黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視立德樹人在教育中的重要地位和作用，多次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2024年9月，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)立德樹人根本任務(wù)。新時(shí)代新征程，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想和關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化黨建帶團(tuán)建，堅(jiān)持把牢方向、提升質(zhì)效、彰顯特色的理念，充分發(fā)揮共青團(tuán)在思想政治教育中的獨(dú)特作用，著力培養(yǎng)為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)有中國(guó)靈魂、世界胸懷的時(shí)代新人。

堅(jiān)持為黨育人，把牢思想政治教育方向。習(xí)近平總書記旗幟鮮明地指出“我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)”，要求“堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向”。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，是事關(guān)黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人的問(wèn)題。近年來(lái)，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，推進(jìn)新時(shí)代立德樹人工程，強(qiáng)化共青團(tuán)“政治學(xué)校”育人功能，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代思想政治教育，引導(dǎo)團(tuán)員青年堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心。以夯實(shí)政治教育為基礎(chǔ)，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)支部的基本單位作用，依托共青團(tuán)“三會(huì)兩制一課”制度，用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。以追求政治進(jìn)步為牽引，健全黨、團(tuán)、隊(duì)一體化育人鏈條，加強(qiáng)共青團(tuán)與少先隊(duì)培養(yǎng)體系銜接，科學(xué)制定入團(tuán)積極分子教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)中學(xué)生走好政治進(jìn)步的“人生三部曲”。以提升政治素養(yǎng)為重點(diǎn)，實(shí)施“青年骨干培養(yǎng)計(jì)劃”，通過(guò)模擬參政議政、參觀尋訪、職業(yè)體驗(yàn)、見習(xí)學(xué)校決策等方式，把思政小課堂和社會(huì)大課堂緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)中學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)觀察力，有序做好政治參與。

聚焦青年主題，提升思想政治教育質(zhì)效。在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記著眼教育的人民屬性，提出要堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，最終是辦好人民滿意的教育，以學(xué)生為中心是其中應(yīng)有之義。近年來(lái)，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校堅(jiān)持因材施教、分類施策，創(chuàng)新方式載體，提升內(nèi)容質(zhì)量，推動(dòng)思政教育有“青年味”。聚焦中學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，用好“主題團(tuán)日”等活動(dòng)形式，推出傳承紅色基因的“口述歷史”課程，打造聚焦成就教育的“行前一課”，上好突出校本特色的“開學(xué)第一課”等，建設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見的“大思政課”。把握中學(xué)生發(fā)展需求，推動(dòng)建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類、社會(huì)行動(dòng)力類、全球勝任力類、科技創(chuàng)新精神類學(xué)生社團(tuán)，打造寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)者社區(qū)。把握朋輩教育優(yōu)勢(shì)，以團(tuán)學(xué)組織為陣地，探索“學(xué)生輔導(dǎo)員”“校友導(dǎo)師”等機(jī)制，創(chuàng)設(shè)大手牽小手的校內(nèi)實(shí)踐崗。著眼中學(xué)生活動(dòng)需要，創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)空間，打造高品質(zhì)的體育、藝術(shù)與生活場(chǎng)所，建設(shè)智慧校園環(huán)境，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。

立足國(guó)際視野，彰顯思想政治教育校本特色。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。教育的戰(zhàn)略屬性，必然要求學(xué)校要在圍繞中心、服務(wù)大局中結(jié)合實(shí)際、找準(zhǔn)定位、展現(xiàn)作為，奮力書寫以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化的嶄新篇章。學(xué)校落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于扎根中國(guó)、融通中外、立足時(shí)代、面向未來(lái)的重要要求，結(jié)合外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，打造“思政+語(yǔ)言”的育人模式，培養(yǎng)有全球勝任力的青年人才。挖掘整合跨學(xué)科思政資源，建設(shè)覆蓋外語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史、政治等學(xué)科的教師團(tuán)隊(duì)，增設(shè)國(guó)際政治、全球治理等課程，提升學(xué)生的國(guó)際化素養(yǎng)。聚焦全球熱點(diǎn)議題，推出以外語(yǔ)為載體的形勢(shì)教育、課前演講、角色表演、話題辯論等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用外語(yǔ)講好中國(guó)故事，增強(qiáng)國(guó)際思辨能力。加強(qiáng)對(duì)外交往交流，積極參與中美光啟青年學(xué)者項(xiàng)目暑期調(diào)研活動(dòng)、“四國(guó)五?！备咧猩幕涣骰顒?dòng)、國(guó)際中學(xué)生領(lǐng)袖論壇、國(guó)際中學(xué)生線上論壇等，制度化組織學(xué)生參與國(guó)際會(huì)議翻譯、涉外社區(qū)服務(wù)等志愿活動(dòng)。完善綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，將學(xué)生參與國(guó)際交流、社會(huì)實(shí)踐等情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，更好引領(lǐng)學(xué)生提升實(shí)踐能力。

黨的二十屆三中全會(huì)提出建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的要求。作為全國(guó)首批創(chuàng)辦的7所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一，學(xué)校將對(duì)標(biāo)黨的二十屆三中全會(huì)擘畫的藍(lán)圖，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治引領(lǐng)，培養(yǎng)更多有中國(guó)靈魂、世界胸懷的時(shí)代新人，在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)中譜寫奮進(jìn)之歌，以實(shí)際行動(dòng)踐行“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言。