案管理部門(mén)的人才儲(chǔ)備有限,缺乏具備跨學(xué)科知識(shí)和技能的復(fù)合型人才,難以滿足數(shù)字化建設(shè)的需求[6]。此外,高校還需要培養(yǎng)和引進(jìn)具有檔案數(shù)字化技術(shù)和信息管理知識(shí)的人才,以提高檔案數(shù)字化建設(shè)的質(zhì)量和效率。同時(shí),由于數(shù)字化檔案管理涉及的知識(shí)和技術(shù)不斷更新,需要時(shí)常對(duì)現(xiàn)有檔案管理人員進(jìn)行大量的培訓(xùn),以適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求。
(二)數(shù)字化技術(shù)設(shè)備不足
高校檔案數(shù)字化建設(shè)需要依賴(lài)先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,包括專(zhuān)業(yè)的掃描儀、存儲(chǔ)設(shè)備、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)等。目前,多數(shù)高校一般只配備傳統(tǒng)的多功能型復(fù)印設(shè)備。一些老舊、不合規(guī)的設(shè)備不僅影響數(shù)字化的進(jìn)度,還會(huì)造成檔案的損壞。部分高校在技術(shù)設(shè)施的更新和維護(hù)上還存在問(wèn)題,導(dǎo)致數(shù)字化建設(shè)進(jìn)程受阻[7]。此外,數(shù)字化建設(shè)過(guò)程中還需要關(guān)注檔案數(shù)據(jù)的安全性和穩(wěn)定性,防止數(shù)據(jù)泄露和損壞。
與此同時(shí),隨著數(shù)字化檔案數(shù)量的迅速增長(zhǎng),如何有效地存儲(chǔ)、備份和管理這些數(shù)據(jù)也成為一個(gè)重要問(wèn)題。高校需要投入大量的硬件和軟件資源來(lái)支持檔案數(shù)字化系統(tǒng)的運(yùn)行,但部分高校出于種種原因,對(duì)此項(xiàng)的重視程度不足,致使數(shù)字化系統(tǒng)建成后,運(yùn)行較慢,使用效果較差[8]。
(三)經(jīng)費(fèi)投入不足
資源缺乏,最主要體現(xiàn)為資金投入不足。每所高校對(duì)數(shù)字化的投入力度不一樣,這就造成各高校數(shù)字化程度不一樣。資金投入高,帶來(lái)的效果就明顯,能夠讓傳統(tǒng)檔案數(shù)字化率更高、質(zhì)量完成更好。資金不足的高校,往往數(shù)字化進(jìn)程較慢,完成率較低。數(shù)字化檔案館的建設(shè)需要大量的資金投入,主要投入在數(shù)字化外包服務(wù)、數(shù)字化檔案管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)維護(hù)等,但在一些高校中,數(shù)字檔案館建設(shè)的資金支持力度偏弱。
四、高校檔案數(shù)字化的對(duì)策
針對(duì)以上問(wèn)題和難點(diǎn),高校需要通過(guò)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及加大資金投入等措施,推動(dòng)檔案數(shù)字資源建設(shè)的發(fā)展。
(一)擇優(yōu)選擇數(shù)字化外包服務(wù)
專(zhuān)業(yè)的檔案數(shù)字化外包服務(wù)提供商具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力,可以確保檔案數(shù)字化工作的質(zhì)量和效率,同時(shí)可避免高校進(jìn)行檔案數(shù)字化工作時(shí)出現(xiàn)不達(dá)標(biāo)問(wèn)題。數(shù)字化外包有顯著的降本增效作用,高校無(wú)需在內(nèi)部建立龐大的專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),減少了人力成本和管理成本。通過(guò)外包,高??梢詫⒁恍┕潭ǖ脑鋈顺杀巨D(zhuǎn)化為按需支付的變量成本,從而降低整體成本。而專(zhuān)業(yè)的外包公司則提供全天候支持和有保證的服務(wù)級(jí)別協(xié)議,提高工作效率。高校檔案工作人員可以將關(guān)注點(diǎn)放在教學(xué)服務(wù)與檔案利用上,無(wú)須在數(shù)字化的技術(shù)問(wèn)題上耗費(fèi)精力。通過(guò)外包,高校檔案管理工作人員可以更加聚焦于數(shù)字檔案的管理和檔案業(yè)務(wù)的研究上[9]。
(二)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)
雖然采用數(shù)字化外包服務(wù)降低了一定成本,提高了工作效率,但高校仍需要培養(yǎng)一支具備數(shù)字化知識(shí)和技能的檔案管理隊(duì)伍。數(shù)字化過(guò)程看似為重復(fù)掃描錄入過(guò)程,但整個(gè)數(shù)字化過(guò)程包含了數(shù)字化基礎(chǔ)知識(shí)、掃描與識(shí)別技術(shù)、數(shù)字檔案管理系統(tǒng)操作、元數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等內(nèi)容。高校檔案館工作人員只有了解數(shù)字化的全過(guò)程,才能更好地利用數(shù)字化檔案[10]。高??梢酝ㄟ^(guò)定期組織檔案數(shù)字化經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、技術(shù)研討會(huì)等交流活動(dòng),促進(jìn)檔案管理人員之間的學(xué)習(xí)和交流,鼓勵(lì)檔案管理人員利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)論壇等資源,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。同時(shí),高校還要提供實(shí)踐機(jī)會(huì),在外包過(guò)程中,為檔案管理人員提供參與檔案數(shù)字化的機(jī)會(huì),讓他們?cè)趯?shí)踐中加深學(xué)習(xí)、提升技能。
(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是高校檔案數(shù)字化的重要支撐。高校要投資購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)的數(shù)字化設(shè)備,如高速掃描儀、服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備等。高速掃描儀和穩(wěn)定的服務(wù)器及足夠容量的存儲(chǔ)設(shè)備是數(shù)字的必要條件。高速掃描儀能夠?qū)⒋罅课募焖贁?shù)字化,從而大大縮短處理時(shí)間。高速掃描儀每分鐘可處理上百頁(yè)文件,能讓原本需要耗費(fèi)數(shù)天時(shí)間的紙質(zhì)檔案處理變得簡(jiǎn)單快捷。同時(shí),高速掃描儀采用非接觸式數(shù)字化技術(shù),不會(huì)對(duì)紙張文件造成任何破壞。這一掃描方式可以有效延長(zhǎng)文件壽命,避免因頻繁的翻動(dòng)或手動(dòng)拍攝而導(dǎo)致文件損傷。穩(wěn)定的服務(wù)器和大容量存儲(chǔ)設(shè)備,確保在處理大量電子檔案數(shù)據(jù)和復(fù)雜操作時(shí)能夠提供足夠的計(jì)算能力。數(shù)字化產(chǎn)生的文件容量大,如果沒(méi)有高效的服務(wù)器和足夠大的儲(chǔ)存容量,在搜索查找電子檔案的時(shí)候,也會(huì)造成服務(wù)器訪問(wèn)速度緩慢,響應(yīng)效率低下,無(wú)法體現(xiàn)檔案數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)。因此,穩(wěn)定的服務(wù)器及足夠容量的存儲(chǔ)設(shè)備也是必不可少的條件。同時(shí),高校還要建立健全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),包括防火墻、入侵檢測(cè)系統(tǒng)、病毒防護(hù)等,防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)泄露,確保數(shù)字化檔案的存儲(chǔ)、傳輸和共享安全高效。
(四)加大資金投入
高校要將檔案數(shù)字化工作納入年度預(yù)算和長(zhǎng)期規(guī)劃,根據(jù)檔案數(shù)字化工作的實(shí)際需求,明確檔案數(shù)字化工作的目標(biāo)和步驟,詳細(xì)列支各項(xiàng)費(fèi)用,確保資金的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。高校要根據(jù)各項(xiàng)費(fèi)用的重要性和緊急程度,合理分配資金,確保關(guān)鍵環(huán)節(jié)的順利推進(jìn);要優(yōu)先將使用率高的檔案進(jìn)行數(shù)字化,提高資金使用成效。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),各高校的教學(xué)檔案、行政檔案和黨群檔案使用率最高,因此可優(yōu)先將以上檔案數(shù)字化。若高校成立年份長(zhǎng),則可考慮先將近期檔案數(shù)字化,再將年份久遠(yuǎn)的檔案數(shù)字化。同時(shí)還要加強(qiáng)項(xiàng)目管理,建立完善的項(xiàng)目管理制度,確保檔案數(shù)字化工作的質(zhì)量和進(jìn)度,避免造成資金浪費(fèi)的現(xiàn)象。
(五)建設(shè)數(shù)字檔案管理系統(tǒng)
高校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求,開(kāi)發(fā)或購(gòu)買(mǎi)適合的數(shù)字檔案管理系統(tǒng)。系統(tǒng)需具備支持檔案的數(shù)字化存儲(chǔ)、檢索、借閱、歸還、統(tǒng)計(jì)等功能,從而確保系統(tǒng)具有高度的安全性和穩(wěn)定性,能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。高校要制定詳細(xì)的備份和恢復(fù)策略,定期對(duì)電子檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行備份,并定期進(jìn)行恢復(fù)測(cè)試,確保在發(fā)生數(shù)據(jù)丟失或系統(tǒng)崩潰時(shí)能夠迅速恢復(fù)數(shù)據(jù)。要建立完善的系統(tǒng)監(jiān)控體系,實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)服務(wù)器的運(yùn)行狀態(tài)和性能指標(biāo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在的問(wèn)題。此外,還要定期對(duì)服務(wù)器進(jìn)行維護(hù)和升級(jí),包括硬件設(shè)備的檢查、軟件系統(tǒng)的更新等,確保服務(wù)器的穩(wěn)定性和安全性。
綜上所述,檔案數(shù)字化是一個(gè)不斷探索和持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。它將傳統(tǒng)的紙質(zhì)、膠片或其他非數(shù)字形式的檔案資料轉(zhuǎn)化為數(shù)字格式,以便于存儲(chǔ)、檢索、傳輸和利用。這個(gè)過(guò)程不僅提高了檔案管理的效率和便捷性,也為檔案信息的深入分析和研究提供了可能。我們要去學(xué)習(xí)、適應(yīng)新的技術(shù)要求,同時(shí)還要將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。當(dāng)在數(shù)字化過(guò)程中遇到困難與問(wèn)題時(shí),我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)調(diào)研、交流、學(xué)習(xí),不斷調(diào)整解決思路、積極尋求解決辦法,加快傳統(tǒng)載體數(shù)字化進(jìn)程,進(jìn)而推動(dòng)高校檔案事業(yè)的發(fā)展。
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(責(zé)編 藍(lán)能波)
作者簡(jiǎn)介:閉德干,1992年生,廣西崇左人,法學(xué)碩士,助理研究員,主要研究方向?yàn)闄n案數(shù)字化、法律教育等。