當偉大的歷史與可親的音樂交匯，城市的音樂血脈中流淌著紅色基因，年輕的心被緊緊凝聚起來。

——馬凌

蜿蜒的運河，穿行常州城區(qū)，給這座城市的歷史帶來更多文化的氤氳。路邊常常響起的歌聲，和這方水土上曾唱響的曲子，無不告訴人們，這里曾譜寫下中國近現(xiàn)代音樂不可磨滅的篇章。

運河北岸江蘇理工學院的一間教室，在馬凌教授到來時，倏忽由喧嘩變得靜謐。在馬凌的音樂課上，每首紅色樂曲背后，都深藏著共產(chǎn)主義革命家瞿秋白的故事。當偉大的歷史與可親的音樂交匯，城市的音樂血脈中流淌著紅色基因，年輕的心被緊緊凝聚起來，這也正是組織創(chuàng)新的意義——更有張力，更有引力。據(jù)馬凌介紹，這種形式的黨課宣講場次，已經(jīng)達到281場，覆蓋的人群數(shù)量突破40萬。

《赤潮曲》里涌動的力量

在常州街巷，在江蘇理工學院，時常傳來的澎湃音樂聲，仿佛讓人一下回到了革命年代?！俺喑迸炫?，曉霞飛動，驚醒了，五千余年的沉夢。遠東古國，四萬萬同胞，同聲歌頌，神圣的勞動。猛攻，猛攻，捶碎這帝國主義萬惡叢！奮勇，奮勇，解放我殖民世界之勞工，何論黑、白、黃，無復奴隸種！從今后，福音遍天下，文明只待共產(chǎn)大同?？矗」馊A萬丈涌?！瘪R凌哼唱完《赤潮曲》，依然沉入其間，“在眾多紅色音樂作品中，我特別喜歡瞿秋白創(chuàng)作的《赤潮曲》。這首歌曲不僅旋律激昂、氣勢磅礴，更蘊含著深厚的革命情感和堅定的理想信念。每當我聽到這首歌，都能感受到革命先烈們?yōu)閲液兔褡濯毩?、自由、幸福而不懈奮斗的豪情壯志，這種精神力量深深激勵著我不斷前行，給予我無盡的精神力量和動力?！瘪R凌說，當她第一次接觸到《赤潮曲》時，就被革命先烈用音樂傳遞信念的方式震撼了。自此以后，她到了不同的地方，都會搜集紅色音樂作品。

紅色音樂作品閃耀的不僅是革命先烈的初心，更是中國共產(chǎn)黨的初心。“百年前創(chuàng)作的作品，在百年后的今天，依舊讓我們感受到了歌曲的魅力和信仰的力量?！痹诓粩嗤诰蝣那锇鬃髌返穆飞?，馬凌發(fā)現(xiàn)，瞿秋白用音樂發(fā)動民眾斗爭，是戰(zhàn)斗的“劍”；用音符記錄黨史，是銘刻黨史的“筆”；用歌聲凝聚力量，是賡續(xù)紅色基因的“魂”。

“習近平總書記指出，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。如何用更加生動的形式讓更多的人了解和熟悉那段光輝的歷史，是我們文藝工作者義不容辭的責任?！闭蛉绱耍R凌決定用紅色音樂黨課普及黨史，強化組織的凝聚力?！皶r過境遷，但精神永恒，凝聚力不竭。”馬凌說。

“樂之秋白”是一種動力

為全面了解瞿秋白的音樂貢獻，馬凌團隊投入大量時間和精力查閱文獻資料千余冊，從常州出發(fā)，輾轉上海、瑞金等地，走訪調研近百次，在發(fā)掘瞿秋白革命音樂的過程中，馬凌看到了瞿秋白生前使用過的樂器和手稿?！澳且豢蹋曳路鸶惺艿搅琐那锇自谝魳分袃A注的革命熱情和堅定信仰?！币舱悄且豢蹋R凌心中有了開辦“樂之秋白”紅色音樂黨課的想法。

之后，馬凌在打造“樂之秋白”紅色音樂黨課的過程中，遇到了很多困難：一是瞿秋白的音樂作品大多散落于各種文獻資料中，需要投入大量精力搜集整理；二是將這些音樂作品與黨課有機結合起來，既保持音樂的原汁原味，又能夠凸顯其革命內(nèi)涵，需要團隊不斷探索和實踐；三是成員們在音樂和黨史方面的專業(yè)背景不同，需要在合作中不斷磨合協(xié)調。但為了讓音樂響徹黨課，馬凌日復一日地試講、修改黨課內(nèi)容，尋求專家指導，終于通過講、唱、吟、誦等多種形式的融合，營造出一種沉浸式的音樂黨課體驗。

“馬凌老師通過講、唱、吟、誦的多元方式，引領我們在藝術沉浸中觸摸信仰的力量，探尋初心密碼?！痹诮K理工學院學生網(wǎng)上評教系統(tǒng)，學生們從不吝嗇對馬凌的贊美。她的課堂幾乎沒有學生缺課，常有外班學生慕名蹭課?！霸诟杪曋兄販攸h史，在音樂中開講黨課，沒想到黨課也能這么潮！”看到學生們的反響，馬凌格外驕傲。傳統(tǒng)的黨課往往缺乏互動環(huán)節(jié)，聽眾處于被動接受的狀態(tài)。而“樂之秋白”音樂黨課則通過增設提問、討論等互動環(huán)節(jié)，鼓勵聽眾積極參與。這種互動體驗不僅提高了聽眾的參與感，還激發(fā)了他們的思考和表達欲望，使得黨課效果更加顯著。“樂之秋白”音樂黨課之所以在江蘇理工學院備受歡迎，與在基層組織宣講的創(chuàng)新存在著密切聯(lián)系。這種創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在宣講形式和教育內(nèi)容的豐富性上，還體現(xiàn)在互動體驗和宣講范圍的拓展上。正是這種全方位的創(chuàng)新，才使得黨課更加貼近群眾、深入人心。

信仰“聲”入人心

“為更好地普及和推廣瞿秋白音樂，我申報并獲批紅色宣講員孵化項目，帶領不同行業(yè)熱愛宣講的人加入宣講員隊伍，通過理論培訓、教授歌曲等方式培育了一批優(yōu)秀宣講員。同時，為了更好地做好孵化，我編纂‘樂之秋白’讀本，用通俗易懂、寓教于樂的方式讓宣講‘聲’入人心，讓更多人在瞿秋白紅色音樂中汲取前行的力量?！痹谕茝V“樂之秋白”音樂黨課的過程中，馬凌不斷創(chuàng)新，積極探尋微黨課、線上黨課等多種創(chuàng)新方式，形成可復制、可操作的模板?！啊畼分锇住v團”從常州市鐘樓區(qū)出發(fā)，先后深入校園、機關、社區(qū)，向全社會開展宣講，獲得一致好評。

“紅色音樂黨課‘1+N’孵化項目，是我們近年來在紅色文化傳承和創(chuàng)新方面的重要嘗試。它的核心目標是通過紅色音樂的獨特魅力，打破傳統(tǒng)黨課的單一形式，將紅色音樂與黨課內(nèi)容有機結合，讓黨課變得更加生動、有趣?！瘪R凌說。

盡管已經(jīng)做出了種種創(chuàng)新，但馬凌深感基層組織建設依然需要文化傳承與創(chuàng)新，“我的規(guī)劃是通過與現(xiàn)代音樂元素的結合，創(chuàng)新演繹方式，讓紅色音樂煥發(fā)新的生命力。同時與專業(yè)音樂團體合作，共同打造具有常州特色的紅色音樂品牌，通過音樂會、音樂節(jié)等形式，讓更多人感受到常州紅色音樂的魅力。”此外，馬凌還計劃成立瞿秋白音樂研究所，致力于瞿秋白音樂的研究、傳承與創(chuàng)新，通過學術研究、音樂教育、文化交流等多種方式，推動瞿秋白音樂的廣泛傳播，將其打造為常州乃至全國的紅色文化名片。

編輯 馬哲 xjjyh_326@163.com