教師是立教之本、興教之源。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。

2022年教育部發(fā)布的《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)以及《教育部教師工作司2023年工作要點(diǎn)》，都強(qiáng)調(diào)了教師數(shù)字素養(yǎng)的重要性和必要性。今年8月，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，更是明確提出了“實(shí)施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)”。這份文件的發(fā)布，是在我國(guó)由教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)系統(tǒng)性躍升的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)上，對(duì)打造支撐教育強(qiáng)國(guó)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍作出的全面系統(tǒng)部署。同時(shí)，它也為教師的數(shù)字化學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。

數(shù)字化學(xué)習(xí)為教師數(shù)字素養(yǎng)提升提供了路徑支撐。教師數(shù)字化學(xué)習(xí)的核心在于促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，其目標(biāo)指向解決問題、改進(jìn)行為和提升經(jīng)驗(yàn)。截至2024年6月底，累計(jì)超5500萬(wàn)人次參與了國(guó)家智慧教育平臺(tái)的“寒暑期教師研修”活動(dòng)，越來越多的教師在“教師研修”版塊提升教學(xué)技能，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

數(shù)字化教研作為教師隊(duì)伍建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要任務(wù)和載體，正逐漸受到關(guān)注與重視。一方面，全國(guó)各地正依托國(guó)家智慧教育平臺(tái)，開展線上線下協(xié)同教研，建立數(shù)字教研共同體，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，照亮教師專業(yè)發(fā)展之路。通過豐富研究資源和工具，推進(jìn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的研究范式創(chuàng)新，探索全要素、全過程教育評(píng)價(jià)，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展提供有力支撐。另一方面，《教師數(shù)字化學(xué)習(xí)報(bào)告（2023）》顯示，超過九成的教師認(rèn)識(shí)到自身角色正在經(jīng)歷深刻變化……從認(rèn)知到學(xué)習(xí)態(tài)度、數(shù)字化學(xué)習(xí)方式，從數(shù)字化教育設(shè)計(jì)到數(shù)字化教學(xué)場(chǎng)景創(chuàng)新，一個(gè)欣欣向榮的中國(guó)特色教師數(shù)字化學(xué)習(xí)樣態(tài)正在初步形成并日益豐滿。

實(shí)現(xiàn)從教師數(shù)字化學(xué)習(xí)向教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的順利延伸，并非一蹴而就。這需教育行政部門、學(xué)校以及教師自身的共同努力。教育行政部門應(yīng)加大對(duì)教師數(shù)字化培訓(xùn)的投入力度，提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源；學(xué)校應(yīng)建立完善的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，為教師和學(xué)生提供良好的技術(shù)支持和服務(wù)保障；教師自身也應(yīng)不斷提高對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視程度，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，將數(shù)字化技術(shù)與教學(xué)深度融合。在這個(gè)過程中，我們必須重視并解決教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“評(píng)價(jià)與治理”問題，它是喚起和激發(fā)教師學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的關(guān)鍵。

我們希望，教育行政部門和學(xué)校能為教師創(chuàng)造良好的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教師數(shù)字化學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，共同推進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育數(shù)字化進(jìn)程。