一個(gè)智障孩子，很多人都不會(huì)喜歡，包括他的父母。

他整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，身體不停地扭動(dòng)，沒(méi)有人能夠讓他停下來(lái)。父母必須全天照顧他，否則他會(huì)破壞家里的一切。他每天只睡三個(gè)小時(shí)，而且還會(huì)突然醒來(lái)。

有好幾次，他的父親都想把他送到社會(huì)福利院，可畢竟血濃于水，父親總是無(wú)法下定決心。

孩子六歲的時(shí)候，還說(shuō)不好一句話(huà)，連背誦一個(gè)單詞都十分困難，而且他開(kāi)始不愿見(jiàn)生人。醫(yī)生診斷后告訴他的父母：“可憐的孩子，他得了孤獨(dú)癥?！睕](méi)有人能教育他，家人只得求助于康復(fù)中心。于是，父母把他帶到一家兒童教養(yǎng)中心。

可是，那里的老師也無(wú)法管教他，因?yàn)樗煌５卦谡n堂上尖叫，讓其他孩子驚嚇不已。他的手不斷地在玩東西，一刻也不休息，連睡覺(jué)的時(shí)候也在動(dòng)。老師說(shuō)這樣的孩子沒(méi)救了，讓他自生自滅吧。

有一天，孩子發(fā)現(xiàn)地上有一支水筆，就用它在地上畫(huà)了一道線(xiàn)。然后，他不停地玩著這支水筆，不斷地在地上畫(huà)著線(xiàn)條。沒(méi)有人阻止他這么干。第二天，他繼續(xù)畫(huà)。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了他畫(huà)的這些線(xiàn)條，不禁驚呼道：“天哪，他竟然會(huì)畫(huà)畫(huà)兒。”

其實(shí)，這些線(xiàn)條并不是畫(huà)，只是一個(gè)智障兒童能畫(huà)出圓形、方形的線(xiàn)條，就足以讓人驚訝。老師沒(méi)有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪好白紙，讓他在紙上畫(huà)；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著用水筆作畫(huà)。這個(gè)孩子就一直抓著他的水筆，除了睡覺(jué)之外的時(shí)間都在作畫(huà)。沒(méi)有人指導(dǎo)他，他的世界里只有他自己和水筆。

十年后，他的畫(huà)被人拿到了拍賣(mài)會(huì)上，結(jié)果意外地賣(mài)出了，而且還被許多資深畫(huà)家看好。他就這樣一舉成名。他的名字叫理查·范輔樂(lè)，是一名蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出過(guò)一百多次，已賣(mài)出一千多幅，平均每幅的售價(jià)是兩千美元。

現(xiàn)在，許多人都會(huì)感嘆一個(gè)智障孩子竟然可以成為畫(huà)家，但誰(shuí)都忽略了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：畫(huà)畫(huà)兒的時(shí)候，他眼里沒(méi)有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時(shí)候他還握著。如此專(zhuān)注有幾個(gè)正常人能做到？

看到別人做出的成績(jī)時(shí)，你不必羨慕，只要集中注意力地做事，你也能像他們一樣成功。你可以聚精會(huì)神地讀完一本雜志，可以一口氣做完一頁(yè)習(xí)題，也可以認(rèn)真臨摹出一幅畫(huà)……先從較為簡(jiǎn)單的目標(biāo)開(kāi)始，漸漸就能訓(xùn)練出超強(qiáng)的專(zhuān)注力。別等了，從今天就開(kāi)始嘗試吧！