在大農(nóng)業(yè)觀指導(dǎo)下，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的教育培訓(xùn)正邁向更廣闊的領(lǐng)域。

關(guān)鍵詞 非學(xué)歷教育 繼續(xù)教育 轉(zhuǎn)型發(fā)展 大農(nóng)業(yè)觀

2022年2月，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)決定停止成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育招生。在學(xué)歷繼續(xù)教育有序退出的同時，學(xué)校繼續(xù)教育開始向非學(xué)歷教育即教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)型。經(jīng)過兩年多的摸索，教育培訓(xùn)有了清晰的發(fā)展思路，發(fā)展勢頭良好：國家級培訓(xùn)“頭雁”項目扎實推進(jìn)，成效顯著；對口幫扶培訓(xùn)參訓(xùn)人數(shù)創(chuàng)歷史新高；委托培訓(xùn)項目更加多樣多元；自主研發(fā)培訓(xùn)邁出新步伐。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。

圍繞大農(nóng)業(yè)開展教育培訓(xùn)

對中國農(nóng)業(yè)大學(xué)而言，教育培訓(xùn)并不是新鮮事物。自1988年成立至今，繼續(xù)教育學(xué)院以服務(wù)社會、凝練特色、打造精品為原則，為社會培養(yǎng)各類人才50余萬人次。

新時代提出新要求，新時代的教育培訓(xùn)必須因時代的需求而改變。“我們要以大農(nóng)業(yè)觀為指導(dǎo)開展轉(zhuǎn)型工作。凡是有助于未來農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的、有助于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才培訓(xùn)項目，我們都要去探索。”中國農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長任金政說。

2023年年底召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議要求“樹立大農(nóng)業(yè)觀、大食物觀，把農(nóng)業(yè)建成現(xiàn)代化大產(chǎn)業(yè)”。與狹義的農(nóng)業(yè)相比，大農(nóng)業(yè)不僅包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)，包括產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的農(nóng)業(yè)科技研發(fā)與轉(zhuǎn)化、良種繁育與推廣、農(nóng)資供應(yīng)與流通，以及農(nóng)產(chǎn)品儲藏、加工、流通等，還包括新興的生態(tài)、文旅等。

任金政舉例，“以前金融系統(tǒng)與我們關(guān)系不大，現(xiàn)在為服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，各大銀行都成立了三農(nóng)事業(yè)部，但他們對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民并不是完全了解，對國家的最新政策、最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)未來發(fā)展趨勢等都需要學(xué)習(xí)。很多保險機(jī)構(gòu)，尤其是開展農(nóng)業(yè)保險業(yè)務(wù)的也是如此。所有這些與‘三農(nóng)’有關(guān)的機(jī)構(gòu)，都是我們的服務(wù)對象?！?/p>

在大農(nóng)業(yè)觀指導(dǎo)下，學(xué)院確定了“持續(xù)提升‘中農(nóng)頭雁’等高端非學(xué)歷教育質(zhì)量，大力拓展非學(xué)歷教育新增長點，加快學(xué)院由學(xué)歷繼續(xù)教育向非學(xué)歷教育轉(zhuǎn)型”的發(fā)展思路。

學(xué)院轉(zhuǎn)型首先是員工轉(zhuǎn)型

作為我國農(nóng)林領(lǐng)域的頂級學(xué)府，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在學(xué)科、師資、社會服務(wù)等方面具有先天的優(yōu)勢，這是做好高質(zhì)量培訓(xùn)的基礎(chǔ)。但這些優(yōu)勢只有在市場項目的運(yùn)作中才能發(fā)揮出來，而市場項目需要一支成熟的團(tuán)隊去開拓和運(yùn)營。

任金政表示，目前最缺乏的是市場運(yùn)作人員。學(xué)院現(xiàn)有員工以前從事的都是學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷教育，而非學(xué)歷教育又以政府委托的項目為主?！皩W(xué)院轉(zhuǎn)型首先是員工的轉(zhuǎn)型。教育培訓(xùn)是完全面向市場的，培養(yǎng)一支適應(yīng)市場化需求的師資管理隊伍是當(dāng)前工作的重點?！?/p>

為培養(yǎng)這樣一支隊伍，學(xué)院完善內(nèi)部治理體系，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置，并出臺獎懲政策，以充分調(diào)動教職員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學(xué)院通過內(nèi)部學(xué)習(xí)，讓有經(jīng)驗的員工與大家分享心得；派出人員到多所有成熟市場運(yùn)營機(jī)制的兄弟院校取經(jīng)，了解其市場化運(yùn)作思路；請實戰(zhàn)人員到校介紹經(jīng)驗等。任金政表示，“轉(zhuǎn)型不是一蹴而就的，我們只能循序漸進(jìn)，一步一個腳印，在市場開拓中不斷學(xué)習(xí)、積累、提高，從而形成一支具有市場思維和開拓精神的精干團(tuán)隊?！?/p>

以高質(zhì)量培訓(xùn)打造中農(nóng)大品牌

兩年來，學(xué)院的市場化探索取得不錯的成績。在培育新型經(jīng)營主體的“頭雁”項目中，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)展示了“國字頭”大學(xué)的擔(dān)當(dāng)和作為。2022年，學(xué)校為北京、河北、遼寧、山西、河南等10個省份培育了1600名“頭雁”。2023年，內(nèi)蒙古、廣西、貴州、福建和江西又將中國農(nóng)業(yè)大學(xué)遴選為培育機(jī)構(gòu)，“頭雁”培育任務(wù)覆蓋面擴(kuò)大到15個省份，培育人數(shù)也增加到2176名。培育規(guī)模得到顯著提升，培育質(zhì)量也獲得了農(nóng)業(yè)農(nóng)村部及各省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳的廣泛認(rèn)可。2024年6月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部委托第三方機(jī)構(gòu)對2023年度鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項目實施情況進(jìn)行評估，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在全國40所承辦“頭雁”項目的高校中榮獲第一。

在政企委托培訓(xùn)項目方面，2023年，學(xué)院高質(zhì)量完成了河北省基層農(nóng)技人員知識更新培訓(xùn)、柳州市鄉(xiāng)村振興系統(tǒng)干部能力建設(shè)、中國蛋雞產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)等涉農(nóng)培訓(xùn)項目，以及北京教工委高校教師培訓(xùn)、仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院中青年骨干教師能力提升師資培訓(xùn)等，培訓(xùn)2700余人。更重要的是，學(xué)院在社會化培訓(xùn)項目上取得了新進(jìn)展，實現(xiàn)新跨越，項目數(shù)量持續(xù)增長，質(zhì)量不斷提升，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。學(xué)院開發(fā)并實施了北京高校教師學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神培訓(xùn)項目、耕地保護(hù)綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)項目、涉農(nóng)院校中青年骨干教師培訓(xùn)項目、食品企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)項目等專業(yè)性、特色性培訓(xùn)項目，還著力打造農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)等特色高端教育培訓(xùn)項目。

對每一項培訓(xùn)，學(xué)院都秉承高質(zhì)量的原則。培訓(xùn)前對政府部門、委托機(jī)構(gòu)、參培學(xué)員的需求展開調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果制訂兩套定制方案供對方選擇。針對一些重點項目，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)主管校長親自把關(guān)并參與方案設(shè)計。在培訓(xùn)過程中，及時了解學(xué)員的感受和期待，并根據(jù)學(xué)員的要求對培訓(xùn)方案進(jìn)行調(diào)整。與“頭雁”項目一樣，所有項目都堅持“一年培育，長期服務(wù)，終身校友”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)結(jié)束并不意味著服務(wù)停止，而是長期跟蹤、長效服務(wù)。

在大農(nóng)業(yè)觀指導(dǎo)下，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的教育培訓(xùn)正邁向更廣闊的領(lǐng)域。為讓更多的中學(xué)生了解農(nóng)大、農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)，2024年8月，學(xué)院與首都師范大學(xué)附屬蘋果園中學(xué)聯(lián)合舉辦了“生命科學(xué)探索之旅”夏令營。

任金政表示，兩年多的轉(zhuǎn)型實踐已經(jīng)取得了豐碩成果，并積累了成功經(jīng)驗。學(xué)院將再接再厲，用好中國農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化培訓(xùn)計劃，提升培訓(xùn)效果，打造完全市場化的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教育培訓(xùn)品牌，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村人才振興貢獻(xiàn)中農(nóng)大力量。

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