妙招趣解

胖頭鼠耍帥擊破 ——

本鼠打個(gè)比方。造大樓要有圖紙，沒有圖紙，造到哪里算哪里，造出來的是危房。

寫作文要有構(gòu)思，沒有構(gòu)思，寫出來的怕也是“危文”。

沒有圖紙，造到這里，工人要問；造到那里，工人又要問。問不著人，只好停工。

造大樓先畫好圖紙，工人按圖紙?jiān)?，又快又好。?dòng)筆前，先構(gòu)思好，不費(fèi)時(shí)間，就能更好、更快地寫作。

胖頭鼠耍帥舉例

以卷耳鼠的《我的前桌》為例，總結(jié)句：

我的前桌總是那么三心二意。

寫的事情是：

1.不服輸。2.不講衛(wèi)生。3.寫作業(yè)三心二意。4.愛打籃球。5.字跡潦草。

卷耳鼠的這篇作文事例1、2、4、5和總結(jié)句不一致。如果寫前好好構(gòu)思，列好提綱，就能避免出現(xiàn)這種情況。

旅游前，確定去哪里，聯(lián)系旅行社，準(zhǔn)備衣服、必備藥，等等。不準(zhǔn)備，急匆匆出去，游出來的怕不是快樂，而是煩惱。

寫作前的構(gòu)思像旅游前的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備充分了，我們寫起來才會(huì)順手。不少同學(xué)的作文“翻車”，問題就出在不準(zhǔn)備。

家里的臥室，一般比衛(wèi)生間大；家里的客廳，一般比廚房大。這是房子設(shè)計(jì)的規(guī)則。

作文的構(gòu)思也有一些規(guī)則。一些地方要略寫，有話也要少寫幾句；一些地方要詳寫，沒有話也要逼自己多寫幾句。

寫作的痛苦在這里，寫作的進(jìn)步也在這里。

胖頭鼠耍帥舉例

亂毛鼠的《去農(nóng)林大世界釣魚》，開頭這樣寫：

一大早，爸爸就來叫我：“快起床，快起床，我們要去農(nóng)林大世界釣魚！”我迷迷糊糊地睜開眼，不高興地翻了個(gè)身，繼續(xù)睡覺。爸爸把我的被子一掀，說：“……”我只好起了床……

開頭寫200多字，后文寫“釣魚”的部分也就200多字，不合理。

辣條鼠瘋狂發(fā)問：還有“栗子”嗎？本辣鼠繼續(xù)吃。

當(dāng)然有！

路上，一輛轎車撞上了一輛裝豬肉的三輪摩托車。這件事很平常吧，但作者一構(gòu)思，故事就吸引人了。選三段給你看：

從遠(yuǎn)處看，白車是轎車，主駕駛一側(cè)的門上有一片血跡。車頭上有一片東西。像是撞飛的肉？腦子？看不清。更加靠近了，我們看到地上有鞋子、衣服……慘哪！簡(jiǎn)直不忍入目。

快到跟前，我們又看到一顆頭。人頭？不對(duì)。嘴怎么那么長(zhǎng)，仔細(xì)看——豬頭！再細(xì)看那些撞飛的肉，是豬肉！

哈哈，原來是轎車撞上了拉豬肉的三輪摩托車。

如果不是事先精心構(gòu)思，直接寫拉豬肉的三輪摩托車和白色的轎車相撞，那作文該多么枯燥無味啊。

例文駕到

例文 1“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”家人

☆單令儀

“單令儀，作業(yè)寫完了嗎？單心儀，這個(gè)讀a不讀e，我前面教你后面忘，整天在想什么呢？……單國(guó)君，去看看你女兒的作業(yè)，全錯(cuò)光了！你用點(diǎn)兒心可以不？……”沒錯(cuò)，這就是我的“省略號(hào)”媽媽，她總有嘮叨不完的話。

“你去拿過來?！卑咽裁茨眠^來？在哪里呢？每次聽完爸爸的話，我都很疑惑。爸爸太懶了，連話都懶得說完整?！皢?，來幫我。”看！爸爸連名字都不說完整，有時(shí)真不知道他在叫我還是叫我妹。我稱他為“逗號(hào)”爸爸，因?yàn)樗脑捒偸恰岸骸痹谀抢铩?/p>

“姐姐，做手賬是什么？你為什么那么喜歡做手賬？我也想做，可以嗎？”妹妹每天都會(huì)問無數(shù)個(gè)問題?！敖憬?，我美不美？我的衣服好看嗎？”每次我都一臉無奈地說“美”“好看”。我耐著性子回答她，不是怕她不高興，而是怕她告狀。這就是我的“問號(hào)”妹妹。

“真是老姜辣味大，老人經(jīng)驗(yàn)多！”姐姐總有說不完的俗語。她的大腦就像俗語字典，每句都有道理，每句都要感嘆。我不能說她不對(duì)，因?yàn)槲艺也怀龇瘩g的理由，連大人都說不過她。一次，我和表妹在玩手機(jī)，她又忍不住開始教育我們：“你們呀，‘不聽長(zhǎng)輩言，吃虧在眼前’！”這就是我的“感嘆號(hào)”姐姐。

“哈哈——”“哇噢——”我的弟弟是個(gè)搗蛋鬼，他最喜歡扯著嗓子大吼大叫，把聲音拖得很長(zhǎng)。因此，我叫他“破折號(hào)”弟弟。

這就是我的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”家人，我很愛他們！

江蘇省蘇州市吳江區(qū)長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)小學(xué)

指導(dǎo)老師 王 惠

例文 2

“竇娥冤”

☆鄭智博

課間，高則昊來到我跟前炫耀：“鄭智博，你看我的吹氣‘炮彈’，這是我上個(gè)課間的勞動(dòng)成果！”我定睛一看，所謂吹氣“炮彈”，就是筆管里插了一根筆芯，再用兩個(gè)修正帶的齒輪卡在筆芯頭部的東西。

“什么玩意兒？還‘炮彈’呢！你發(fā)射一個(gè)給我看看?！蔽冶еp臂，斜著眼，不屑地看著他。

“好，現(xiàn)在就發(fā)射給你看?！备邉t昊噘起嘴，拿起“炮彈”放在嘴邊，使勁兒一吹，里面的“子彈”飛了出去。但“子彈”居然想不開，竟一頭撞到了隋龍艾的書包上，還巧妙地畫出了一道大黑印。隋龍艾看見了，死死地盯著高則昊，那眼神足以“殺死”他一百回。高則昊連忙拿來濕巾擦，但怎么擦都擦不掉，只得點(diǎn)頭哈腰地去解釋、討好、道歉，隋龍艾才勉強(qiáng)原諒了他。

看了一場(chǎng)好戲的我一扭頭，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒上多了幾條黑水筆畫過的痕跡，而“兇手”正是——隋龍艾。他看著我，奸詐一笑，心滿意足地收回了手。

我扯著嗓子問：“你干嗎呀？”

“要不是你讓高則昊發(fā)射，我的書包就不會(huì)這樣，你是禍頭子！”隋龍艾理直氣壯地說完，扭過頭去，不再理我。

上一秒的旁觀者，成了下一秒的受害者，我比竇娥還冤?。?/p>

天津市西青區(qū)辛口鎮(zhèn)中心小學(xué)

指導(dǎo)老師 劉樹麗