我的煩惱

曹樂(lè)雯 六年級(jí)

“你們小孩子有什么可煩惱的？”媽媽總是這樣不以為然地說(shuō)。其實(shí)我們小孩兒的心里裝著的煩惱也能堆成一座小山了！

作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，我每天都在學(xué)習(xí)的海洋中奮力游泳。數(shù)學(xué)題就像一個(gè)個(gè)狡猾的漩渦，讓我暈頭轉(zhuǎn)向。增值稅、個(gè)人所得稅，這些大人們的名詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像外星語(yǔ)言一樣難懂。每次計(jì)算應(yīng)繳納的稅額，我的腦袋就像裝滿(mǎn)了漿糊，怎么也想不清楚。語(yǔ)文的古詩(shī)和課文，明明每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但組合在一起就像迷宮一樣讓人迷失。至于英語(yǔ)單詞，它們就像一群調(diào)皮的小精靈，總是在我需要它們的時(shí)候躲起來(lái)，讓我怎么也記不住。

考試，更是學(xué)習(xí)中的噩夢(mèng)。尤其是數(shù)學(xué)考試，那簡(jiǎn)直是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。每當(dāng)考試鈴聲響起，教室里就會(huì)彌漫著一股緊張的氣氛，仿佛空氣都變得沉重。我在試卷上艱難地解題，時(shí)而皺眉，時(shí)而咬筆，那種抓狂的感覺(jué)，簡(jiǎn)直讓人想要逃跑。對(duì)答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好幾道題，那種崩潰的感覺(jué)，就像是心愛(ài)的玩具突然碎了一地。而發(fā)卷子時(shí)的緊張，更是讓我的心跳加速，手心冒汗。

在學(xué)校的日子里，朋友間的交往也不總是風(fēng)和日麗，稍有不慎就能掀起一場(chǎng)友誼的風(fēng)波。記得有一次，我把好朋友的生日記錯(cuò)了，那個(gè)瞬間，我仿佛被電擊一般，腦子一片空白。我原本以為下周三才是她的生日，卻沒(méi)想到這個(gè)周三就是！我的心跳得像敲鼓，腦海里閃過(guò)無(wú)數(shù)補(bǔ)救的計(jì)劃。最后，我決定臨時(shí)去超市買(mǎi)她喜歡的小馬寶莉糖果。當(dāng)她收到禮物時(shí)，臉上的笑容像陽(yáng)光一樣燦爛，我們友誼的小船才避免了觸礁。

這也許就是成長(zhǎng)的味道吧！

緊張：常態(tài)之境

劉思帥 六年級(jí)

緊張，就像一位不速之客，總是在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)。在古箏考級(jí)的舞臺(tái)上，它像一只狡猾的狐貍，在我的內(nèi)心深處肆虐，讓我心跳加速，手指顫抖。一個(gè)不留神，我彈錯(cuò)了一個(gè)音符，這一刻，緊張似乎在竊笑。我迅速恢復(fù)鎮(zhèn)定，幸好我對(duì)曲譜了如指掌，否則，緊張必定會(huì)乘虛而入。

緊張，就像一股無(wú)形的氣流，即便在上課時(shí)也不放過(guò)我。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，它便如同寒風(fēng)般襲來(lái)，讓我舌頭打結(jié)，回答問(wèn)題時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，幾乎招致老師的dcf5165528690cbbadcb4d8bab179adf責(zé)備。它從不輕易放過(guò)任何機(jī)會(huì)，每次課堂提問(wèn)，它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)降臨，讓我心中的緊張感如同潮水般涌動(dòng)。

緊張，這位不請(qǐng)自來(lái)的“常客”，始終在我們的生活中穿梭。它伴隨著我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我們的每一次挑戰(zhàn)和突破。

趕走煩惱，快樂(lè)相伴

韓嵩 一年級(jí)

這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，回想在學(xué)校里度過(guò)的時(shí)光，有快樂(lè)，有悲傷，其中最令我感到煩惱的一件事，就是和我的同桌因?yàn)橐患∈卖[起了矛盾。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，數(shù)學(xué)老師正在上數(shù)學(xué)課。她出了一道題，讓同桌之間互相討論，我和同桌都很快就寫(xiě)出了答案。同桌讓我看看她的本子，說(shuō)：“這道題這么做?！蔽铱戳怂贸龅慕Y(jié)果，又算了一遍，然后才對(duì)她說(shuō)：“這道題你好像算錯(cuò)了?！蓖酪卜磸?fù)算了好幾遍，然后得出的結(jié)果還是與我不同，我們兩個(gè)覺(jué)得各自算的都沒(méi)有問(wèn)題，就這樣開(kāi)始爭(zhēng)辯起來(lái)，直到數(shù)學(xué)老師說(shuō)到下一題的時(shí)候才停止?fàn)幊场?/p>

回到家后，我把和同桌發(fā)生的這件事細(xì)致地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇托牡亟虒?dǎo)我，要獨(dú)立面對(duì)自己的情緒，每個(gè)人都是自己情緒的主人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己掌控和調(diào)節(jié)情緒，不要讓情緒影響了自己的生活。我們要學(xué)會(huì)處理朋友之間的關(guān)系，同學(xué)之間要相互包容，珍惜友情。

回到房間后，我反思了很久，理解了友情的真諦。第二天一到學(xué)校，我就和同桌對(duì)自己之前的行為道歉，同桌也感到了愧疚，我們兩個(gè)交談了很久，最后和好如初了。從那之后，我們更加珍惜彼此之間的友誼。