小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，直接影響著他們的身心健康發(fā)展。如何通過創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，成為當(dāng)前教育改革的重要方向。隨著“ 雙減”政策的推行，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，但教師面臨著更大的挑戰(zhàn)。教師需要重新審視作業(yè)的量和質(zhì)，尋求有效的策略來提高作業(yè)的有效性。當(dāng)前，小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)存在一些問題，學(xué)生對作業(yè)的興趣不高，完成效果不佳。教師需要通過創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)來解決這些問題，探索出更加符合“ 雙減”政策要求的作業(yè)設(shè)計(jì)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

由華東師范大學(xué)出版社出版的《有效作業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)：這樣的作業(yè)有意思》一書，借助實(shí)際案例，展示了如何結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意和趣味性的作業(yè)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中獲得樂趣。該書詳細(xì)闡述了如何對作業(yè)進(jìn)行有效評價，以及如何通過反饋機(jī)制幫助提高作業(yè)質(zhì)量。該書不僅有理論的呈現(xiàn)，還有大量的實(shí)踐案例，生動形象地展示了如何設(shè)計(jì)有效的作業(yè)。這些案例既有普遍性，又有針對性，對廣大教育工作者來說具有一定的參考價值。該書的目標(biāo)讀者主要是中小學(xué)教師和教育管理者，旨在幫助他們了解并掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的理念和方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量。讀者閱讀本書能夠?qū)W會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出既有趣又有意義的作業(yè)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。總覽該書，具有三個顯著特點(diǎn)。

首先，注重實(shí)效性。作者強(qiáng)調(diào)，作業(yè)設(shè)計(jì)的目的不僅是鞏固課堂知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。他提倡的作業(yè)設(shè)計(jì)思路，緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中，實(shí)現(xiàn)知識的應(yīng)用和能力的提升。這種以實(shí)效為導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計(jì)，避免了傳統(tǒng)作業(yè)的機(jī)械重復(fù)和枯燥無味，使學(xué)生在完成作業(yè)的過程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

其次，富有創(chuàng)意。作者在作業(yè)設(shè)計(jì)中融入了豐富的創(chuàng)意元素。作者鼓勵教育者打破傳統(tǒng)思維，嘗試用新穎、有趣的方式來設(shè)計(jì)作業(yè)。這些作業(yè)涵蓋了各個學(xué)科的知識，涉及跨學(xué)科的綜合應(yīng)用。通過這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以在完成作業(yè)的過程中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

最后，強(qiáng)調(diào)趣味性。作者主張教育者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好來設(shè)計(jì)作業(yè)，使作業(yè)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，更加符合學(xué)生的心理需求，這樣的作業(yè)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中完成作業(yè)，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

綜上，《有效作業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)：這樣的作業(yè)有意思》一書，為教育工作者提供了一個全新的視角和思路。在“ 雙減”背景下，教育者應(yīng)積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些理念和方法，更加有效地設(shè)計(jì)作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量。同時，這本書也為廣大學(xué)生帶來了更加有趣、更有意義的作業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得輕松、愉快。

（陜西省漢中市洋縣青年路小學(xué)鄧愛華）