習(xí)近平總書記高度重視高校學(xué)生思想政治教育。黨的二十屆三中全會提出推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，完善學(xué)生實習(xí)實踐制度。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，要“加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校思想政治教育”“不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地”。這是黨中央對高校共青團(tuán)工作的深切囑托和重要指引。上海交通大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神和黨的二十屆三中全會精神，落實《關(guān)于共建高?！按笏颊斌w系 推動高校共青團(tuán)工作高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》，著力發(fā)揮共青團(tuán)實踐育人優(yōu)勢，推動新時代新征程學(xué)校思政工作的高質(zhì)量發(fā)展。

構(gòu)建融合貫通育人鏈條，打造“全景式”實踐育人新范式。加強(qiáng)社會實踐頂層設(shè)計，分層分類設(shè)計實踐板塊，構(gòu)建“行業(yè)—通識—黨建—就業(yè)”貫通育人模式。不斷提升思政引領(lǐng)力，每年組織千余支實踐團(tuán)、萬余名學(xué)生分赴全球各地開展實踐。不斷推進(jìn)社會實踐課程改革，將學(xué)生社會實踐納入必修課，《新時代社會認(rèn)知實踐》課程入選實踐類國家一流本科課程。深度融入學(xué)?！拔逵⑴e”綜合育人體系，將“五育”實踐寫進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)方案。不斷強(qiáng)化第一課堂和第二課堂體系銜接，出臺《勞動教育工作實施方案》，積極完善課堂內(nèi)外“48學(xué)時”課程體系，連續(xù)開展包括“錢學(xué)森杯”科技創(chuàng)新競賽、勞模精神講堂、校園大師劇排演、志愿者服務(wù)月等多元化、高品質(zhì)的實踐活動。以數(shù)字化手段全面記錄并展現(xiàn)學(xué)生成長軌跡，進(jìn)一步用好學(xué)生綜合評價“指揮棒”，以綜合素養(yǎng)提升及學(xué)科與專業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)度為抓手，確立明德、達(dá)智、強(qiáng)體、尚美、崇勞的社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)目標(biāo)。積極探索學(xué)生實踐與“AI”“VR”和云技術(shù)等新技術(shù)、新工具的結(jié)合，提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗和教育增值。基于學(xué)?！叭斯ぶ悄?教育教學(xué)”行動計劃目標(biāo)，聚焦“AI+實踐”深度融合，不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地，打造社會實踐成果云展覽、VR全景紅色展館，利用前沿技術(shù)實現(xiàn)實踐的空間延展、時間延伸和效能延拓。

構(gòu)建全方位育人陣地，打造“沉浸式”實踐育人大課堂。務(wù)實推進(jìn)青年發(fā)展國際合作，推動建立提升青年全球勝任力工作機(jī)制，引導(dǎo)更多學(xué)生走上國際大舞臺。積極引入聯(lián)合國訓(xùn)練研究所、聯(lián)合國志愿人員組織等多個國際組織及單位的海外實訓(xùn)、國際志愿者項目，先后與聯(lián)合國糧農(nóng)組織、聯(lián)合國開發(fā)計劃署等組織合作開發(fā)近40個國際實習(xí)實踐崗位并形成專項政策支持，連續(xù)5年組織開展“全球挑戰(zhàn)計劃”、引導(dǎo)學(xué)生前往二十余個國家嘗試解決富有挑戰(zhàn)性的全球議題，鼓勵學(xué)生體驗和內(nèi)化跨文化能力，鍛造深層次、有效果的全球勝任力。發(fā)揮資源協(xié)同優(yōu)勢，形成校地育人合力，建立順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略、符合青年思想特點和成長規(guī)律的實踐基地。將行走的“大思政課”開到天宮空間站發(fā)射現(xiàn)場、中國商飛“大飛機(jī)”里、“雪龍”號科考船上、滬滇協(xié)作鄉(xiāng)村振興一線。將社會教育資源與第一、第二課堂互補(bǔ)互動，精準(zhǔn)銜接思政課教學(xué)內(nèi)容，教育引導(dǎo)青年學(xué)生立報國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者，使價值塑造內(nèi)化于心、外化于行。讓社區(qū)實踐成為學(xué)生社會化實踐課堂中的“進(jìn)階課”，推動“思政小課堂”與“社會大課堂”的全方位貫通。以組織化、項目化、品牌化為發(fā)力方向，引導(dǎo)更多團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)、公益項目聚焦社會所需、結(jié)合專業(yè)所長，走出校園走進(jìn)社區(qū)，建設(shè)覆蓋面更廣、更接地氣的實踐育人陣地，在社會大課堂回答真問題、真回答問題，使學(xué)生在親身體驗中收獲，在不斷歷練中成長。

構(gòu)建專業(yè)全面的育人隊伍，打造“多元化”實踐育人共同體。不斷提升實踐育人隊伍專業(yè)化水平，構(gòu)建以專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、校友導(dǎo)師為主體的實踐指導(dǎo)教師矩陣。建立導(dǎo)師資源庫，為學(xué)生實踐選題、立項、實踐、總結(jié)全過程精準(zhǔn)匹配導(dǎo)師。建立校友導(dǎo)師結(jié)對制度，引導(dǎo)學(xué)生在就業(yè)實踐過程中堅定報國強(qiáng)國大志向。推動專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生實踐納入“青年教師思想政治工作經(jīng)歷認(rèn)定”，鼓勵高水平專業(yè)教師參與實踐指導(dǎo)工作。結(jié)合學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，將“大先生”請進(jìn)“小課堂”，與學(xué)校思政課形成相互補(bǔ)充、相互支撐的良好效果。連續(xù)19年組織學(xué)生聆聽學(xué)校黨委書記講授開學(xué)第一課，塑造“選擇交大，就選擇了責(zé)任”的共同價值追求。持續(xù)打造勵志講壇、全國青年全球勝任力發(fā)展論壇等思政大課堂，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、國際組織負(fù)責(zé)人、科技專家、行業(yè)先鋒、勞動模范等講思政課的協(xié)同育人模式，幫助學(xué)生更好了解國情民情，助力學(xué)生成為扎根祖國、胸懷世界的卓越人才。推動實踐課堂融入大中小學(xué)思政教育一體化，讓大學(xué)生成為“小先生”，促進(jìn)學(xué)生成為育人共同體重要一環(huán)，帶來持續(xù)、雙向的教育增值。推動基層團(tuán)組織與中學(xué)結(jié)對共建，充分發(fā)揮錢學(xué)森圖書館等“大思政課”實踐教學(xué)基地的育人功能，設(shè)計宣講菜單、開展理論宣講，實現(xiàn)大中小學(xué)青少年在常態(tài)化、接力式、一體化的組織生活實踐中賡續(xù)紅色血脈。