習近平總書記在全國教育大會上的重要講話系統(tǒng)部署了加快建設教育強國的戰(zhàn)略任務，為我們做好今后的工作提供了根本遵循。共青團要始終筑牢立身之本和政治之魂，始終堅持為黨育人、為國育才，必須牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，增強歷史主動、彰顯組織功能，主動在加強和改進新時代學校思想政治教育的大格局下思考如何發(fā)揮主力軍作用，在實施新時代立德樹人工程的大系統(tǒng)中謀劃高水平融入高?！叭恕备窬趾退颊ぷ黧w系建設，在“先導任務、堅實基礎、戰(zhàn)略支撐”的大視野中深化對學校共青團基礎性、戰(zhàn)略性、源頭性定位的認識，把習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署切實轉化為加快推動學校共青團工作高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。

團上海市委結合貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，認真學習領會、深入貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，將堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人作為首要政治任務，將堅持為黨育人作為主責主業(yè)，將引領廣大青年為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當作為時代責任，堅持在共建“大思政”中破題探路，在優(yōu)主體、聚要素、謀布局、強機制上持續(xù)用力，在上海“三全育人”綜合改革、教育綜合改革中找準定位，助力高校思政課內(nèi)涵式發(fā)展，引領廣大青年師生為奮力譜寫教育強國建設的上海篇章貢獻青春力量。

發(fā)揮“聯(lián)”的優(yōu)勢構建系統(tǒng)工程

習近平總書記指出，建設教育強國是一項復雜的系統(tǒng)工程。共青團要在高校學生思政工作中切實發(fā)揮主力軍作用，就必須持續(xù)將政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉化為系統(tǒng)性成果。堅持用好黨建帶團建“指揮棒”。發(fā)揮好團市委、市教衛(wèi)工作黨委共建的學校共青團工作指導委員會作用，不斷完善與各高校黨委重大事項函商機制，實現(xiàn)同題共答。推進團學組織“三結對”。健全團員和青年主題教育常態(tài)化長效化機制，完善市級機關團組織與高校團組織結對、高校院系團學組織與高中階段學校團學組織結對、直屬團組織負責人導師與青馬班學員結對機制，實現(xiàn)同學共長。推動育人鏈條“一體化”。緊扣黨、團、隊育人鏈條相銜接、相貫通目標，持續(xù)優(yōu)化高中高校學生推優(yōu)一體化培養(yǎng)路徑，推動培養(yǎng)檔案和推優(yōu)記錄在全國的互聯(lián)互通。形成資政育人“共同體”。聯(lián)動各高校馬克思主義學院，在人才共育、課題共研、師資共享等方面形成緊密合作，既為一域增光，更為全團添彩。

優(yōu)化“課”的要素豐富內(nèi)容供給

習近平總書記強調(diào)，要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。共青團要立足校園培養(yǎng)先鋒力量，就必須構建符合團學組織特點的思政課體系。堅持一個傳統(tǒng)。在重大事件、歷史節(jié)點，上海團學組織集體備課、集中宣講，既確保內(nèi)容權威性，更在校園中形成共青團抓政治引領的強大聲勢。主導一項評價。始終掌握高校學生“第二課堂”評價主導權，用好“第二課堂成績單”指揮棒，不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡育人的空間和陣地。推出一批優(yōu)課。逐年開展上海學校共青團專題微團課交流展示與技能比武活動，推出一批具有示范性、導向性的精品團課，形成比學趕超的良好氛圍。探索一種模式。更多采用“大學生講、中小學生聽”的模式，推動高校團委承接小學生愛心暑托班、高中階段思政課程研發(fā)，增強互動式學習、強化混齡教育。

錨定“育”的目標助力全面發(fā)展

習近平總書記指出，要著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。共青團組織堅持為黨育人，就要在“五育并舉”中找準定位。提高政治站位抓德育。在習近平總書記親自謀劃的中國國際進口博覽會中，廣泛建立志愿者臨時黨團組織，打造沉浸式育人的金字招牌。以上海打造全過程人民民主最佳實踐地為契機，依托各級學聯(lián)學生會組織開展人民建議征集，在廣大師生中凝聚中國式現(xiàn)代化強大合力。聚焦科技創(chuàng)新抓智育。圍繞上?？苿?chuàng)中心建設要求，在青年發(fā)展型街區(qū)、社區(qū)廣泛設置創(chuàng)新實驗室，引導廣大同學深度融入“產(chǎn)、學、研、用”的創(chuàng)新生態(tài)。著眼精神素養(yǎng)抓體育。深度挖掘有青年味、群眾性的體育大聯(lián)賽項目，在品牌系列活動中涵養(yǎng)崇軍尚武精神、培育學生的陽剛之氣。結合城市治理抓美育。針對超大城市治理難題，組織大學生在城市微更新、美麗鄉(xiāng)村建設中獻智出力。立足生產(chǎn)一線抓勞動教育。廣泛設立大學生骨干培養(yǎng)實踐基地，推動廣大同學走進以“田間、車間、直播間”為主要代表的一、二、三產(chǎn)業(yè)一線，“自找苦吃”、勇毅奮斗。

圍繞“人”的核心抓牢隊伍建設

習近平總書記指出，要培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。共青團要始終成為引領青年健康成長的政治學校，必須強化團的干部就是思政工作者意識，培養(yǎng)造就一批高水平青年講師。團干部要爭當進課堂的“生力軍”。以團干部上講臺為牽引，引導各級團干部特別是高校團干部端正價值觀、練好基本功，把講好黨的創(chuàng)新理論作為核心競爭力，重點提升直接面向普通同學的宣講能力。團學骨干要形成規(guī)模可觀的思政工作“常備軍”。堅持高標準選拔、嚴要求管理，使各級骨干成為在校園中宣講黨的創(chuàng)新理論的行家里手。理論社團要成為善學善講的理論宣講“輕騎兵”。完善上海市大中學生理論社團宣講工作機制，依托宣講聯(lián)盟、理論研究社團等載體，源源不斷地把工作對象轉化為工作力量。